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贵阳开智数学辅导中心调查发现：有的孩子在上到小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子，比较好借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。

一般小学一年级学生通过一学期学习训练后，20以内的加减运算不必再靠手指，可凭心算得出答案。但不排除有5%～10%的孩子，由于数感较差，又缺少思考的习惯，导致心算能力难过关。

遇到这种情况，家长不能失去信心，首先要跟孩子的数学老师沟通，希望老师在校期间能给予适当训练，并及时鼓励。同时，家长要有意识地培养孩子的数感。比如：带孩子买东西，让孩子帮忙算算该付多少钱，该找多少钱，让其感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。 #{贵阳}家长们注意啦！常见大汇总，高的分数数学不用愁！一对一数学辅导价格

    小升初是自己孩子重要的一年，作为家长，我们应该时刻关注孩子的学习和健康，是他们在小学的生活成为他们为美好的回忆。学会教自己的孩子制定小升初复习计划，是非常好的学习方法，会使自己的孩子更好地应对考试。那么如何制定好小升初复习计划？首先、帮助孩子梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点等；然后再合理地分配时间，有针对性地制定学习任务，一一的去落实。其次、引导孩子合理利用时间，这段时间里家长一定要根据孩子的学习情况，制定学习计划确定目标学校。对应试教育有着长期深入研究的西安安三中办公室主任刘伟提醒各位家长：“期中考试到期末虽然还有半年，看似时间充裕，其实真正充分利用的时间所剩无几。因此，家长们应早些将准备工作做好。六年级的孩子还处于懵懂时期，对自己的学习目标不明确，这就需要家长们以引导为主，加强培养孩子的学习兴趣，让孩子逐步适应新的学习节奏。帮助孩子合理地支配时间、利用时间。”同时，家长从现在起重要的工作就是密切关注各名校的招生信息了，要尽早确定孩子要考入的中学，并对该学校的办学水平、招生范围以及特点做一番了解。除此之外。思维数学补习学校是真的！9元=6次数学课+10项教辅礼包，只剩1-6年级.

    已经进入了夏季，是孩子们要面对升学考试的关键时期。在我们的身边也一定会有这种类型的学生，他们在平日的学习和生活中表现不错，是老师口中同学们的好榜样，尤其是在平日的月考和随堂测验上基本都挑不出毛病来，可是一旦面对重要考试，不管是期末考还是期中考，成绩总是非常不理想。单单鼓励是解决不了本质问题的！在这个问题刚刚开始显露的阶段，老师和家长通常都会以鼓励孩子为主，在之后的考试中，也许有几次学生是可以发挥正常，考取优异的成绩的。可是随着时间的推移，孩子的考试成绩却又回落到了那个怪圈，甚至这种难以宽慰的遗憾逐渐成为了孩子在学习中经历的常见问题。为此，很多家长都十分着急。一位经验丰富的特级教师在与遇到这个问题的部分学生家长沟通之后发现，造成学生经常出现平时成绩好一考试就不行的原因非常值得深究，也需要所有学生和家长重点关注。并作出如下分析：若想解决，应从以下三点出发！01过度的帮助和关注，让孩子失去了检查能力，却增添了考不好的愧疚感。现在有很多的家长都会在孩子上学的时候，为其纠正不良习惯，同时也为了能够给老师留下一个好的印象，帮助孩子检查作业。甚至有些学校的老师就直接把检查作业的任务交给了家长分担。

    每位家长都有一颗望子成龙、望子成凤的心，小升初是第二阶段的，在这场激烈的中，如何让自己的小孩决胜千里，能考中自己理想的初中，笔者结合多年的小升初辅导经验做如下分享，希望可以帮助到各位即将要备战小升初的学员和家长们！首先、备战小升初一定要尽早开始准备，如果打算考取一些比较好的学校，寒假一定要充分利用，考试内容的深度和广度决定了短时间的冲刺很难达到预期的效果。所以有意向考取名校的学生就可以从现在开始做名校真卷和分类卷复习备考。其次、大部分孩子在升五年级后心理都会感受到一些压力，这些压力来自于自己和周边同学，有一些则来自于家长。家长更为科学的做法是应该告诉孩子学习和努力的重要性，而另一方面则帮助孩子缓解心理的压力，比如可以通过抽出一点时间来陪伴孩子郊游或是从事某项体育运动（游泳，打羽毛球等等）来做到这一点，同时也兼顾了休息，文武之道，一张一弛就是这个道理。而辅导班的老师在上课和课间的时候也有义务帮助孩子树立正确的考试心态。再次、应用题是小升初的考查重点，也是难点所在，特别是工程问题和行程问题，在每套小升初考题中均有体现，目前可以从基础的工程、行程问题开始练习。名师辅导您的孩子学习数学思维，暑期辅导班开智培训学校！

    很多孩子一开始上学，对于数学学习有些吃力，而家长朋友心急孩子学习，往往用错方式，其实孩子数学不好，不怪他，抓到原因才好有解决的办法。笔者分享经验，孩子数学学习不好时家长该怎么办？首先、家长需要重新认识一下数学这门课。数学是逻辑学科，不论加减乘除，分数小数，乘方开方，几何面积体积，还是解方程，算概率等，本质都是有因才有果，逻辑清晰，不是凭空而来的，而数学的学习是层层递进，循序渐进。其次、通过绘本进行数学思维启蒙，没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。数学学习主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是具价值的。再次、带着孩子定期复习薄弱知识。其实，这一部分知识薄弱要么是上课走神没有认真听课，要么就是听了但是没有理解透彻，尚未消化吸收成自己的知识，家长朋友们不要，多给孩子一些耐心，自己也多抽时间辅导孩子学习。初高中生的数学是偏科?来在线领取专属提分计划.贵阳高中数学培训价格

不是孩子不爱学！是没找到学习方法！数学逻辑.一对一数学辅导价格

贵阳开智数学培训实例引入是指利用学生的生活实际和所熟悉的事物及实例，从具体的感知引出概念。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象，因此在教学中要尽可能的使抽象的数学概念用学生所接触过的、恰当的实例进行引入。如教学“分数的意义”时，由于这个概念比较抽象，因此不能直接给出“分数”的定义，必须从具体到抽象帮助学生逐步形成“分数”的概念。教学时，可以通过列举大量的、学生所熟悉的日常生活中平均分配物品的实例，如平分一张纸、一个圆、一条线段、4个苹果、6面小旗等，来说明“单位1”和“平均分”，然后再用“单位1”和“平均分”引出“分数”这个概念。一对一数学辅导价格