麦积区学习书法行业须知

    在古代书法实践中，优异的书法家比较注重净胜世界的培养，因此他们经常外出，或游历名山大川，或隐居山林，处于优美的自然环境中，使书法家的心灵得到净化与超越，再加上书法家长期锻炼自己的书法技能，自然会创作出流传千古的书法佳作。字如其人就是人格的问题，在中国，伟大的艺术家应具备良好的人格修养、净胜的解放，这样才能完成完整的书法作品，书法作品所体现出的人格则是书法家精神的象征，因此在探究人格美的过程中，必然是以书法家的精神为出发点，因此中国书法美主要以人的人格美为前提，充分体现了我国将审美与人格联系在一起的优良品质。我国古代书法家王羲之则是将自己整个生命和精神情怀**在书法上，以此构成了他的书圣的高峰，王羲之的书法风格平和自然，笔势委婉含蓄、遒美健秀。李志敏评价：“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。 笔法是书法中很重要的也是**难学习的，需要大量的练习后才能掌握其中的奥秘。麦积区学习书法行业须知

    在书法教学过程中，及时点评是非常重要的。通过点评让学生了解自己书写时的问题，适当鼓励建立学生的自信心，激励学生的学习。及时的点评可以提早让学生改正书写过程中的错误，以免形成习惯后难以改正，提早建立起正确的书写规范，保持正确的书写姿势。在进行点评的时候，老师应当对学生进行引导，让学生说出自己的想法，通过简单的点拨，让学生自己反思，养成勤于思考的好习惯，自己发现问题，这样有利于更好地巩固所学知识。对学生的作品进行评分，有助于学生了解自己的水平处于什么位置，对自己有清楚的认识，及时了解到优异的学生作品，产生好胜心，不断提高自己。对于优异的学生作品，老师要及时肯定，给予鼓励和表扬，提高学生练习书法的自信心和热情，让学生对书法学习产生兴趣，这样学生才会全身心投入，不断地取得进步。 学习书法报价书法是一种展现文字美的艺术表现形式。

    宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来。”这是练功之人常记心间的一句话。练习书法也是“练功’，练书写之功，为了完成一张六尺宣纸的作品参加全国书法大赛，几个五、六年级的孩子站立每天书写作品。每一笔，每一划，眼到、心到、手到，神情专注，挥洒自如。他们深知：写错一个笔画，或者出现一点儿污迹，都会前功尽弃。在观看他们书写的过程中，我想起了那句话——细节决定成败。练习书法，练就了他们的“体力”、更练就了他们的“心力”。和一个女孩谈话，说起练习书法所吃的苦，聊起她的成功。她以冰心的一句名言来回答我——、成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了**的血雨。她说他还没有真正的成功，但他知道成功要经历什么。当我问起功课很多，有时间练字吗？他说：“时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。”练习书法，不仅*是达到书写的美观，更是达到一种精神境界。她练就了孩子“锲而不舍、金石可镂”的精神，练就了他们对人生的深刻感悟。

当今中国书法界绝大多数书者却依然忙于抄写圣贤古人所创建的巨大传统，把艺术和技巧相提并论，让技能替代了艺术创造，规则用笔也被办法化。这些不论新旧办法都将人的创造力碾平。历史上，书法家不可胜数，书法艺术家却屈指可数。书法家是继承者或摹仿秀，他们懂得沿用现成的书写办法，却并不具有**思想和立异精力。艺术不只是继承还要创始，艺术是高水准的精力活动，不是任何一个书法家都具有的。范文才先生具有丰盛经历和常识，对人生有深切的了解、领会和感悟，并有书法艺术家的禀赋，且虚心研习、勤勉实践。他十分了解书法艺术不只是一个技法问题，而是书家情感对审美政策的深层反映和心灵神往的精力寄予，这是书法艺术获得新生命的源泉。作为书法艺术家不只要对传统文化有深透的研讨，还要有深重的修养和执着地艺术寻求，并具有忠诚的宗教普世情怀，才调写出愤慨、灵气、霸气来，才调使墨色、线条、字形和整幅著作照料灵动具有生命力，才调写出符合自身和天然、文化气候的神韵来，这便是不争之争，水到渠成。学习和应用书法的人会逐渐被各位书法大家的作品所熏陶，在强化书写能力的同时无形中获得艺术上的升华。

    中国书法教育已经走向了学科专门化，目前继续完善学科式书法教育体系是重中之重。高等书法院校需将女性心理作为书法教育学学习的一部分，细化、深化、长远化建设书法学科。师范类院校所培养的女性书法专业人才是日后从事书法教育的主要生力军，女性独特的言说方式、细腻的情感表达，需在受教育阶段得以固化，这对于书法教育的师资培养也有长远意义。中国高等书法教育院校应积极参与书法教育的普及，例如，发行书法专门性读物，编写书法教材，举办书法展览比赛，开放书法资料借阅馆等，为包括女性群体在内的社会专职人员营造学习氛围。面对书法基础教育与社会教育薄弱的问题，提高女性群体的书法受教育水平，对自身的组织培养以及下一代孩童的成长都有重要价值，允许开办与时事政策法规相契合的社会书法教育团体，或举办面向女性群体的书法展览。面对不同年龄段的受教育群体，应当将书法的实用性与艺术性分开，减少传统文化与外来文化以及现代社会的矛盾矛盾。中国书法教育根据普及教育、职业教育、艺术教育三个层面的不同要求，[14]来建立完整的书法教育体系。基础教育和社会教育提高书法普及率，师范类书法专业以职业教育为重，高等书法教育则培养学生的艺术美。 中国书法离不开汉字，汉字点画的形态、偏旁的搭配都是书写者较为关注的内容。城中区书法培训中心排名

很多书法大师都是在前人作品的基础上，融合了对汉字的独到见解体现出了汉字与众不同的美感。麦积区学习书法行业须知

书法的作品美主要指在书法作品中所呈现出的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间，是客观世界升华后的主观意象，书法艺术主要是以汉字形式为主要的展示形式，并借助点画线为造型元素，从而营造出或喜或悲的氛围，在有形的作品中传递出人类的情绪与情感，这是书法作品中所特有的美，也是评价书法作品好坏的标志。书法作品之所以美，主要是因为其中蕴含着精气神，如果书法中没有这样的精气神，就不会形成美的作品，不仅要求书法一笔一划的结构与线条，也要求书法的整体是美的，共同给人以美的享受。书法作品可以传达书法家的情感，以形写神，是书法艺术本质的高度的概括，在书法作品中可以看出书法家的精神，且在我国的古代传统艺术中，将艺术的内在本质看做是文艺的灵魂，这也是古代艺术家所追求的崇高理想。  

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