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舞蹈表演专业基本参数
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舞蹈表演专业企业商机

在培训机构,不同学员学习舞蹈的动机不同,例如完善自身能力、社交、加强舞蹈技能或者健身塑形等等。舞蹈教师要根据不同的学习动机有针对性地教授舞蹈,激发学员的学习兴趣。老师还要善于沟通,关注学员的学习和生活。除此之外,舞蹈教师在身体调节、编舞和现场演出等方面也需要具备必要的经验。舞蹈表演专业是高职高专试点专业,也是我院的品牌专业。它成立于1951年,至今已有60年的历史。在-代代舞蹈教育工作者的默默奉献和不懈追求下,我院舞蹈系培养了4000名德艺双馨的舞蹈艺术人才。成为我省舞蹈专业人才培养的重要基地、传承文化艺术和精神文明建设的重要阵地。推荐单位:幼儿园、中小学、青少年宫、普通高校、艺术培训班、兴趣班等。古典舞成为具有民族性、时代性的舞种和体系。嘉兴流行舞蹈专业

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舞蹈表演专业培养学生具备较强的专业表演能力。通过专业课的学习和训练,使学生在舞蹈表演、创编等方面达到较高的专业程度,并在不断的舞台表演实践中,获得较强的专业艺术实践能力。舞蹈表演专业的学生在空中变方位也是古典舞跳跃的特点。宁波伟邺教育科技有限公司专业人士介绍,古典舞从其源来说,是古代舞蹈的一次复苏,是戏曲舞蹈的复苏,是几千年中国舞蹈传统的复兴。十分明显,它的审美原则不是什么新发明,而是几千年中华文化的流传和延续,是用一根长线从古串到今的,这些原则非但在戏曲中可见,在唐宋乐舞中,在汉魏"舞戏"中,甚至在商周礼乐中,都能见其蛛丝马迹它的文化特征,就其流来讲,它是在原生物上生成的一个崭新的艺术品类,这是一个可以和芭蕾舞、现代舞相媲美的新的舞蹈种类,这个衍舞种是地道的中国货。

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东坤艺术舞蹈表演专业强调舞蹈基础和技巧的训练、舞种表演能力的训练,编舞、鉴赏课程不是很多,史论课程更少,培养目标是舞蹈演员;舞蹈学,舞蹈基础、技巧训练略少与舞蹈表演,编舞、鉴赏课程差不多,史论课程明显多于舞蹈表演,培养目标比较宽泛,除了舞蹈演员之外,注意学生在舞蹈领域里的多方向发展能力培养,尤其是舞蹈方面的研究和创作,舞蹈教育、舞蹈事业管理等,更有优势,当然,在舞蹈表演能力上就不如舞蹈表演专业了。舞蹈学专业主要舞蹈理论、舞蹈历史和舞蹈鉴赏3个主要部分以及学习中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识等主要内容。舞蹈表演专业属艺术类舞蹈学专业学科,按普通高考艺术类招生。嘉兴流行舞蹈专业

舞蹈表演专业的高帽和手杖是从前舞台式爵士舞常用的道具,但舞台式爵士舞也不只局限于这样。嘉兴流行舞蹈专业

舞蹈表演专业的学生可以了解到各种中国民族民间舞蹈的起源、体态特点、道具等;了解到到古典舞的故事性;了解到芭蕾舞的高雅;了解到校园原创舞蹈的活泼多变。欣赏舞蹈让人心情舒畅,受到渲染。通过舞蹈形象的感知与人物在舞台上的动作及其所表现的思想感情,让我受到艺术的渲染,激发起情感的冲动,进而理解体会所反映的生活内容和表现的主题思想。舞蹈欣赏也是一种具有创造性的活动,在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历,激发起记忆中有关的印象经验,引起情感上的共鸣,通过一系列的想象、联想等形象思维活动来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象,从而能在观赏舞蹈作品的过程中体会到更为宽广的生活内容和深刻的思想意义。嘉兴流行舞蹈专业

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