中小学图书馆智能点检车

图书点检和其他规定资产的点检不同，尤其是贵重设备的点检，共同点时，无论是图书盘点，还是其他固定资产盘点，目的就在于建立学校设备管理职能体系，落实设备管理责任主体，通过规范设备点检，把握设备状态，适时消除隐患，并优化设备近远期检修策略，提升检修成效，从本质上落实设备安全、环保及可靠性管理。同时，通过技术、经济复合型专业人员的培养，提升学校资产管理者的技术技能，推动经济管理，落实费用控制，实现低成本运营。图书点检，主要包括两部分，一为图书盘点，二为检查定位。中小学图书馆智能点检车

为什么我们叫图书点检，不叫图书盘点或者叫图书检查？通过点检一词**初的定义，我们可以由很直观的了解到图书点检的意义：“点检”是一种及时掌握设备运行状态（预知状态），指导设备状态检修（超前管理）的一种科学管理方法。为了企业产品设备原有机能的持续，通过人的感官或简单的工具以及精密检测仪器，对设备的规定部位(点)按预先设定的周期和技术标准，周密施行全过程有无异状的和动态的检查，以使设备的劣化和隐患能及早发现，并尽早修复。 点检管理的目的，就是通过“预知状态、超前管理”，对设备进行检查、诊断，尽早发现隐患，并判断、确定故障隐患的范围和内容，然后，编制检修计划、备品、配件供应计划等，组织将其功能恢复(维修是点检的后续)。以确保企业的产品能满足用户的需求和使顾客满意。中小学图书馆智能点检车人工盘点有两种方式，一是一本本查看书名和基数数据表进行核对。

传统的图书点检，主要重心的点，即图书盘点，管理者根据图书的进货单，人工的方式进行逐册查看和清点，遇到多副本图书时，还需要把所以副本的图书集中在一起，才能在继续盘点工作，而且还不能有错误，需要逐步的检查和勾选，通常，一人**的工作量**多为500册，对于馆藏量达到万以上的学校，基本放弃了图书的盘点工作，如果连图书的盘点工作都没有，对自己的资产情况没有做到心知肚明，根本做不到所谓的点检中的检，即检查和提升，这是导致图书馆的服务率底、满意度底的一个重要原因。

不是所以的图书馆都适用盘点机器人，一方面是由于盘点机器人的费用较高，例外一方面，中小学图书馆，通常场地小，没有专门的成排书架，基本是高高低低沿着墙、窗进行定做的书架，特别是小学，针对低年级，会有低幼阅读区，有台阶，有榻榻米，有凹槽，因此，在环境上就没办法使用智能盘点机器人，但是中小学图书馆，由于流通量大，学生对图书馆的规则不够了解，图书需要盘点的频繁更高，因此，这就需要管理者，针对性指定可行性的盘点方案。图书馆中，通常不会对期刊进行盘点，这与期刊的特性有关。

台账，原指摆放在台上供人翻阅的账簿，故名台账。久而久之，这个名词就固定下来，实际上就是流水账。它包括文件、工作计划、工作汇报。在日常的图书管理中，采购图书时需要有采购计划、**终采购的图书册数、金额，入库后根据时间进行分类整理，打印出数目清单和金额等信息，这就是图书馆的台账，由于在日常的管理中，会涉及到图书的调拨等操作，基本一段时间后，新采购的图书就混入整个图书馆了，所以在进行图书盘点时，图书台账（也叫总括帐表）是盘点的数据依据，此外，图书的付款发票和明细是财务入账的依据，很多时候，为了方便付款流程等，会将好几个批次图书发票合并一起，所以财务记录的是总的发票金额和账目，在进行数据核对时，需要将台账和财务帐进行匹配，由此可见，台账时很重要的。图书盘点的方式有多种，主要分为手工盘点和机器盘点。中小学图书馆智能点检车

图书盘点后，还可以针对很久没归还的图书，进行催还或者处理。中小学图书馆智能点检车

在实际调研中，我们发现，大型图书馆很少定期进行图书盘点，主要原因是管理员不够或者管理者不够重视，在图书馆的升级改造中，我们在进行图书盘点时，会发现多年累积的遗失图书很多（此类遗失时没有数据记录的，没有读者登记过遗失，也没有为归还，也就是说，在管理系统里面书时存在的，但是实物时没有图书的），通常在这种情况下，遗失图书会根据和系统对比，直接打印遗失清单，进行每年遗失率的报废处理。此外，在图书盘点的时候，需要闭关，为了没本书都要盘点到位，管理员会通知读者进行归还图书。这是一次很好的图书催还机会。中小学图书馆智能点检车