嘉峪关学习美术集训班

   这几年，有一个明显感觉：少儿美术的培训机构突然多了起来，很多写字楼、商业中心、小区都涌现出很多**小小的少儿美术培训班。

   孩子们热闹非凡，老师们忙忙碌碌，在这些热闹景象背后，我却感到隐隐的担忧：

   众多的少儿美术教师中，有多少人是在滥竽充数，误人子弟?

   很多年以来，少儿美术的教育实际上一直处在一个散乱自发的状态，教师队伍鱼龙混杂，参差不齐，很少有人完善系统地研究和开发少儿美术的体系和方法，也很少有高素质的美术人才从事**的课堂教育。

   在很多人的认识里，孩子等同于简单幼稚，教他们不需要多深的专业知识，也不需要深厚博广的知识积累，上过两年美术专业的学校有点绘画基础就足够应付了。

   基于这样的观念，很多少儿美术班在具体教学实践中，采用的就是简单粗暴的教学方法：

   典型的就是教简笔画的方式，让孩子照猫画虎；

   其结果是孩子的特性和想象力得不到发挥，画出来的画僵化虚假，只学到一些简单的技能，而丧失了可贵的童趣特质和艺术特性。

美术教育自列入我国的教育方针后，受到了空前的重视，也迎来了空前的机遇。嘉峪关学习美术集训班

在高校开设民间美术相关研究课程。高校应该积极开展民间美术相关研究课程，让学生具有充足的课时对民间美术展开学习，在民间美术学习上要做到以实践为主。在学习内容上以民间美术学习和作品欣赏为主，对民间美术作品开展赏析教学。但是要注意的是，对民间美术研究课程的设置要进行精心研究。高校设置民间美术研究课程要以竞争和考核的形式来进行，确保学生具有足够的时间进行实践学习，这样才能让学生更好地对民间美术的创作技巧有所了解。民间美术是我国民族文化的根基，一个地方的民间美术资源将从一定的角度反映这个地区的文化层次。所以，在高校美术专业教学过程中，可以将民间美术教学资源引入到课程教学中，这样对民间美术进行传承，促进高校美术教学的发展。高校通过相应的课程设置和教学内容的考核，提高学生民间美术创作技能，拓展学生的美术知识领域。兰州寒假美术美术概论之类的史论，非美术学还需考核教育心理学，面试考核的时候是任意抽取题目。

    传统的美术课堂教学也会给学生们展示一些优异的作品，但是似乎展示的作品越多，学生们越不知道该从何下手，因为学生们想模仿，却对作品的理解不够。在我看来，给学生们展示优异作品的时候，让学生们也参与讨论，发现作品的优点。例如人美版教材二年级下册课本中《头饰设计》一课中，将其他班级学生的优异作品挑选出来，在课前展示，并且让学生们参与进来，对作品进行评价，谈一谈自己认为好的地方或者认为不足的地方。不仅能让学生自己参与到优异作品的欣赏中，而且对学生们也是一种激励的方法，他们为了让自己获得表扬，会在下一次的美术课堂作业中更加认真努力。老师在美术课堂教学过程中应该先提前了解好学生的水平，做好相关学情的调查，根据课本内容为学生选择与生活实际相符合的教学主题。例如人美版一年级上册第十八课《妈妈和孩子》就可以以母爱为主题，让学生们画出自己与妈妈在一起时脑海里记忆**深刻的画面。这样才能够激发学生们的兴趣。每个学生对于和妈妈在一起的感觉都是不一样的，所以表达出来的作品也是不一样的，老师尽量让学生自由发挥，不过多的干涉学生自己的想法。

    目前来看我国初中阶段的学生带进行美术科目学习的时候还会遇到一定的问题，初中阶段素描社团的设立对于调动学生的受控科目学习的热情以及学习兴趣具有怎样的意义，现阶段我国初中阶段的美术老师应该积极地参与到美术知识的学习中来。初中阶段美术社团的设立具有重要的意义，将会极大地提高学生的美术学习兴趣。同时，初中阶段的美术社团老师应该定期给学生布置一定的社团活动作业，鼓励学生以小组为单位完成相关的作业，提高学生的学习热情。希望本文的研究能够给初中阶段的美术老师带来一定的启发。促进我国初中阶段美术教学的进一步提高，让我国初中阶段的学生都能够在初中阶段接受到良好的美术教育，以及良好的社团活动教育，提高学生的美术学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，促进学生德智体美劳的全方面发展。 个人认为美术学偏理论性，也就是说学霸的地盘，文化点。

美术课堂教学过程中需要实践来支撑，老师在将实践与课堂相结合的过程中也是需要综合多方面的因素来考虑的。无论如何实践都不能与教材内容相脱离，另外，在设计实践的时候要考虑学生的美术基础，如果在实践过程中学生能力不足导致做不好，可能在一定程度上会影响学生们对美术这门学科的兴趣。例如人美版三年级下册课本中《变垃圾为宝》这一课的教学中，老师应该让学生们自己从家带来不用的东西，根据自己的想象，将不用的东西再次变成我们所需要的东西，让学生在课堂上展示自己的作业并作介绍，讲明自己的改造理念。手工制作其实是学生们比较喜欢的课堂形式之一，学生的制作水平并不重要，重要的是让每个学生参与进来。美术家不同的追求，为我们展示出一个异彩纷呈的世界。嘉峪关学习美术集训班

线是**基本的美术语言，在平面图形中，线除指不同工具留下的轨迹，还包括形或色调的区分所形成的边界线。嘉峪关学习美术集训班

民间美术是对民族文化精神进行传承的重要手段。当前高校美术教学过程中都存在着一定的问题，在教学过程中注重对西方美术文化的教学，忽视对我国传统民间美术的教学。高校美术教学一般都是按照西方美术教学模式进行研究和传承的，高校美术教学上的创新更多是对西方美术文化和我国民族文化元素的简单融合，对我国民族传统文化缺乏发展和传承，这样就使得高校美术教学不能接地气。 从西方高校美术教学的经验来看，我国高校美术教学过程中受到欧美国家文化的冲击。在高校美术教学过程中，不仅要迎接外来文化的冲击，还不能将民族传统文化抛弃掉，实现外国美术文化和我国民间美术文化的融合发展，在传统民间美术文化基础上开展高校美术教学的提升工作。

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兰州于立刚美术培训中心是一家我校以美术教育为主，主要分为少儿部和高考部。少儿部主要针对4-15岁学生。高考部面向广大在校高中生。现阶段销售重点在4-12岁小学阶段儿童。我校本着＂普及美术教育、让中国的孩子接受好的美术教育、让孩子快乐的学习＂的教学理念，及“用艺术启迪智慧，艺术教育丰沛人生” 教学宗旨。承担着人品人格教育、知识智慧教育、社交能力教育三大教育使命。 的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。兰州于立刚美术深耕行业多年，始终以客户的需求为向导，为客户提供***的少儿美术培训，少儿书法培训，美术培训，书法培训。兰州于立刚美术始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动团队取得成功。兰州于立刚美术始终关注教育培训行业。满足市场需求，提高产品价值，是我们前行的力量。