在促进婴幼儿照护服务机构管理规范化建设方面，规范了注册登记、建设标准、准入制度、备案管理、星级评价、安全监管责任等。在加强婴幼儿照护服务队伍建设方面，指出，一是鼓励驻济民办高校、市属高校和中等职业学校增设托幼类专业和课程，鼓励学校通过校企合作等多种方式，培养婴幼儿保育相关专业人才，促进婴幼儿照护服务发展。二是将婴幼儿照护服务人员纳入到济南市职业技能提升行动规划，通过落实培训补贴、举办职业技能大赛等多种形式，提升婴幼儿照护服务机构从业人员业务能力。还对各类婴幼儿照护服务机构的监督与管理提出了具体要求，各区县国家部门要落实婴幼儿照护服务属地管理责任，负责制定本区县婴幼儿照护服务规范细则并组织实施，各相关部门按照各自职责负监管责任。托育机构的场地应当选择自然条件良好、交通便利、符合卫生和环保要求的建设用地。重庆幼儿托育排行榜
服务主体公退民进，盈利性市场主体独大。有需求的受访者对公办园所情有独钟：七成以上家长希望孩子上公办机构，超过12％的家长希望孩子所上机构有国家部门参与，选择其他类型机构的寥寥无几。十城市调查的结果与此类似：在有托育意愿的人群中，愿将孩子送往公办机构的占76.03％，而愿将孩子送往民办机构的不到7％。0-3岁托育服务调查：实际供给的情况是，3岁前婴幼儿的教育主要由民办早教机构承担，养育主要由家庭负担。依托机关、企事业单位、**开办的托儿所寥寥无几，真正的公办托育服务严重萎缩。云南托育哪家好托育机构应当设置符合标准要求的安全防护设施设备。
在发展多种形式的托育服务机构方面，指出，一要发展社区托育服务机构，在新建居住区按照每3000户左右不少于30个托位规划、建设婴幼儿照护服务设施及配套安全设施，与住宅同步验收、同步交付使用。老城区和已建成居住区无婴幼儿照护服务设施的，应在5年内通过购置、置换、租赁、以及旧城改造等方式，按照每3000户左右不少于30个托位建设婴幼儿照护服务设施。二要支持发展多样化的托育服务。支持各类市场主体举办符合标准、规范化的婴幼儿照护机构，大力扶持规模化、品牌化、连锁化的婴幼儿照护机构发展。三要积极推进托幼一体化发展，加大托幼资源统筹力度，鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收2岁半至3岁幼儿入托。四要大力发展普惠性婴幼儿照护服务，实施支持社会力量发展普惠性婴幼儿照护服务专项行动，发展质量有保障、价格可承受、方便可及的普惠性婴幼儿照护服务。
结合我国婴幼儿托育行业的发展状况,笔者建议,今后应进一步加强管理体制与工作机制建设。在监管上,要调动教育、卫生健康、民政、市场监管等部门更细致地对托育机构进行管理、指导和监督,加强对托育机构保教质量的评估和监测,实施动态管理;在工作机制上,一方面要明确和理顺各级国家部门的权责分配,另一方面要在不同部门之间建立部门联席会议制度,通过健全部门之间的协作机制,确保形成合力。目前婴幼儿托育机构的供给呈现出明显的“有效供给不足”问题。从供给结构上看,招收0到1岁半或者0到2岁婴幼儿的托育机构稀缺,多数托育机构招收的是 1 岁半到 3 岁的幼儿;从供给质量上看,私人在住宅区内开设的家庭式婴幼儿托育机构,服务质量无法保障;从供给价格上看,引进欧美比较成熟的婴幼儿教育模式的私立托育机构费用较高。托育中心主要是满足双职工家庭育儿与工作之间矛盾的加剧。
早教和脱狱有什么不同？通常意义上，托育机构与早教中心都是针对0-3岁宝宝的，但早教与托育有明确区分，托育机构主要包括照护、养育、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育，为婴幼儿提供个性化成长方案；而早教中心则是把重点放在孩子的早期教育或亲子教育上，且有课程短、内容单一、收费昂贵等缺陷。我国教育部门对开设在幼儿园的少数小小班以及在教育部门登记的早教机构进行监管。2016年教育部修订印发《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号），明确规定教育部门是幼儿园的主管部门，教育部门的职责包含对少数开办有托班（2~3岁）的幼儿园进行监管。2012年教育部曾下发《关于开展0~3岁婴幼儿早期教育试点工作有关事项的通知》决定在上海市、北京市海淀区等14个地区开展0-3岁婴幼儿早期教育试点，但该通知针对的是早期教育并非托幼服务。在此利好环境下，托育行业已成一块非常诱人的蛋糕，早幼教也成了资本与各企业关注的重点领域。山东托育培训中心
托育服务的机构谓之为婴幼儿托育中心。重庆幼儿托育排行榜
当前托育服务供给较突出的问题无疑是总量不足。1990年代前，我国较为完善的托儿所体系有效地化解了母亲家庭与工作之间的矛盾，但随着市场改变的深入推进，企业剥离了其对员工托育的社会责任（或人的再生产的责任），单位体制下的托儿所体系瓦解，而中国既不发达也不成熟的“社会”未能实现有效承接，人的再生产成本完全回归家庭。透过纷繁的数据，可得出一个规律性或综合性的判断，各类服务主体在整个供给链中提供的婴幼儿托育服务远未能满足家庭的需求；即便算上公建民营、公助民办和公立幼儿园向下延伸的托班，供需差距亦无改善。与其他低生育国家的情形有如天壤之别：近年，OECD国家3岁前婴幼儿进入正规照料机构的约占32％，丹麦甚至超过60％。重庆幼儿托育排行榜
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