康有为在《广艺舟双楫》中说:“学书必须摹仿,不得古人形质,无自得性情也。欲临碑志必先摹仿,摹之数百过,使转行立笔尽肖,然后可临焉。”学习中国书法艺术必须建立在对前人字帖的临摹上,做到依样画瓢,逐步进入创作,这是学习书法的必经之路。在传承和弘扬中华美学精神的现在,书法美学在创新方面受到越来越多的重视。由于受到西方艺术的影响,当代书法艺术逐渐呈现出以夸张手法表现美学精神的形式。在制作方面,不仅传承着先前以纸、笔、墨作为书写的形式,而且创新性地出现了以彩代墨甚至以画布代纸的新形势,这些均呈现于中国现代艺术运动的大背景中。为达到一个新的视觉效果,被称之为“现代书法”的非传统类创作方式逐步出现,成为“西化”的代名词。这是一个阶段性的探索,是对于当代书法艺术美学的一种创新型提升。在弘扬和传承古代书法的基础上,当代书法美学是选择性的艺术,是取决于对新型文化形态的接收以及对当代人文、生命、自然精神的选择。 人类总会在进化过程中发展创造,而创新与创造从来不是凭空而出的书法的创新离不开对历史的学习与传承。兰州书法加盟咨询
在书法碑刻课程中,基于“石碑刊刻”专题项目学习,学生展开了刀锋、笔锋的比较研究。他们发现,石碑刊刻需要比照墨迹书法,即使做到相对意义上的形神兼备,精心雕琢修饰,石刻书法与墨迹书法或多或少还是有些差异。依据这一发现,教师适时反推点拨:临习经典书法碑帖时,书法点画用笔、结体取势应当崇尚自然,让点画鲜活,让结体自然。基于“碑刻拓印”专题项目学习,学生在你铺纸、我泼墨,你持棕刷、我揭拓片的体验之余,还关注了经典碑刻的传承与保护。保存完好的碑刻,拓印效果尚佳,保存不善的碑刻,拓印效果拙劣,在不少经典碑帖拓本中,也总有部分甚至大部分字例点画模糊不清的现象,从而影响临习。学生通过调查研究发现,这是因为碑刻长期遭受日晒光照或风雨侵蚀出现的风化,或遭受人为破坏出现的不必要的破损,他们也得出了“经典碑刻需要保护,碑刻技艺需要传承”的结论。可以说,书法广域课程,在实境中体验、在项目中思考,让学生的书法学习上下贯通。城中区名家书法培训中心排名中国的文化有很多都集中表现在我们的书法上面,但是现在却很少有人将注意力放到书法中去。
作为视觉艺术的书法而言,汉字是其艺术美的基础。在时代的发展和演化过程中,汉字先后经历了从甲骨文到钟鼎文直至后来草书的出现这一过程。中国的汉字**早是以象形文字的形式出现的,它拥有笔画的丰富性以及结构的复杂性,保留着丰富多样的自然物象。**早的汉字与书法很难区分,而书法美更多的是在汉字的实用功能上得以体现。随着汉字字体的逐渐演变,书法的艺术美才逐渐显示出来。除去汉字之外,中国书法的书写工具也不容小觑。笔、墨、纸的出现,使得中国书法艺术得到了进一步的发展。在毛笔的运用中,书法的线条得以充分的展现,和其他造型艺术相比,书法艺术是汉字符号书写的笔墨实践。
我国书法源远流长,但始终紧紧围绕我国的文明精力在尽力。书法肇端在我国,然后日本、高丽等东南亚国家也从我国书法受到到启示并学习到自己国家的民族文字书写中,成为一门**的文字书写美学。我国书法从来就没有离开过我国的文明精力,这是源于儒家祖师孔子学说的“学以致用”理论,所以书写表达的是汉字的含义,而所说的书写美,比如墨色枯湿、线条流畅奔放、笔墨一波三折、字形正经典雅等等审美标准无不与我国的文明精力有关联,随着书法前史的进程,我国的文明精力自然而然地也就成了书法的文明精力。也便是说,书法失去了神,只有形,这样的书法还叫书法艺术吗?这也是自古以来书法与书匠的分水岭。试问,清廷收拾前史典籍组成《四库全书》,搜集的誊抄者都是当时全国比较好的写字高手,他们誊写的字是书法吗?誊写者是书法家吗?之所以不是,便是由于他们誊写的字是“死”的,没有感情,没有生命,也便是没有神,说穿了便是没有文明精力,当今书法却轻道而重术,将书法技法放在**,甚至废道而唯术,本末倒置,与书法崇尚的文明精力相去甚远,在书法审美上误导民众和书家,出现审美错觉。 教师在一定程度上还需要给予学生相应的鼓励,让学生在书法学习中展现出主体地位。
日本近代书法教育受到西方思想影响,面向女性的书法教科书不断改版并出现反映西方文化的题材,对于女性书法的教育目标也从传统的个人修养培养转变为艺术美与实用性相结合的特点。将本民族传统与社会现实相结合是日本书法教育的精髓,[15]目前,中国高等书法教育中学科与传统的重构需要站在书法艺术本身的传统文化角度来进行变革,避免过于注重现实而产生极端现象,这样的书法教育才是有生命的。女性书法专业人才的培养与书法教育传统紧密相连,民国时期的女性书法家们就是站在金石学的书学成就上,将自身的女性特质融入书法创作,她们紧随时代潮流又立足于传统文化土壤,为中国书法注入从未有过的新力量。女性书法群体接受书法教育是加强国家传统教育的重要方面,是提高**族素质的重要因素。中国书法教育体制现代化**过程中,应注重引进西方科学思想,同时保留书法所传递的伦理道德及文化内涵,这对于整个中国面向世界进行国家文化的传播与交流有重大意义。学好书法的先决条件是掌握正确的书写姿势。安宁区练习书法报价
书法理论既包括书法本身的技法理论,又包含其美学理论,在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。兰州书法加盟咨询
兴趣是比较好的老师,在指导学生学习书法时,首先应激发学生对书法的兴趣,能够提高学生的课堂积极性,否则学生为了完成任务而学习,学习效果将大打折扣,教学氛围也会不理想,因此,教师需要通过一些措施来提高学生对书法的兴趣。对于刚刚接触书法、练习书法的小学生来说,书法是一个新奇的、陌生的学科,在刚开始学习时,他们**需要的是得到鼓励和肯定,这样才会使他们在刚开始时接受书法,慢慢提高对书法的兴趣,不至于刚开始便抵触书法,这会使教学困难很多。同时,老师要对学生学习书法进行更好的引导,帮助学生更好地进入书法学习的状态。比如,利用学生感兴趣的东西来进行教学,通过新颖、生动的课堂内容,让学生对书法课堂感兴趣,可以更好地开展教学工作。老师可以引入一些关于书法的历史典故,通过故事引导学生的兴趣,只有对书法感兴趣,学生才会主动想要学好书法,教学才会事半功倍。 兰州书法加盟咨询
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