新华网4月2日电（记者李由陈杰）在我们的生活中，有这样一些孩子，他们就像天上的星星，沉浸在自己的内心世界，不能正常与外界沟通。这就是孤独症儿童，又被称为“来自星星的孩子”。***，我们就孤独症以及如何有效帮助孤独症儿童等问题视频连线了中国残疾人协会孤独症康复专业**会副主任**，五彩鹿儿童行为矫正中心创始人、五彩鹿研究院院长孙梦麟。以下为采访实录：新华网：***是第13个世界孤独症日，请您介绍一下目前孤独症的基本情况。孙梦麟：2020年3月26日，美国疾控中心（CDC）发布了美国孤独症谱系障碍发生率的***统计数据：每54名儿童中就有1名被确诊为ASD（孤独症谱系障碍），比前一次统计数增加了近10%。在中国，根据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告III》发布的数据，我国孤独症人士数量超过1000万，孤独症儿童数量超过200万，其中男女比例约为4:1至5:1。现在诊断出的孤独症孩子大多数是中度或重度，还有很多轻度障碍的孩子在幼儿园或学校，没有被发现。新华网：不同障碍程度的孩子经过干预，他们未来的生活会有不同吗？孙梦麟：根据障碍程度不同，孤独症的孩子可以分为重度、中度和轻度，通过科学及时的干预可以减轻他们的病理状况。提高自理能力让自闭症人士更好地融入社会。淮安得了自闭症康复培训中心
**解析阿斯伯格症和自闭症阿斯伯格综合征（AS）属于自闭症谱系障碍（ASD）或发育障碍（PDD），具有与自闭症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。但又不同于自闭症，区别在于没有明显的语言和智能障碍。症状表现上海星星之家老师表示：阿斯伯格症的患者在童年常常有社交隔离以及行为异常的症状。具体症状表现如下：1.人际交往困难患者愿意与人交往，喜欢与同伴玩耍，但是缺乏交往技巧，不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息，采用的交往方式刻板、生硬、程式化，因此难以形成和维持良好的人际关系，不能发展友谊，不能灵活应对各种不同的情景，常被同伴孤立。与自闭症患儿的表现区别在于自闭症患者是退缩的，他们似乎对周围的人不感兴趣，不主动与同伴建立联系，但阿斯伯格综合征患者经常渴望甚至尽力想与其他人建立联系，却缺乏技能做到这一点。2.语言交流困难尽管患者的语言发育正常、表达流畅，但是使用语言来进行沟通的能力差，在交谈过程中察言观色的能力差，不关注对方的反应，不管对方对所谈内容是否感兴趣，也不顾忌别人的感受。交谈中使用较多的书面语言，咬文嚼字，给人以古板、生硬、夸张的感觉。对于对方的谈话。江苏质量自闭症康复价目表與唐氏綜合征等疾病不同，自閉症不會影響患者的面容，因此自閉症患者容貌與正常人沒有區別。
“家庭只能提供孩子成长的单一环境，要融入社会，就需要在复杂的社会生态系统中去历练和学习，包括友善的劳动环境、同龄伙伴的陪伴成长，与友爱的志愿者交流进而慢慢延伸到与其他人的沟通交流等等，这个生态系统就不是家庭自身能提供得了的。”职业康复训练，不止于职业技能培训目前，国内有很多机构提供儿童自闭症康复训练，而服务14岁以上的大龄自闭症的机构却凤毛麟角。孩子毕业后就只能长期封闭在家，这也是为什么很多大龄自闭症家长一直处于焦虑状态的原因。石头接受职业康复训练的北京憨福儿公益基金会，成立于2013年底，主要为大龄心智障碍者提供职业康复训练。这并不是单前列程的重复性训练，真正实施起来也远没有想象中那么容易。憨福儿基金会理事长钱林涌说，“很多孩子认知能力低下并伴有适应行为障碍，抽象地教他们学习工作技能效果非常不好。憨福儿职业康复训练是在真正的工作环境下去训练，辅导员会结合每个孩子的特点，提供个别化训练辅导，这当中有要求、有鼓励、有同辈小伙伴的友谊、有合理便利的劳动环境，这些因素对大龄孩子的成长很重要。”憨福儿不仅教授彩绘、烘焙技术，还提出了“朋辈促进作用”和禅修中的“心地法门”。
触觉活动1、用特定的胶刷，以稳定的压力来回刷孩子的手臂、手掌，腿及背部，扫擦后必须进行按压关节活动。每天进行六次，每隔二、三小时进行一次，能有效地满足孩子身体对触觉及关节感的需求。2、此类特制的胶管专为提供口腔刺激之用，可让儿童将胶管放于大牙上面，着儿童合埋口用力咬着不放，又或用牙用力咀嚼胶管，家长可以放心的是这类胶管非常有韧力及弹性，是不会被咬断的。这个活动能有效地提供口腔刺激，减少自闭儿用口咬对象的行为。3、可让儿童多把玩泥胶、剃须膏，又或者用手搓揑面粉。让儿童满足他们对触觉刺激的需求，可以减少他们到处触摸对象，甚至胡乱碰触他人身体的行为。本体感觉这个系统控制身体的运动，让我们知道身体各部份的相对位置。有些自闭症儿童的本体感受器无法阅读这些信号，所以他们会透过不断扑向物品，摔倒地下，才能得到及满足身体的本体感觉需要。本体感觉系统，控制身体的运动，让我们知道身体各部份的相对位置，与触觉的关系十分密切，因为一个是在肌肉内，一个是在皮肤上，两者是息息相关的。自闭症儿童的本体感受器过份迟缓，无法感受从环境得到的刺激，所以他们往往要透过不断的碰撞，跑跳，摔倒，甚至其它自我刺激之行为。在珠海市，2019年孤独症儿童发病率目前尚未有准确统计数据，结合新生儿出生率，推算应该在1%左右。
错过了孩子的黄金干预期。这是非常可怕和可惜的。新华网：您认为应该如何让融合教育惠及孤独症群体呢？孙梦麟：融合教育对孤独症孩子是非常重要的。很多家长认为孩子进入普校就算正常了，但是如果没有特殊教育的支持，没有合理的目标，孩子在普校里会走偏方向，浪费很多时间。提供融合教育的学校要有特教老师，要推行伙伴辅导，要制定针对性的课堂行为管理策略，帮助孩子真正实现融合。搭建这一套体系，不仅对顶层制度设计提出了很高的要求，也考验着学校和家长的包容和智慧。新华网：今年的**关注孤独症日纪念活动的主题是“向成人过渡”，怎么理解这一主题的意义？孙梦麟：在我创办五彩鹿的16年中，一直持续倡导全行业以科学的理念认识孤独症，采取科学的体系和方法进行干预，积极主动地参与救助，改善孤独症人群的社会境遇。向成人过渡意味着对孤独症人士全生命周期的关注。在这方面，我们有很多事情可以做，***，普及孤独症知识，第二，早发现早干预，第三，对不同程度、不同年龄的孤独症人士建立不同的支持体系，只有这样才能营造和谐共处的社会环境。在第13个世界孤独症日之际，我想告诉大家一个好消息。经过前期筹备，五彩鹿与徐州幼师幼教集团强强联合。场地是一方面，更重要的是人才紧缺，我国孤独症康复***急需培养专业人才。北京哪里有自闭症康复全托机构
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