行为塑遗：行为塑造包括利用编序教学来教导新的行为。训练者利用增强新浮现的好行为，并决定这个行为的目标是什么(例如：从教室的这头走到另一头去接近沟通者，或是从教室的这头走到另一头的沟通簿前），并且要决定每个步骤的范围，这样我们才能预期教学的结果及目标。在阶段二，我们要塑造学生的行为是能够增加到沟通簿和到沟通者之间的距离。沟通伙伴要慢慢的、一步一步的增加孩子和他以及和沟通薄的距离，这个增加距离的技巧是要沟通者能察觉到沟通距离的增加，但孩子无法察觉到。自闭症儿童语言怎么强化？陕西哪里有自闭症咨询康养中心
关于自闭儿童全托的优势
中重度的自闭孩子，智适合结构化教学，解决生活自理及功能性的认知及语言尤为重要。而这种自闭的孩子比较好的去处是康养全托。可以把家长沉重压力中解放出来，安心的去工作，创造价值。孩子在团体环境可以有较明显的改善，也可以解决不断产生的行为问题是非常好的方式。而家长多数不愿放手将自己搞的身心疲惫，家庭事业诸多不顺，建议家长放开手，让孩子接受机构的专业训练，为融入社会生活自理打下良好的基础。 中国澳门小孩自闭症咨询培训中心建立和抓住孩子的兴趣，提高自闭症儿童的积极性。
大多数孩子到青春期由于身体内分泌变化，他们往往不会表达躯体变化的不适，加上心理发育明显落后于同龄儿童，行为举止表现幼稚，容易冲动，感情脆弱，缺乏高级意志，自控能力差，往往采取一些不切实际的表现。
如在公共场所、大庭广众面前抚弄摩擦生殖器，达到性**。在异性面前不会掩饰自己，无羞耻感，当众脱裤子大小便或**，引起别人的注意，女孩子来月经也不会回避父亲，洗澡后在客厅里走来走去。
还有的男孩见到年轻漂亮的女同志，想去与人接触，但方式不对，去摸人家丝袜、头发、或莫名其妙关注人家是否系皮带等等。经常在公共场所被别人误认为是“耍流氓”受到别人的唾斥，但他们丝毫也不会表示歉意，有些家长为防止孩子惹事，反把他们锁在家中，不让他们出门，这样更加重了他们的孤僻性格，使他们远离社会，远离人群，社会功能逐渐退缩。
一些小建议：
1. 有时候要找一些物品来当做教材是很伤脑筋的.所以,当我们上街购物时,也要时时想着PECS教学，可能就会发现许多有用的教材.如：去到超级市场，你可以发现各式各样的饼干，有些是形状不同,有些是颜色不同.不同牌子的洋芋片，也有不同的形状及触感,许多专卖玩具的店里,也有很多不同形状种类的玩具车,各式点土,或是你自己家里小孩不要的玩具都是题材之一.只要多观察周遭的环境,你就会发现很多教学上的点子喔！
2. 利用周遭的物品来引起孩子学习的动机.例如:我们要孩子学会要求特定的饼干,就可先教他们:[OREO是圆的饼干],[苏打饼是方形的饼干],[乖乖是椭圆形的饼干].等到孩子学会这些特定词时,他们也会将这些使用特定词的能力应用在要求其他特定物品上. 结构化教学，即自闭症及相关障碍儿童***教育课程。
儿童自闭是由多种因素导致的、具有基础的心理发育性缓慢，是带有易感性的个体，在特定环境因素作用下发生的原因。因素是儿童孤独症的主要原因。环境因素， 特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境因素也会导致自闭可能性增加。
典型的自闭一般是比较好判断的，但很多轻微的，或是不典型的自闭确诊就会难一点，甚至很多家长会怀疑诊断结果。这里举一些常见的实例来帮助非专业人士判断非典型性自闭。虽然说自闭有社会交流障碍、语言交流障碍、刻板性、兴趣狭窄等特点，但没一个自闭的孩子都有自己的特点。
正是由于这样的特点，很容易判断失误自闭的判断主要是靠行为观察，其他的判断主要是排除其他可能性。 自闭症孩子青春期焦虑情绪抑郁冲动伴攻击性自伤自残性兴奋增高。河北语言训练自闭症咨询
结构化教育已成为一项对自闭症儿童***和教育非常有效的综合性教育措施。陕西哪里有自闭症咨询康养中心
增强物的安排：找出孩子**关心的特定词
这个阶段**重要的就是找出孩子所关心,对他们重要的特定词.如果孩子并不在乎他所拿到饼干的颜色,那么他就没有动机去学习这些饼干的颜色.观察孩子目前所使用的字汇，并找：哪些特定词(大小,形状,颜色)对他们来说较具增强性,回想一下,我们在PECS的第三阶段如何引导孩子辨认喜爱的物品.在餐盘上放一堆水果糖，孩子是不是只挑紫色的来吃？给他彩色笔时是不是只挑绿色的笔?如果是的话,表示[颜色]对这个孩子来说是很重要的.我们就可以各种各色的特定词来教导孩子去要求某一个特定物品.有些孩子则对[大小]有特殊的要求，如：他们去挑大块的饼干吃,挑大颗的球来玩.有些孩子喜欢某种触感的物品，有些孩子喜欢某种温度的食物或是某种形状的饼干.因此课程的设计就要因孩子各种不同的喜好而有所不同.
当我们在选择某一项物品来进行特定词教学时，这个物品必须只有一个变项.如：水果糖变项只有一个一颜色的不同.形状/大小都需一致.也不能用两种不同的物品来教导同一个特定词.如;蓝色的彩色笔和绿色蜡笔,因为在这种情况下，孩子大概会把焦点放在彩色笔和蜡笔上而非颜色,以下这个表格,有助于我们在开始进行特定词教学时使用. 陕西哪里有自闭症咨询康养中心
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