就会发现它并没有成为设计史上的历史转折点。它不过是设计思想被现代主义唤醒后，在世代交替过程中出现的一种混乱。仔细观察一下就会发现，“后现代主义”事实上是现代主义设计师走向“老化”的象征。就造型设计而言，后现代主义是一种组织完善的符号体系，是一种式样。为什么我们看到人们穿着旧样式的衣服拍出来的照片会觉得好笑呢？这是因为全社会都在追逐...

  可用液体颜料进行渲染、侵染、颜料会在表面自然散开，产生自然优美的肌理效果；5．纸张：各种不同的纸张，由于加工的材料不同，本身在粗细、纹理、结构上不同，或人为的折皱，揉产生特殊的肌理效果。空间我们一般所说的空间，是指的二维空间。空间感表现手法有以下几点：1．利用大小表现空间感：大小相同的东西，由于远近不同产生大小的感觉，近大远小。在...

  并已有榫等作法。反映了古埃及木工技术水平的高超。罗马风格古罗马共和制时期，罗马人好战，反映在文化艺术上具有朴素、严谨的风格。公元31年皇帝时代以后，由于物质丰富和奴隶劳动，贵族开始了奢华的生活。典型住宅为列柱式中庭，有前后两个庭院，前庭**有大天窗的接待室，**为家属用的各个房间，**为祭祀祖先和家神之用，并有主人的接待室。古罗马...

  主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而**是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。定义平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。由于有知识技能的重叠，平面设计常常被误认为是视觉传播或传播设计。平面设计通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、...

  英国富裕者增多，一般市民的住宅也追求华美鲜艳的效果和讲究的装修，在配以模仿拱形线脚的家具为典型作法。欧洲风格文艺复兴时期的风格具有冲破中世纪装饰的封建性和闭锁性而重视人性的文化特征。将文化艺术的中心从宫殿移向民众，以及在对古希腊文化古罗马文化再认识的基础上具有古典样式再生和充实的意义。文艺复兴开始于14世纪的意大利。15～16世纪...

  3．色彩的对比：色彩由于色相、明暗、浓淡、冷暖不同所产生的对比；4．肌理的对比：不同的肌理感觉，如粗细、光滑、纹理的凹凸感不同所产生的对比；5．位置的对比：画面中形状的位置不同，如上下、左右、高低等不同位置所产生的对比；6．重心的对比：重心的稳定、不稳定、轻重感不同所产生的对比；7．空间的对比：平面中的正负、图底、远近及前后感所产...

  这样的标志设计就是不好的，必须能在企业所有的沟通宣传工具上，都能展开运用，才是一个好的标志设计；二、设计的高度。指的是具有国际性的感觉，以及在造型的色彩和形状方面，能有很高的完成度；三、设计的长度。指的是时间的延展性。即：一个好的设计公司，它所创做出的作品，不能才两三年，就被人认为是陈旧过时的设计，而是必须能与企业共存、发展。因此...

  就会发现它并没有成为设计史上的历史转折点。它不过是设计思想被现代主义唤醒后，在世代交替过程中出现的一种混乱。仔细观察一下就会发现，“后现代主义”事实上是现代主义设计师走向“老化”的象征。就造型设计而言，后现代主义是一种组织完善的符号体系，是一种式样。为什么我们看到人们穿着旧样式的衣服拍出来的照片会觉得好笑呢？这是因为全社会都在追逐...

  构成形象是物体的外部特征，是可见的。形象包括视觉元素的各部分，所有的概念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。平面设计中的基本形：在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个**小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到**好的构成效果。组形：在构成中，由于基本的组合，产生了...

  网页设计编辑语音设计网站要注意两个要点：整体风格和色彩搭配。风格网站的整体风格及其创意设计是**难以学习的。难就难在没有一个固定的模式可以参照和模仿。给你一个主题，任何两人都不可能设计出完全一样的网站。风格（Style）是抽象的。是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。这个“整体形象”包括站点的CI（标志、色彩、字体、标语）、版面布...

  色彩华丽且用金色予以协调，以直线与曲线协调处理的猫脚家具和其他各种装饰工艺手段的使用，构成室内庄重、豪华的气氛。洛可可样式是继巴洛克样式之后在欧洲发展起来的样式，比起巴洛克样式的厚重特点，洛可可以其不均衡的轻快、纤细曲线称著，以及从中国和印度输入欧洲的室内装饰品曾给予影响。“洛可可”一词来自法国宫廷庭园中用贝壳、岩石制作的假山“洛...

  概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。3．关系元素：视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。包括：方向、位置、空间、重心等。4．实用元素：指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。构成平面设计下面我们具体介绍平面设计的构成方式。平面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包...