学生穿校服的优点如下：1、简化穿着及穿着习俗规则2、缩减地位不等的压力及社会特征3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人4、强调学习而不是着装5、使经济差异平均6、降低长期着装开支成本7、增强集体感8、方便外出学生安全的身份识别9、强化学校精神10、降低财物丢失11、洗涤保养简单以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。运动校服是作为中国大陆的主校服。江西小学生校服供应
其实不只是幼儿园园服会出现褪色，新买的衣服清洗完也会发现颜色浅了不少，为什么会这样呢？简单的原因是因为阳光的照射所导致褪色的，比如说一件刚洗好的衣服，表面上是非常湿润的，这时的衣服水分吸收了太阳的热量，从而导致衣服表面的染料随着热度不断的蒸发，等到衣服干时便出现了褪色的现象。对于这种现象可以称之为是化学反应。那么有什么技巧可以防止褪色呢？一招：酸洗法只需要食用醋作为原材料。主要的是针对红色或者紫色等颜色比较鲜艳的纯棉衣服，只需要往这园服上加上一些食用醋泡上一会就可以。需要注意的是醋不能放太多。经常这样清洗衣服，可以保证园服的颜色光鲜。第二招：花露水清洁法需要花露水作为材料。这招比较适合棉织品或者毛线织品，在园服清洗干净之后，只需在清水中滴入几滴花露水，然后再将园服泡上这水中十分钟左右，就可以起到消毒去汗味，防止褪色的作用。第三招：盐水浸泡法用食盐作为材料。这招比较的适合牛仔服装和花色的园服，新买回来的衣服在刚开始浸泡前，需要印浓盐水浸泡上半个小时左右，然后再清洗。长期通过这样的方法清洗，衣服自然也不会褪色了。第四招：反晾法这个方法是大家都比较熟悉的，特别是对深色的园服有效。泉州中学生校服供应商颜色太鲜艳的小学生校服，含铅量会很高，因为添加了很多染色材料。
民国时期的校服：一个特殊的年代，儒雅少年经历血雨腥风，终成为铮铮铁骨的年代。民国时期，东西文化交融冲撞，受西方文化的影响，女性开始注重曲线美，原为满族服饰的旗袍，因其腰褶和胸褶能够勾勒女性的身材曲线，受到女生的喜爱，在校园里流行开来。大学女生日常着装和上课着装都以旗袍为主。大学宿舍内还有可以熨烫衣服的熨衣间，方便女学生整理衣物。民国时期的男生校服，多为改良版的中山装，以黑白两色为主，黑色深沉挺拔，颇具男子气概，白色温润如玉，塑造谦谦君子，是民国男生的标配。
50年代校服：白色上衣，深色裤子。建国了，历史翻篇了，人民翻身了，衣服也变了。全国人民纷纷穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂退出历史舞台。这一时期没什么特定的校服，通常是穿白衬衫，男生蓝裤子女生蓝裙子，看上去很整齐。60，70年代校服：不爱红装，爱军装。60、70年代，姹紫嫣红统统不见，军装一统天下，全国人民的身上都泛着绿光。那个时候几乎没有学校正常上课，根本谈不上“校服”。接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，这时期的学生，草绿色的旧军装就是他们主要的色彩。校服成了清一色的军装，以黄绿色为主。新中国成立后，由于社会风气的原因，那些风华正茂、青春年少的孩子对军装情有独钟。那个年代，无数个马小军穿着军装、架着军帽、把军挎包挎在脖子上。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
促进统一学生装共识的原因有哪些（二）？当前，统一着装上学成为普遍共识主要基于以下几点。一、我国社会和经济的发展，学生家庭的物质生活水平有了很大的提高，有能力为孩子支付更多的费用采购款式更漂亮、质量更可靠、材质更舒适的校服。二、国外校服对我国校服产生了一定的影响。随着我国市场经济的发展，与国外交流日益加深，对比韩国、日本和欧洲、美国的校服，社会、学生、家长对我国中小学生校服的款式和质量要求更高了，中小学校服形象与我国经济社会发展在世界的地位不相匹配，急需得到重视和发展。三、经过20多年的城市中小学生统一着装工作实践，国内东部沿海地区的学生着装已经发展到了农村中小学生，为中小学生统一着装工作奠定了基础。从辛亥**到二十年代：制服式校服开始出现。山西小学生校服定做
校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。江西小学生校服供应
校服知多少教你如何分辨毒校服（二）：检查生产企业是否严把面料验收关和成品出厂检验关，是否存在使用劣质面料生产校服的违法行为，是否在校服吊牌、标识或标签上明确标注了产品安全类别。校服检验实施“双送检”制度，即企业在生产出合格的学生服中，按照“双送检”制度要求抽取一定比例的学生服，送至有法定资质的检验单位进行检验，检验合格后方可将学生服给学校供货，学校在收到学生服和一检的合格报告后，人员进行随机抽样，再次将学生服样品送至当地的纤维检验局进行检验，检验合格，拿到质检报告完成“双送检”，才能将合格的学生服发放给学生使用。提醒个人购买学生校服：一要看产品标识，标识应包括厂名厂址、产品名称、规格型号、纤维成分及含量、维护方法、执行产品标准、安全类别等信息；二要看面料和做工，检查产品有无影响外观的表面疵点，质量好的产品做工考究、针迹齐整、拼接平服，劣质产品展开后常会看到多处线头、毛边等。江西小学生校服供应
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