关于孩子马虎的毛病,是很多家长都肯能面临的问题,那么如何改掉孩子马虎的毛病呢?笔者就给的家一些方法,希望可以帮助到你。在小学生中,粗心大意的现象可以说相当普遍。家长老师不断嘱咐孩子在做题时细心一些,然而,实际的教育效果不很理想,孩子在过程中还是经常出现一些"低级错误"。对此,家长和老师总会觉得束手无策。这是怎么造成的呢?原因各不相同,应该先探究一下孩子这个毛病的根源,再对症下药。首先,一些孩子家长从孩子一入学开始就对孩子的大包大揽,做作业似乎成了家长的事。孩子的一些不良的习惯也就在不知不觉中已经养成了,孩子从此会对自己的作业毫不负责。等到了高年级,家长突然放手的时候,就会发现孩子的作业差得让人揪心。像这样的情况,我们应该高度重视。家长代为复查,孩子容易产生依赖性,自己缺乏主动反省的意识,同时产生一种不良心理,觉得只要没有大人的检查,自己对作业的对错就没有把握,从而逐渐丧失了自信心。长此以往,孩子的能力就会低下,离了大人就不会。因此。数学学习更有趣,开智培训学校.南明区九年级数学补习价格
学习更高效课后复习是学习的重要环节,是与遗忘斗争的有力武器。下面分享怎样抓好这一环节,从而提高学习效率!1.在理解的基础上复习理解后的知识易记难忘,理解是记忆的前提和基础。学生必须做到:上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。2.及时复习遗忘的规律是先快后慢,先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固,写完作业再看看书,理一理知识脉络。3.经常复习复习的次数要先密后疏,刚学过的知识遗忘得又快又多,复习次数要相对多一点,间隔时间也相对短一些,随记忆巩固程度的加深,间隔时间可以越来越长。4.复习时做好四件事尝试回忆,看教科书,整理笔记,看参考书。5.复习时的“五到”即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以“心到”为重要,全身心投入、多感知信息,记忆的效率就高。6.固定时间内复习固定内容在某一固定的时间内做某一类事情可获得佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8至9点,记忆力强,可复习英语、语文、、历史,下午演算和抽象思维能力较强,可复习数理化。7.适时做好系统性复习一个星期、一个月或学完一单元,把各科知识整理归类,系统复习,知识能很清晰地印在大脑里。南明区九年级数学培训来领取初高中数学试听提分计划!名额有限!
贵阳开智数学培训旧知引入是指利用学生已掌握的概念引出新概念。数学概念之间有着非常密切的联系,许多新概念是建立在已有概念的基础上,是旧概念的延伸和发展。利用学生已有概念引申、推导出新概念,可以强化新旧知识间的内在联系,帮助学生弄清知识的来龙去脉和前因后果,帮助学生建立概念体系,使学生学到的知识是系统的、完整的。利用这种方法引入,还能充分调动学生学习的积极性、主动性。如讲小数乘以整数或分数乘以整数的意义时,可以从整数乘法的意义引入;讲公约数、大公约数的概念时,可以从约数这个已有概念引入。
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众所周知,数学是教育学的四大学科之一,重要性自然不言而喻,不管孩子将来从事什么样的职业,也不管去到世界哪一个角落,处处都需要用到数学。
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又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。三、如何培养孩子专心写作业的习惯很多家长说自己的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,不知道该怎么办。a.利用“限时鼓励法”来纠正首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下,孩子会乐意接受的。若发现孩子写作业时有不专心的表现,只要不是太过分,就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下,如“己经做了15分钟了,加油!小星星在等着你呢!”这时,孩子也许会集中精力继续做下去。提醒家长注意的是。南明区九年级数学补习价格