其实家长发现孩子有问题也是因为发现孩子不会说话。还有一种就是语言异常。语言异常具体表现为1.咬字和音调不正确。很多自闭症孩子说话时都是平声调。鹏鹅式对话。**常见的就是你问他什么，他不回答只是把你的话重复一遍。代名词使用混乱。句式异常。讲话没有主、谓、宾结构。用词异常。持续使用某个词。语言理解能力低，尤其是对抽象性语言的理解。点就是重复刻板行为具体表现为对事物的兴趣和处理方法明显的表现出狭及固执。比如习惯用特定的方法参与某种活动。用特定的程序或模式做事，拒绝改变。 对物件的某部分有不寻常的兴趣。如很多自闭症喜欢旋转的东西等等，其实有关自闭症的特征性表现还有很多，自闭症患儿存在不同程度的感觉统合失调，感觉统合训练心是基于儿童发育过程中神经系统的可塑性。甘肃幼儿自闭症咨询培训中心
有些孩子表现躯体不适：心跳呼吸加快，疲倦，四肢发凉，食欲不振，胃肠功能紊乱，食欲明显减少，个别伴有呕吐、腹泻、小便频、每次量少、入睡困难，黑白颠倒，易惊醒，多恶梦，情绪变化无常。
抑郁
表现情绪不稳定，外界环境的稍稍改变，易引起情绪变化无常、低落、回避、退缩、怕困难、对挫折的耐受能力差、兴趣范围减少，活动明显减少，整天闷闷不乐或不高兴，反应迟钝，与人接触更为减少，接触被动，不愿出门，问话回答极为简单。 河北行为自闭症咨询互动表现孤独症儿童青春期身心特点 。
执行功能缺陷说主要用来解释孤独症患者的刻板和重复性的行为。执行功能是个体进行问题解决时所必备的神经心理技能，涉及很多目的性、指向性行为的适应过程，如计划、控制控制、工作记忆、弹性思考与行动等。执行功能缺陷，对孤独症患者的仿说、反复性的思考和动作、缺少计划、难以控制不适当的反应等作出了解释。
一些研究显示，大脑的前额叶与执行功能有着密切的联系。有人对2-4岁的孤独症患儿进行检查，发现他们额叶的局部脑血流明显降低，提示孤独症患儿大脑额叶成熟延迟。
z这个流行率在发达国家为万分之十到二十，在我们国家为万分之五，这种差距可能和诊断手段有关，我个人认为其实比率要高于这个数。性别分布率是男女之比为6:1.造成自闭症的原因这是大家关心的，但到现在为止，还没有一个被医学界公认的说法。但是有一点可以肯定的是，孩子的基因是肯定有变异现象。做家长的没有能力去寻求起病原因，这是医生和科研人员的工作范围，我们只要在他们需要我们的时候去配合他们的工作就行。关于治疗方法，目前通用的有禁食疗法、教育训练法。禁食不一定对每个孩子都有效，但不试你不知是否有效，可教育训练法对每个孩子有效地，只要训练方法得当，时间有充分的保证，孩子的情况一定会有改善。好了咨询有些孩子行为能力倒退比如大小便控制减弱的问题！
一、参与能力
①在玩耍时听到叫名字有目光对视反应
②在一段距离听到叫名字有目光对视反应
③听到叫名字后能答应“哎
④在对话时有目光接触
⑤在集体听指令时有目光对视。
二、模仿能力
①能模仿连续三步以上的动作。
②能按要求整体仿搭积木10块以上。
③能仿画几何图形和实物图形。
④能模仿复杂有步骤的动作，如：做体操，韵律操等。
三、语言理解能力
①能识别方位：上，下，里，外，前，后，中间，左，右
②能按要求完成两步指令
③能按要求拿出两个物品
④能区别形容词：大小，长短，粗细，高矮等
⑤能识别各种职业。
⑥能识别周围环境的声音。
⑦能听懂人称代词。
⑧在听到描述特征后能识别视觉范围内相应的物品。
⑨能识别性别：男，女。 轻度或高功能等自闭症行为改善几率较大！四川有了自闭症咨询益智中心
由于孤独症儿童的个体差异性较大，学校教育应采用集体教育与个别教育相结合的方式。甘肃幼儿自闭症咨询培训中心
如把东西从窗户扔到楼下，根本不考虑会砸伤别人.
有时伴有突如其来的冲动，打人、踢人、揪头发，抓人，掐人，咬人，对亲近他的家人态度凶狠，专门欺负对他溺爱迁就的人。
有时竭尽残暴，把家里养的小动物从楼上扔到楼下，残杀虐待小动物等等。
个别孩子故意把大小、便拉在裤子里或抹在墙上。
有的孩子看见玻璃制品就摔，好像是为了听响，引起别人对他的注意。
有的孩子暴饮暴食.
自伤、自残
由于大多数孩子言语表达困难，他们很难完整表达自己的内心体验，加上周围环境有时不能宽容，或父母关系紧张，家庭不和睦，引起孩子的暴躁情绪，从而出现过激行为。如用头撞墙，自己用手搧自己耳光，反复的咬手，将手背或手指咬成很厚的茧子或咬出血，以此来发泄心中的不满。 甘肃幼儿自闭症咨询培训中心
宜兴市爱之翼康复辅助器材中心是一家一般项目：康复辅具适配服务；健康咨询服务（不含诊疗服务）；从事语言能力，艺术，体育，科技等培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类，语言类文化教育培训）（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。爱之翼康复中心作为一般项目：康复辅具适配服务；健康咨询服务（不含诊疗服务）；从事语言能力，艺术，体育，科技等培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类，语言类文化教育培训）（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的企业之一，为客户提供良好的自闭症康复，行为干预，语言强化，心理咨询。爱之翼康复中心致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心，为用户带来良好体验。爱之翼康复中心创始人周朝军，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。
