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贵阳开智培训学校为您介绍：教学枯燥

数学教学在课堂上和教材上，都显得太枯燥了：列出定理，告诉怎么用，然后带领大家做几个题；列出定理，给出例题和答案。

这些对于一些大学生来讲，都需要很大的注意力和集中精神去看，看个5分钟估计就感到无聊了。何况，对于这个世界还在探索阶段的小孩子呢。

这些课程，吸引不了孩子的注意力，让孩子不能集中精神去学习，去思考。这样的情况下，孩子能认真学习好数学吗？ 是真的！9元=6次数学课+10项教辅礼包，只剩1-6年级.七年级数学培训价格

贵阳开智数学辅导中心调查发现：有的孩子在上到小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子，比较好借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。

一般小学一年级学生通过一学期学习训练后，20以内的加减运算不必再靠手指，可凭心算得出答案。但不排除有5%～10%的孩子，由于数感较差，又缺少思考的习惯，导致心算能力难过关。

遇到这种情况，家长不能失去信心，首先要跟孩子的数学老师沟通，希望老师在校期间能给予适当训练，并及时鼓励。同时，家长要有意识地培养孩子的数感。比如：带孩子买东西，让孩子帮忙算算该付多少钱，该找多少钱，让其感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。 思维数学补习价格数学从40多分提高到90多分的方法，你知道吗？

贵阳开智培训学校为您推荐：很多中学生并不缺乏基础，但由于平时的学习习惯，思考能力较差，做题时靠知识点套用，没有学会根据问题本身的信息寻找解决问题的起点，也就是说没有思路。所以在阅读题的过程中，以简单题和中题为主，尤其是过去的错题。注意“思考解决问题”而不是“解决问题的步骤”，问问自己每一步是怎么产生的。

两个月，基础差的同学和中学生建议用一套问题来训练自己。套题是综合几套卷子想出一种题型，不是针对某个知识模块。比如把所有数学选择题整合成五卷，集中精力训练。

    让他们和伙伴去玩。不要设定在临睡前：因为这时大脑没有白天敏捷，注意力也不容易集中。不要设定在上学前：因为这段时间很匆忙，孩子只能敷衍了事。一点、对孩子采用“奖励”制度，是因为虽然克服困难的成就感可以给我们带来愉悦和幸福，但这种感觉大多只有成年人才会拥有，很少有孩子能表现出这种成熟的行为；其次，小孩几乎对完成一件费时、费力、毫无乐趣的事有着本能的抵触。所以我们可以根据每个孩子的不同情况，适时的给予孩子一些奖励。不过大部分奖励都不用花一分钱——不必特意卖东西给孩子，完全可以利用日常生活中现有的东西作为奖励，其实就是“以物换物”：当孩子完成了某件事时，你就可以让他获得相应的特权（比如多看几分钟动画片、晚睡一会儿、让爸妈多陪他一会儿等）。总之、孩子在家做作业考验的是家长的耐心，尽量不要发火，天天发火也没有用了，还会适得其反。本文作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。数学老师支招：孩子小学数学就要这样学！

    辅导孩子写作业，的确是件难事。很多时候，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。每次辅导孩子写作业都如同渡劫一般，那么怎么去正确辅导孩子呢？一、番茄闹钟法。把孩子从放学到睡觉之前的这段时间做出详细的时间规划。并且用一个小闹钟定时。比如：16：30-17：00是娱乐时间，17：00-17：30是写作业时间等等，让孩子可以劳逸结合。并且当孩子按照行程完成时，给予孩子一定的鼓励。二、对于孩子不会做的题目要分析孩子为什么不会做，是孩子上课没有听？还是孩子理解不到位或者是题目难度已经严重地超出孩子们的认知范围。这样就可以真正了解孩子学习状态。三、家长在辅导孩子写作业的时候一定要有耐心孩子的心智跟成人不同，对于问题的思考层面跟看待方式跟成人不同，家长要善于从孩子的角度出发去帮助孩子解答疑问，学会换位思考。尽量借助书本内容来解决孩子作业上的疑问，少用手机跟电脑，尊重孩子内心的感受，不要为孩子的“愚钝”而发牢。四、聚焦孩子的基础知识。对于学习基础比较差的孩子而言，应该先帮孩子复习课本上的内容，关注孩子对书本知识掌握的情况。帮助孩子有针对性地巩固跟强化书本内的重点内容。帮助孩子树立学习的信心，再慢慢增加习题的难度。总之。贵阳数学提分课程限时领取，学会多砍50分！一年级数学补习班

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    要学好数学，学会解题是关键。在进行解题的过程中，不仅需要加强必要的训练，其还要掌握一定的解题规律与技巧。一、数学思想方法在解题中有不可忽视的作用解题的学习过程通常的程序是：阅读数学知识，理解概念；在对例题和老师的讲解进行反思，思考例题的方法、技巧和解题的规范过程；然后做数学练习题。基本题要练程序和速度；典型题尝试一题多解开发数学思维；后要及时总结反思改错，交流学习好的解法和技巧。的数学教育家波利亚说“如果没有反思，就错过了解题的的一次重要而有意义的方面。”教师在教学设计中要让解学生好数学问题，就要对数学思想方法有清楚的认识，才能更好的挖掘题目的功能，引导学现总结题目的解法和技巧，提高解题能力。1.函数与方程的思想函数与方程的思想是中学数学基本的思想。所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系，去构建方程或方程组，通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。2.数形结合的思想数与形在一定的条件下可以转化。如某些代数问题、三角问题往往有几何背景。七年级数学培训价格