平凉美术学校

    美术教育与其他学科的教育一样，其评价应该是面向全体的。我们知道，并不是所有的小朋友都具有一样的美术天赋的，低年级孩子的表现尚不明显，但到了中高年级便开始产生了分化，一些孩子得到了发挥，而一些孩子却裹足不前了。针对这样的差异，我们要积极保护孩子们的主动性，因为我们的目标不是培养孩子们成为画家，而是让他们能够表达自己的内心，从而获得精神的愉悦。如果忽略了学生的个体差异，一味采取横向评价，他就会产生挫折感和失败感，不断的积累，慢慢的美术学习的兴趣也会因此而降低。因此，在美术教育的评价中，着眼点放在过程中，看孩子的观察能力、思考能力、动手能力、解决问题的能力以及创新能力是否得到发展，后来看孩子的表现能力，只有多元评价才能真正实现儿童美术教育阶段的教育目标，才能看到孩子们的闪光点，并呵护和培养他们的学习兴趣。 线是**基本的美术语言，在平面图形中，线除指不同工具留下的轨迹，还包括形或色调的区分所形成的边界线。平凉美术学校

   少儿美术的学习培养孩子的感知能力

   少儿美术学习过程中，通过对日常事物的观察，近距离感知事物的特点。然后，引导孩子描述事物的特征，表达内心感受，有助于提高孩子的观察能力和对事物的感知能力。于立刚美术不仅*局限于课堂的教育，还会定期开展画展、夏令营、写生采风等各种活动，引导孩子接触自然，感受自然，提高孩子的感知能力，拓展孩子的视野。

   2.儿童美术学习培养孩子想象力和创造力

   美术的学习不是一味的临摹和重复，而是要不断地进行创新和自我情感的表达。于立刚少儿美术培训针对不同年龄段孩子研发的不同课程体系，同一个课题不同的孩子所呈现的画面效果是完全不同的。少儿美术的目的不是培养第二个“齐白石”或“徐悲鸿”，而是通过美术学习，培养孩子的想象力和创造性思维能力。让孩子打破传统美术的束缚，敢于尝试，展开想象，大胆表现内心的想法。

武山正规美术学校有哪些调动学生学习兴趣;加强理论与实践的融合，调动学生的艺术创造潜能，以此切实强化中职学校美术教学效果。

老师可以参积极的参与到社团活动当中，和学生一起进行一定的户外写生，并且对学生进行一个及时的指导。通过这种方法，老师可以充分的调动学生的美术科目的学习热情，让学生在初中阶段就提高自己的美术素养，有利于学生在高中阶段的美术科目的长远学习，同时有利于激发学生的美术学习兴趣，让我国的初中阶段的学生的美术才华得以展现，实现我国初中阶段学生美术素养的整体提高。现阶段我国初中阶段的学生在进行素描社团的活动的过程中会遇到一定的问题，这个阶段的学生需要老师进行一定的指导，老师应该充分的参与到学生的美术社团活动中，老师可以给学生布置一定的社团作业，让学生在社团内分小组进行学习，提高学生的学习积极性和学习热情，让学生分小组完成一幅作品，提高学生的团队合作能力，比如初中阶段的美术社团，老师可以让学生到指定的地点完成一副美术写生作品，然后定期上交。通过这种方法来实现学生团队合作能力的提高，同时提高学生的创作效率。让学生学习其他学生身上的良好品質，共同完成美术作品的创作。

    民间美术是高校美术创作的源泉。当前，民间美术是高校美术教学的重要组成部分。就民间美术自身来说，其内容是十分丰富的，民间美术的文化内涵是十分优异的，体现出浓厚的民族精神。当前高校美术教学就能从民间美术中吸收到更多的营养，使得高校美术作品的创作理念和表现手法更具有丰富性，这样将有效地营造出浓厚的高校美术教学意境，使得学生对色彩语言的应用能够更加深入[1]。从现实的角度来说，民间美术将对高校美术教学产生深远的影响，当前高校美术教学可以积极借助民间美术的内涵和技巧，不断地对美术作品进行创新设计，使得美术作品更加接地气，具有强烈的民族精神和民族气质。当前，很多高校美术老师也很看重对民间美术的传承和研究，希望从民间美术研究中为高校美术教学开拓思路。 尤其小学美术教师应当顺应孩子的生长规律，释放他们的天性，陶冶学生良好的、健康的、高尚的审美情操。

    特教的学生因为生理上存在缺点，因此性格上会有所差别。有的学生比较暴躁，有的比较敏感，有的比较脆弱等。因此在特教美术教学中融入德育是很有必要的。针对每个学生的不同身心特点，对特教的学生进行疏导，让他们在美术教育教学中发现美、感受美，体验生活的美好，从而热爱生活。特教美术老师在课堂中，引导有暴躁倾向的学生时要心平气和，让学生多看待周边美好的事物，生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，教师要多鼓励、多表扬，用爱心托起明天的希望。对较敏感的学生要多加关注，发现问题及时疏导，让他们在美术的世界里遨游，忘却敏感的事，将注意力集中到学习、美术绘画中来，在快乐中学习。对脆弱的学生要给予鼓励，让学生爱上美术，爱上生活。生活不就是生在希望中，活在创造里吗。对有极端倾向的学生要多加开导，发现有倾向，更要多加关注关爱，让特教的学生在美术绘画中进行宣泄，舒缓极端的情绪，让学生迈过人生那道坎，抒写人生的新篇章。不同的学生情况，给予不同的个别化教学指导。让学生在美术学习中道德品质，精神心灵都得到提升。 创设游戏化的美术活动情景，激发幼儿创作的动机 。麦积区寒假美术特长班

民间美术的渗透在培养他们的兴趣爱好的同时，也对继承和发扬传统文化有着不可忽视的作用。平凉美术学校

美术课堂教学过程中需要实践来支撑，老师在将实践与课堂相结合的过程中也是需要综合多方面的因素来考虑的。无论如何实践都不能与教材内容相脱离，另外，在设计实践的时候要考虑学生的美术基础，如果在实践过程中学生能力不足导致做不好，可能在一定程度上会影响学生们对美术这门学科的兴趣。例如人美版三年级下册课本中《变垃圾为宝》这一课的教学中，老师应该让学生们自己从家带来不用的东西，根据自己的想象，将不用的东西再次变成我们所需要的东西，让学生在课堂上展示自己的作业并作介绍，讲明自己的改造理念。手工制作其实是学生们比较喜欢的课堂形式之一，学生的制作水平并不重要，重要的是让每个学生参与进来。平凉美术学校

兰州于立刚美术培训中心是一家有着雄厚实力背景、信誉可靠、励精图治、展望未来、有梦想有目标，有组织有体系的公司，坚持于带领员工在未来的道路上大放光明，携手共画蓝图，在甘肃省兰州市等地区的教育培训行业中积累了大批忠诚的客户粉丝源，也收获了良好的用户口碑，为公司的发展奠定的良好的行业基础，也希望未来公司能成为*****，努力为行业领域的发展奉献出自己的一份力量，我们相信精益求精的工作态度和不断的完善创新理念以及自强不息，斗志昂扬的的企业精神将**兰州于立刚美术和您一起携手步入辉煌，共创佳绩，一直以来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，员工精诚努力，协同奋取，以品质、服务来赢得市场，我们一直在路上！