你们会使用个别的沟通簿，或是以在教室的活动为主？
答：每个学生都要有自己的沟通簿，老师或家长不用担心他换不同场合时要怎么办？因为学生必须要学会自己随身携带沟通簿。在家的话，可以在不同房间在沟通板上放他所会使用的图卡。如：在冰箱上可以贴一些食物的图卡，在浴室里，可以贴一些洗用具的图卡。在学校的话，在工艺教室里，就可以贴上一些工具的图卡。一个小技巧就是，把这些不同区域需要用到的图卡，以页的方式呈现，等到要出门，就可以把每个需要的图卡收集起来，放在活页的沟通簿中。
与医院合作成立研究院，致力于自闭症的研究。四川语言训练自闭症康复咨询
但正因为每个患儿的自闭症症状都不一样，在康复训练中取得的效果也是不一样的。在康复训练中，一些进入康复机构训练前能力很差的孩子有时会取得非常迅速的进步；反而是一些原本基础还不错的孩子，也有可能出现进步缓慢或原地踏步的情况。世界上从没有两个一模一样的自闭症儿童，孤独症儿童的康复中存在太多不确定的因素。不过总体来讲，康复训练对自闭症儿童的起到的效果是明显的。
选较好的学校，孩子康复得更快？
也许听说过有办得很好的“自闭症患者学校，”或者读到过某个自闭症儿童在某种教学环境里有很大进步的故事。虽然有的环境对某个孩子非常适合，但是每个自闭症孩子都是不一样的。即使是在较理想的情况下，把自闭症儿童“吸纳”进普通班级也许不是较好的选择。关于教育自闭症患者孩子的决定，一般是由父母、老师以及熟悉孩子的***师共同协商做出的。
黑龙江行为自闭症康复咨询训练机构SIT着眼于纠正他们感觉统合失调状况以求改善自闭症患儿的临床症状。
把图卡贴上魔鬼粘，虽然一开始图卡是放在桌上不需魔鬼粘，但是贴上魔鬼粘之后会让图卡和桌面有一点空栗，学生比较容易拿，况且未来还是需要魔鬼粘，先黏上去也无仿。
统一魔鬼粘的大小和面。通常我们会在沟通簿上使用毛毛的那一面，在图卡使用粗粗的那一面，因为毛毛的那一面比较容易脏，所以把它放在沟通簿内。如果真的脏了的话，就用刷子刷一刷即可。
当图卡遗失时或是弄坏时要在去找一张一摸一样的图卡是很不容易的，因此当你在制作图卡时，可多做几份备用，这样在需要补充图卡时，才会方便。
自闭的孩子越来越多，目前在中国有近万人，偌大个群体相当非洲，欧洲一些小国家的人口，随自闭孩子年龄增大一些社会问题也将出现，给社会带来不小的压力，所以如何评估准，尤其在小的时候如何评估精细尤为重要，直接涉及到孩子采取何种训练方式，达到比较好训练效果。目前家长咨询方方面面的问题，还没有相关专业机构给予准确的解答，呼吁人们重视起来。无锡爱之翼是一家专门研究自闭孩子的机构，可以精细的对自闭孩子进行评估咨询。
自闭症孩子青春期常见情绪行为问题处理及对策。
身边围绕温暖的风 而我好像有点意识朦胧
当我发现神在天空 就看见了有一抹彩虹
仍旧不太懂
我在心中 看不习惯的风起和云涌
开始寻找那一个梦 不管怎么都不放松 我的梦
虽然一直都觉得那是妄想的事情 天际
不是我想要翱翔就能变实际
即使有二十四小时我能够操控机械飞行 忘记
和天空隔出段无法逾越的距离
那 儿时的梦境 一直不断冲击
那记忆 带我回天际
感受些潮湿的刺激
有些想起 浩瀚深处天际
在那里 不只是白云
还有另一个我自己
身边围绕温暖的风 而我好像有点意识朦胧
当我发现神在天空 就看见了有一抹彩虹
仍旧不太懂
我在心中 看不习惯的风起和云涌
开始寻找那一个梦 不管怎么都不放松 我的梦
为了梦想一直都在努力试着改变 这世界
并不存在我想要拥有的一切
不会特别在意别人所说的错和对 曲解
于是想脱离现世回到虚幻空间
那 无尽的原野 延伸漫漫无边
却完全 被蓝色所限
终究会和天空相连
不需要语言 却流动着时间
不停歇 一年又一年
直到所有生命终结
身边围绕温暖的风 而我好像有点意识朦胧
当我发现神在天空 就看见了有一抹彩虹
仍旧不太懂
我在心中 看不习惯的风起和云涌
开始寻找那一个梦 不管怎么都不放松 我的梦
自闭症儿童表达的社交意图要比他们的同龄语者所表现出的范围窄得多。中国香港有了自闭症康复咨询益智中心
增强自闭症注意力和记忆力。四川语言训练自闭症康复咨询
孩子有时有交流意愿，社会交流是自闭的，有部分的自闭会有亲社会的行为，比如看到小朋友会去，但他并不知道怎么和小朋友交流，不理解对方的情感、需要和动机，只会用固定的模式进行对话，没有办法进行变通。
比如，自闭的孩子问你：“你是张老师吗？”你回答：“是”，下一次他还这样问，你还这样回答，在下一次他在这样问，你还这样回答，他就不知道该怎样继续和你交流下去。当他问你：“你是张老师吗”你回答：“我姓朱”换一种方式，也许他还能改变一下，也就是他的交流方式很刻板，不能做正常的**。
有部分自闭经过训练能简单应答，并不是说他就能和人交流了，当你问他他从没有听到过的，或者你把问题问得在深入些，他就没有办法继续了，这就是自闭的交流困难。要和平常强化因素引起的改变做区分。 四川语言训练自闭症康复咨询
宜兴市爱之翼康复辅助器材中心是一家一般项目：康复辅具适配服务；健康咨询服务（不含诊疗服务）；从事语言能力，艺术，体育，科技等培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类，语言类文化教育培训）（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。爱之翼康复中心作为一般项目：康复辅具适配服务；健康咨询服务（不含诊疗服务）；从事语言能力，艺术，体育，科技等培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类，语言类文化教育培训）（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的企业之一，为客户提供良好的自闭症康复，行为干预，语言强化，心理咨询。爱之翼康复中心不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。爱之翼康复中心始终关注商务服务行业。满足市场需求，提高产品价值，是我们前行的力量。
