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    营地教育是建立在远离都市的自然环境中的青少年活动场所。研究通过分析国外营地教育的产生和发展历史及各国营地的教育理念和课程设置，结合当前我国青少年所面临的体质下降、动手能力差、团队协作意识低等现实问题，制订出以身体运动为基本手段，以帮助青少年建立人与自我、人与他人、人与自然、人与社会的良好关系为目的的我国青少年营地教育课程体系。2007年**七号文件的精神指导**育总局、团**、教育部都高度重视青少年户外营地活动，将其视为实施阳光体育运动的重要途径。2008年初，体育总局明确提出户外营地是青少年体育工作的两大重点之一。1户外营地的发展历史在欧美、日本等发达**，青少年户外营地已有百年历史。**早出现的教育型营地活动是1885年在美国纽约城郊举行的YMCA露营。随后，在YMCA的带动下，各类青少年团体相继开展有**的露营活动，1892年女子露营***举行，1900年开始实施。20世纪前期，营地教育进入快速发展的阶段，不仅在美国成立了许多青少年露营**，并且传入加拿大、新西兰、英国、澳大利亚、日本、马来西亚等**。二战后，青少年营地教育进入了**性的露营协会和露营**。为促进营地教育的**交流和发展。1983年在伦敦举办了首届**露营会议，**露营**。 兴趣少年营地价格优惠在树林深处，小溪潺潺，清澈见底，偶尔有几条小鱼在水中穿梭，为这片静谧的山林增添了几分生机。

InternationlCampingFellowship）与1987年宣告成立。此后，3年1届的**露营会议如期顺利举行，对青少年营地教育的发展起到了很好的推进作用。2国外营地教育的理念与特色**初营地教育是以徒步、登山、划船、游泳等身体运动和培养青少年远离都市的野外生活技能为中心，重视青少年在自然环境中获得的身心锻炼。随着参加露营的青少年日益增多，营地活动的团队性也日益突现。20世纪中期，户外营地教育开始将团队性冒险、紧张、挑战的体验活动作为营地活动的主要内容。在20世纪60年代后期，随着环境破坏和环境污染的问题受到了全球注目，在自然环境中开展的营地活动开始重视环境教育的部分。国外学者将营地教育分为三个发展阶段：营地教育的发展阶段阶段年代特征萌芽阶段1800年营地教育的原型1930年营地教育的黎明期成长阶段1940年强调休闲娱乐1950年重视教学性1960年强调自然保护成熟阶段1970年至今适应社会变化的特色发展上世纪70年代开始，由信息技术创新引发的产业**，使人类社会发生着日新月异的急剧变化。物质文明的高度发展也带给我们许多无法回避的现实难题，如严重的环境破坏、都市生活的高度紧张和压力、情报化社会的间接性体验导致青少年的生活体验稀薄化等。

原标题：黑河战狼夏令营—青少年军训夏令营黑河自强童军夏令营获得开心，感受成才，暑假邻近，对小孩来讲，大量地**获得开心，对父母来讲，则不期望小孩在整天玩乐的自然环境下丟了心，而更期望能造就一个开心释放压力的自然环境，另外又能让她们的发展潜力被发掘，工作能力获得提升。夏令营举行的一系列夏令营主题活动，更是考虑了学生们和家长的双重要求，是小孩和父母都期望接纳的一种方法。黑河战狼夏令营—青少年军训夏令营黑河战狼夏令营交通便利，地理位置优越，青山绿水倒影，保存着***的自然美景。产业基地优美环境，是一个在纯当然的森林氧吧里创建起來的当然探寻基地，夏令营课程内容有攀岩运动、树枝探险乐园、沙浆对决池、攀岩墙、海盗船、户外拓展训练区、真人版CS产业基地、当然感受院校等，另外人们为小孩开发设计了一系列营地教育课程内容和基地主题活动。在可控性的范围之内，让小孩在当然中试着探险、勇于开拓、释放出来本性。这儿你不但能感受自然的园林景观和奥秘，这儿你更必须根据胆大探寻和团结协作，来进行填满探险和试炼的旅途。黑河战狼夏令营—青少年军训夏令营黑河自强夏令营训炼的全过程是严苛的，小孩在***院校方式下严苛的**训练规定。 在这里，少年们可以尽情释放自己的热情和才华，可以结交志同道合的朋友，可以锻炼自己的体魄和意志。

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