为什么我要尽可能鼓励我的孩子要把中文学好呢?因为我知道他们对西方语言和西方文化的了解没有问题,但是对中国文化的语言了解非常有问题。我知道我们的孩子未来的舞台不是美国舞台,也不是中国舞台,而是中国和西方紧密结合起来的舞台。他们必须有这样一种本领,当中国经济箫条找不到工作的时候,在世界其他地方都能找到工作,世界箫条的时候,他们回到中国随时随地可以找到**前列的工作之一。先不说创业,先说工作,因为在座大部分同学不可能每人出来做一个公司,都变成上市公司,但是只要找到一份前列的工作,让自己的生活变的更加自由,这是毫无疑问的,这就意味着我们需要把中文和英文同时学好,也需要我们把中国文化和西方文化同时理解。 而英国大部分在3万到4万之间。这其中的价格差异有一部分也体现在汇率上。即墨私立国际学校幼儿园
与国际化教育接轨,外语特色鲜明的国际学校受到许多学生和家长的喜爱,下面为大家介绍一下国际学校的招生对象及要求。国际学校作为社会力量办学的一个部分出现,是顺应了市场需要的。它采用全封闭寄宿式的教学方式,以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分人的需要,也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要。招生对象及入学条件:1.幼儿园升小学的学生;小学应届毕业生;初三应届毕业生;初一、初二、初三、高—、高二插班生;7-12年级国际生,包括韩国、日本、泰国、印度等国际学生。3.品德优良;在思想品德方面有突出表现,或其他方面具有特长并有一定的表现。4.身体健康。5.学习成绩达到学校当年新生录取标准。6.遵守学校各项规章制度。国际学校一般是学费很贵,但学校师资力量雄厚,学校基础设施好,学校环境好,对于学习,当然是尽量选择校风好,师资力量好的学校。 即墨幼小衔接学校对于学生来说,英国和美国其中比较大的一个差异就在于英语的口音上了。英国是传统的英音国家。
让孩子上国际学校,一些家长并不是从一开始就认准的,而是受环境的影响。周围人都在批判传统教育,吐槽传统教育,致使一部分家长把孩子从公立学校转入国际学校,远离应试教育,贴近素质教育。其实,不论传统教育多么被人口诛笔伐,还是国际教育多么被人夸赞,他们两者都各有千秋。正如“萝卜白菜,各有所爱”,家长只要选择适合孩子的,就是比较好的,而不必纠结这两者哪个好,一定要分个高下。虽然公立学校和国际学校是两套截然不同的教学体制,但是既然两者都在并行开展,就说明并不存在一个是好的,而另一个就是差的。有的国际学校孩子,小学阶段在公立学校,接受传统教育。孩子也养成了良好的学习习惯,也接触小三门的课程(书法、绘画、泥塑),也上过晚自习,在学校完成所有的作业,跟着学校的节奏好好学习。一方面保证了自己的基本功,另一方面养成了好的学习习惯。
但问题是,时间有限,精力有限,他们关心不过来。考试压倒一切,一轮一轮的复习都要往前赶,班上为哪一个同学的哪一个内心世界的哪个问题,要停下来安抚好了再往前赶,那黄花菜都凉了。所以必须放下,必须忽略。这是由考试这个压倒一切的大事决定的,是不以人的意志为转移的。考试是一切,这一点,是这一类学校的生命线,是深入这一类学校的骨髓的东西。全校上下,无所不致其极。而且任何力量都不会动摇它半毫。也只有这样,孩子们进入到这样的学校,一下子被震摄到,不由自主地就跟着走。这就是这样的学校成功的诀窍。在这样氛围的学校出来的孩子,成绩不会差不到哪里去的,考试不出意外,都会进入到比较理想的学校。但是已经有人统计过了,这样的孩子,会有两个问题,一是他们会比较有服从的意识,一般不愿意主动承担什么,你们叫我做什么我就做什么,你们叫我怎么做我就怎么做,一般也做得还可以,但怎么样出类拔萃也不可能。二是情商大多成问题,不愿意跟人多交往,不开朗,没有什么生活趣味,幸福感也不强。现在这样的孩子成堆。他们都是应试教育的产物。 如果初升高的时候能考进体制内牛校(比如四大金刚),因为美国大学都认中国的体制内牛校(GPA有可信度)。
应试教育有弊端,这没什么好说的。但作为一个曾经的学霸,一个因为考得好而混得好的“利益既得者”,我更清楚,无论哪种教育模式,哪种教育方法,个人的奋斗和努力始终是相当主要的。中国比较大的国情就是人太多,人一多,要制定某种适用所有人的教育方式,肯定不会适用每一个人。个人觉得,现在我国的教育方式是“补短”,让大家都差不多,优先设计原则是提升大部分人的整体水平,然后再经过考试这种竞争方式,选出一波拔尖的,说句实在的,整体说来,能考高分的普遍还是比较***。而外国教育是“扬长”,因为人少,得尽量引导每个人发挥自己的专长、天赋,这样才能保持人才的输出。其实任何教育体制都存在竞争,孩子的成长离不开他自己的奋斗,只不过在国内可能要更辛苦一些。如果以为换个教育方式,孩子就马上能出头很快拔尖,成为人才,甚至某方面的佼佼者,我没有这么单纯,也没这么想过,这也是我常对孩子说的。虽说英国有着不输美国的教育实力,但是在名校数量上略少于美国。青岛私立国际学校幼儿园有哪些
对试卷变化轨迹了如指掌,对本年度的中考复习和高考复习有完备的计划。即墨私立国际学校幼儿园
双语学校注重培养孩子德智体美综合素质的全方面发展,并且能同时掌握两种语言,普通学校教学单一,在意成绩,不利于孩子全方面发展,国内的国开双语学校就很出名,该学校办学特色鲜明,英语实力强,有很多外籍老师,同时有多彩社团活动,涉及艺术、体育、语言、科技等多个领域,充分挖掘潜能,培养孩子全才发展。正统的国际学校属体制外办学,通常只招生外籍学生或者具有港澳台护照的学生。一般来说,并不是中国家长的选择。而有的中国家长为让孩子就读国际学校大费周章,改换孩子的身份以求得入学的资格,但真正能做到这样的也只是极少。双语学校由教育部批准,为体制内办学,因此学校不限国籍,同时使用国际课程授课,有的甚至还会采用体制内的课程,但有些课用英语来上。 即墨私立国际学校幼儿园
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