兰州少儿绘画培训学校

    绘画创作中主观与客观的整一是“和谐之美”的**。主观与客观是绘画创作中必不可少的两个主要因素，主观因素即艺术家对于生活、对于现实取舍提炼出属于自己的认识理解、艺术技巧以及审美方式。客观因素即客观存在的现实，是不会以个人的意志所改变的客观存在。在绘画创作的过程中并不能只是对客观现实简单地模仿再现，也不能完全只有主观思想而不去描绘现实事物，一幅具有“和谐之美"的绘画作品不可能是完全的具象，更不可能是完全的抽象，只能是主观因素与客观因素整一的作品。这件艺术作品既有艺术家对于现实事物的概括，又有艺术家主观的认识与理想追求，是一个不同于其他事物、具有自己独特鲜明特征的艺术作品。即使是以强调主观感受、造型夸张扭曲和色彩狂放自由而在美术史上留下一笔浓墨重彩的野兽派和表现派也是主观与客观整一而达到的"和谐之美”的典范。他们所极力推崇的具有表现力的外形、色彩以及构图是在客观所见事物的基础之上进行重组加工，使其更具有感化力，虽然与客观事实产生极大的矛盾，但却是对立统一的，是画家对客观事物有了深刻的理解与感悟之后而创作出的内心世界。 绘画，在以往的艺术发展阶段中被人们称之为追求纯粹之美的艺术。兰州少儿绘画培训学校

绘画创作中内容与形式的整一是“和谐之美”的基础。绘画的内容与形式是相辅相成的关系，内容表现在形式中，形式中体现着内容。绘画内容与形式整一的关键在于把握好这两者之间的契合点。随着时代的发展进步，多样的艺术形式如雨后春笋一般涌现出来，这就要求我们在绘画创作的过程中慎重选择绘画形式，更加注意准确地表现内容与形式和谐的结合点。莫奈的《日出印象》就是绘画内容与形式完美结合的艺术品，《日出印象》描绘的是勒阿弗尔港口日出时的景象，莫奈用绚烂的光影变幻展现出港口日出时的怡人景色，画家用轻快跳跃的笔触形式完美地将光洒在大海上波光粼粼的景象呈现在画面中。这幅作品从画家的视觉经验出发，独具一格的绘画形式与内含深意的绘画内容相得益彰，如突破局限的构图与题材，变幻莫测的光影、绚丽灿烂的色彩、灵动跳跃的笔触，无不将第二次工业**之后蒸蒸日上、繁荣向上的景象表现得淋漓尽致，莫奈更是将对大自然的热爱、对光影的挚爱挥洒在画布之上。专业绘画培训学校中西方绘画发展到现在，不论在风格形式上还是在审美方式上都已经发生了巨大的变化。

通过绘画提高幼儿的语言能力，首先需要培养幼儿对绘画的兴趣。所以，教师们需要引导，而不是强制，需要让幼儿在愿意画的基础上去提高语言表达能力。例如，教师可以先让孩子们看美丽的图画，或者通过自己的手绘，让孩子们感受到绘画的魅力，产生想要掌握这种技能的愿望。又或者，教师可以选择一些简笔画的画法，在黑板上一边画，一边讲。例如，画天空中的太阳公公，在下面画上笑哈哈的小花小草，一边画一边跟孩子们说，这是个大晴天，太阳很好，小花小草沐浴在阳光下快乐的跳起了舞。接着，教师擦去太阳，说，突然，打雷了，然后问孩子们，接着会发生什么呢？孩子们有的说，乌云飘过来了，下雨了。有的说，有小朋友过来给小花小草打伞，等等。教师在幼儿说的时候，根据幼儿说的内容，在黑板上添上乌云、雨、打伞的小朋友等卡通形象，让幼儿对这样的绘画方式充满兴趣。

幼儿通过绘画表达自己的情感与想法，教师可以让幼儿互相评价对方的绘画作品，在相互评价中，提高幼儿的欣赏能力，以及对欣赏内容的口语表述能力。幼儿在听到教师及同伴对自己作品或对他人作品的评价中，不断学习新的评述方式，经过自身的语言改造，有选择地运用到接下来自己对他人的评价中。而且，评价自己或他人作品的过程，也是一个挖掘作品内涵、并将其用语言表述出来的过程。通过创造轻松愉快的氛围，让孩子们享受到欣赏美、用语言表达美的乐趣，从而进一步提高语言表达能力。总体来说西方绘画的进程比较快，变革的幅度也比较大，在艺术表现形式、审美方式。

数字绘画的迅猛发展在各个领域都有着不可或缺的地位，这不仅是一种艺术媒介和表达方式的发展，更是商业性大众消费和娱乐性精神消遣全部内容。数字绘画技术的广泛应用使传统的传媒更具有艺术性，为生活的方方面面都增添了美感。数字绘画作品并不拘泥于传统艺术的装饰和再现等作用，更发挥了其自身的技术优势和审美特征，成为推动市场中经济发展的一个因素，艺术与商业紧密相关。科技的不断发展对艺术的影响也是不间断的，数字绘画需要科技的支撑，更需要与时俱进不断创新。本文中的观点来自于我的体会和分析，难免存在疏漏和不妥之处，对许多方面的调查还较为粗浅，日后定将做更深入的调查研究，继续更深入的探究这一领域。绘画，是美术的主要门类、主要呈现方式，在艺术的领域占据着重要地位。兰州绘画加盟

绘画本身属于一项艺术语言，一般是以具象现象表现在人们面前的，以此将绘画人员的特征体现出来。兰州少儿绘画培训学校

    艺术家在创作绘画作品时，需要熟悉的运用色彩，让自己的内心世界与色彩表达的情感融合在一起。在绘画作品中，艺术家通过应用色彩的情况，可以反映出艺术家的内心情感。艺术家将情感的表达融入到绘画作品的色彩中，充分的表达了艺术家的情感，将色彩形成的冲击力感化给了欣赏者。欣赏者通过观察绘画作品中的色彩，能了解到艺术家的内心世界以及情感表达，所以色彩是这些情感的载体。例如，油画《色草》色彩比较鲜明，勾勒的线条清晰，从绘画作品的画面中，可以感受到艺术家将情感与画融合在一起，将自己内心世界的想法融入到了画面中。对于绘画作品家来说，绘画的灵感尤为重要的，再加深思考，可以将绘画作品家的内心情感寄托在繪画作品中，并与之契合，使情感表达与绘画作品形成了紧密的联系，从而抒发了绘画作品家的情感，将作品中的色彩与绘画作品家的情感融合在一起，从而与周边的色彩形成了鲜明的对比，进而突出了绘画作品家所要表达的情感。 兰州少儿绘画培训学校

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