嵊州舞蹈专业学院

东坤艺术的舞蹈表演专业能够将多重节奏迅速地将两个或三个的韵律用身体同时表现出来。踢、踢、踢--踢腿组合跳爵士舞举手投足要协调，除了手的动作要配合着身体的扭动，腿部动作很重要。一起来摇摆--拧胯组合:送胯、扭腰、身体呈波浪形扭动是爵士舞的主要特点。随着强劲的音乐节奏，拧胯、扭动身躯，在进退之间释放激情与婀娜。也许你的性格比较内敛、含蓄，所以跳爵士舞时，把握住"open mind"的心态至关重要，要知道，而是对你的赞美。身体中要蕴涵灵魂、性感和平衡三要素:头、颈、肩、上肢、躯干的曲伸、转动、绕环、摆振，这些词在字面上看不出丝毫美感，但把它们的动作衔接得如行云流水般流畅，爵士舞就让你风情万种。因此一个好的爵士舞者除了基本步子要正确之外，身体中要蕴涵灵魂、性感和平衡三要素。舞蹈表演专业为什么考大学只能报一个志？嵊州舞蹈专业学院

现在，有很多的爵士舞工作室和舞蹈表演专业都在教大家跳爵士舞。有很多的专业舞者，有男舞者也有女舞者，他们的爵士舞跟现代舞，还有芭蕾舞都跳的非常好。爵士舞动作的本质是一种自由而纯朴的表现，直接把内心的感受用身体的颠，抖，扭表达出来。就像我们听到喜欢的音乐，能从内心自然的流露出感情，身体就不由自主的随著音乐节奏而活动，如弹响手指，摆首顿足，时而兴奋激烈，时而缓慢优柔的溶入音乐之中。爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。东坤职高编舞课程舞蹈表演专业毕业生可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作。

东坤艺术的舞蹈教学在高校、中小学和培训班的地位是不一样的。高校舞蹈专业重视舞蹈教学，一般要求应聘者有硕士甚至博士学历，一些大专院校才会招收本科毕业生。幼儿园和中小学将舞蹈作为音乐教学的一部分,所以想要去幼儿园和中小学做老师的小伙伴们要好好补充自己音乐方面的知识才能胜任音乐教学工作。少年宫和培训班则将舞蹈作为一门单独的课程。作为一名老师,首先你自己要有足够的实力, 才能胜任老师- -职。一名合格的老师应当对学生负责，上课前规划好自己的上课内容,因材施教,真正让学生学有所获。舞蹈老师要和学生平等交流,这样学生在轻松的环境中可以得到更快的提高,老师和学生的关系也会更融洽。

东坤艺术舞蹈表演专业的用静态方式伸展较安全，不过也较需要耐性。柔软度的练习动作之幅度更不应达到痛楚的地步，肌肉有拉紧的感觉即可，动作(角度)维持的时间可由10馀秒至30-40秒不等，时间愈长对肌肉及关节附近的连结组织之负荷也愈高。街舞(Street Dance)是起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，比较早的街舞舞种为Locking，起源于20世纪六十年代。动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分单独运动。舞蹈表演专业的爵士舞中很多快速和讲求瞬速发力的动作，所以基本的肌肉力量是必需的。

东坤艺术专业人士认为，爵士舞本是来自民间的舞蹈，因此可随心所欲地给它加入许多元素，诸如帽子、手杖、椅子都可成为爵士舞的道具，但是也要注意你的歌曲风格，否则的话会出现适得其反的效果。爵士舞的种类也有不少，尤其是在美国舞蹈圈的种类就更繁多。主流可分为:踢踏舞 Tap Dance，舞台式爵士舞 Theatrical Jazz Dance，现代爵士舞Modern Jazz Dance，街头爵士舞Street Jazz Dance。踢踏舞可说是爵士舞的始祖。早在1800年代中期已有踢踏舞的出现，它承接了非洲舞蹈中复杂及分割节奏的特色。在1920至1940年代这个爵士舞的黄金时段，基本上爵士舞就等同爵士舞，踢踏舞就是爵士舞。专业踢踏舞者在这个时候和大型爵士乐团常常一起表演。后来因著潮流的转变和爵士舞流派分支的发展，踢踏舞渐渐被看成爵士舞以外的一种舞蹈。舞蹈表演专业的学生通过一个学期对中国古典舞蹈及中国民间舞蹈的学习及赏析，对舞蹈有了初步的了解。嵊州舞蹈专业学院

舞蹈表演专业的跳街舞使人注意力集中，能培养一个人的意志力，也可使大脑想象力，创造力发挥到比较好。嵊州舞蹈专业学院

东坤艺术的舞蹈表演专业方向设置艺术概论、舞蹈欣赏、中国现当代舞蹈史、外国舞蹈史、心理学、教育学、中国古典舞基础训练、中国民族民间舞、古典舞身韵、剧目排练、现代舞、即兴与编导、音乐基础、时尚表演等课程，积极拓展学生舞蹈教育、舞蹈艺术实践和理论研究的知识与能力，可以在各级文化单位、艺术机构、大中小学及专业院校等，从事舞蹈教学、创作、研究、策划、管理等工作，是中国舞蹈教育人才培养的重要基地。近五年来，中国艺术研究院舞蹈学毕业生的就业中的主要问题体现在人才滞留方面。从整个舞蹈学科对于理论或史论型人才的需求以及中国舞蹈理论的本体建设来看，舞蹈的理论建设与其它学科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中却十分缺少专业舞蹈理论人才和推广型人才的，因此，舞蹈表演专业学生的就业去向理当不困难。嵊州舞蹈专业学院

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