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    个性化教学与传统意义上的“因材施教”有着相近的内涵，都要求尊重学生的兴趣、爱好及情感、态度等，都要求充分发挥学生的特长，挖掘学生的潜能到。但个性化教学更强调尊重学生的主体地位和个性特点，引导学生积极、主动、自觉地学习。开展个性化教学，笔者认为应当做到以下几点：首先、老师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。其次、正确对待学生的个别差异。一个学生可能在某些方面表现出短处，而在另一些方面有长处;比如在思维类型上，有的长于形象思维，有的善于逻辑推理。教师必须对学生表现出的差异特点进行而具体的分析。再次、教师越强势，学生越没有学习的空间和思维的空间。这样做，扼杀了学生个性化的思考，创新的思维，也就扼杀了祖国的未来。”所以在今后的识字教学中，让我们都能够“以学生为本”，在课堂上给孩子们创设一个自主实践、合作探究的学习氛围，这样我们就会收获无限的惊喜!一点、针对学生个性特点，采取不同的具体措施。在教学中。家长注意：小学数学差，中小学教育将导致孩子成绩差？贵阳八年级数学培训价格

    戴尔.卡内基说：“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于口才艺术”。这说明了语言表达能力的强弱，已经成为一个人生活及事业优劣成败的关键因素。当今社会人际交往对孩子口语表达能力的要求越来越高，的口语表达训练已不同于过去的说话训练，它是一种动态的言语实践活动，因此，口语表达能力的训练，绝不能纸上谈兵，我们必须精心设计大量的言语实践活动，让孩子在实践中不断提高口语表达的水平和能力。那如何提高孩子的语言表达能力呢？笔者就给大家一些方法，希望可以帮助到您。首先、多与孩子交流，常听常积累，就可以更好地表达积蓄资源。在和孩子面对面谈话时，要教育孩子注视对方，集中精力，因为倾听是孩子接收信息的重要途径，听不进去，更别提是否消化了。当然，对话是双方的，家长的责任是引导和激发孩子的兴趣，这样孩子才会产生兴奋点。起初这种对话很可能是前言不搭后语，这没关系，语言的表达需要一个锻炼的过程。其次、语言的训练关键的是要给孩子创造一个好的语言环境，无论做什么都要用语言表达，家长在讲话的时候，吐字要清晰，特别是对孩子讲话的时候要轻、要慢，让孩子听清楚你说的每一个字。不管孩子发出的音是否完全正确。一年级数学培训价格来领取初高中数学试听提分计划!名额有限!

    第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。那么进行第三轮复习需要注意什么呢？首先、调好“五种”状态：①思想状态：思想上要高度重视，排除干扰，全情投入;顽强拼搏，坚守阵地②学习状态：目标清晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明;③心理状态不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，压力下会调控;④身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧;⑤生活状态：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提高睡眠质量。不加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。其次、不要脱离基础知识，很多同学都认为，冲刺性复习就是要多做题，对于基础知识部分不必花过多时间。其实，这种复习方式可谓是本末倒置。要知道，中考的80%试题都来自于复习时的基础内容，即便是所谓的难题也建立在基础知识上，进行难点、重点的翻新与运用。因此，在冲刺复习阶段，同学们首先要做的就是夯实基础知识，采取步步为营的战略。不要抱有基础知识简单，不去仔细复习的观点。在进行总复习时。

    实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看作过标记的题。后一点、提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。总之，要引导孩子养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力。寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力，本文作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。如何提升孩子的数学成绩？这里有方法！

贵阳开智数学辅导中心认为孩子学不好数学，你要做的不是责骂，而是应该首先反思自己的教学方法是否出了问题。

现在很多孩子在面对抽象运算思考题和应用题方面，特别容易遇到瓶颈，该如何解决？

为此，开智数学辅导中心认为给家长们三个字：“退”，退到孩子可以接受的地方；“远”，帮助孩子打通知识脉络；“慢”，给足孩子思考时间。

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    他们的积极性会更的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想（如角的分类等），还丰富了生活知识。家里买来一袋绿豆，问孩子：你能知道这袋绿豆有几粒吗？如果一粒一粒数，当然是很费事的，你能想出好方法吗？（如：先秤出一两，数出这一两绿豆的粒数，然后秤出这袋绿豆的总重量，就可算出这袋绿豆的粒数。）又如怎样知道一本书中的每页纸的厚度等问题可培养孩子掌握解决问题的方法。再次、对课本上的内容，上课之前好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，终得到正确的计算结果。后一点、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次。贵阳八年级数学培训价格