在开始训练前,要确认这个增强物对孩子来说是否仍具增强性.因为孩子喜欢的物品是会改变的.所以,我们可以先把这个物品拿给孩子让他玩个几秒钟,如果他还想玩的话,表示这个物品仍具增强性,接着,主训练者拿着此增...
主动学习:就像我们之前提过的,许多传统的教学法都是以老师为主的教学,学生并不会主动的学习,这也是这些教学方式效果不彰的的原因,在PECS的一阶段,我们就是要借着强而有力的增强物来让学生主动的学习,...
先把(我要)图卡放在句带的左边,并把沟通簿上的图卡减少,也可简化其他步骤。到目前为止,当学生想要一个物品时,他会到沟通簿中拿该物品的图卡交给沟通者,这些都是自发性的沟通,所以我们要等待这个时机然后开始...
1. 沟通薄可用三环的硬光活页小笔记本,而图卡和魔鬼粘可以统一大小,这样不论在家或在学校都可互用. 2. 由于只有呈现一张卡片在封面,其余的要放在沟通傅内,因此沟通簿的里外皆要有魔鬼...
随着自闭孩子慢慢的长大,很多孩子生活自理都成问题,在自闭孩子小的时候全国各地的训练,等孩子到了8-17岁各种各样的问题出来了,而寄宿托养的机构也找不到,只能放在家中带,给家庭带来较大的精神压力,经...
分享式注意力: 会以非口语的方式来与人分享感兴趣的事物,像是指自己拼好的积木,要别人欣赏。 训练之初,先由大人吸引儿童的注意力在日常生活中的物品或者活动,以一种夸张有趣的语调叫...
自闭的孩子越来越多,目前在中国有近万人,偌大个群体相当非洲,欧洲一些小国家的人口,随自闭孩子年龄增大一些社会问题也将出现,给社会带来不小的压力,所以如何评估准,尤其在小的时候如何评估精细尤为重要,直接...
一开始教导PECS时,无论是主训练者或是肢体协助者都是大人,因为大人知道要如何控制整个流程。因此而导致他们并不会使用PECS和同侪沟通。以下是一个成功的例子:(华盛顿大学,西雅图)他们在一个融合课...
建议自闭的爱子走进爱之翼训练机构进行自闭评估咨询,给孩子提供一个良好的训练技能,锻炼生活自理的机会。因为在在该机构不仅可为孩子作精细评估咨询同时可以强化生活自理,学习生活技能,真是一举两得好机会,但该...
自然教学 自然教学的目的是:使儿童获得必要的、**基础的、技能和技巧,培养儿童的科学志趣自然教学知识,发展智力和能力,并在此基础上,对儿童进行爱科学、爱劳动的思想品德教育。 1.动物引导...
儿童自闭的主要表现为,孩子无语言交流困难,也就是说孩子会说话,有部分家长觉得孩子会说话就不是自闭,或者是高功能性自闭,自闭的种类很多,但为了方便判断,把他简单分为两类:不会说话的为前庭型,会说话的为触...
寄宿对大龄的孤独症孩子是比较好的选择,在孩子小的时候0-6周岁时,家长走南闯北,全国各地干预训练,但对大多数孩子(中、重度)的孩子效果不大,也不再抱有当初时的幻想而回归到理性上来,认为孩子越来越大...