九年级数学辅导机构

培养孩子的数学思维，其实并不难

1. 在生活中教育，让数字具像化

数学离不开生活，引导孩子的时候不能只关注数字本身，而是应该更加具像化。

比如带孩子购物的时候，可以特意让孩子比较价格，或者计算差价；又比如外出游玩的时候，可以带着孩子数台阶，这些生活化的教育都可以让孩子更好地理解数学。

2.打破思维惯性

不止是大人，很多时候孩子也对数字产生惯性。比如总是用相同的物件举例，孩子就容易停留在这一件物品上，一旦换了物品就会反应不过来，所以家长需要常常改编举例的物品，让孩子对数字的概念可以得到延展。

3. 千万不要强迫孩子

有很多没有耐心的家长常会把自家孩子和其他孩子放在一起比较，如果别的孩子能数到100，自家孩子只能到50就会变得非常着急。

其实每个孩子对数字的敏感期是不同的，只要孩子是在进步的，就不要过于着急，要学会放平心态等待孩子的成长，以免引发孩子的厌学情绪。 这家培训机构为什么可以让孩子喜欢上数学呢？到底有什么魔力？九年级数学辅导机构

    一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。笔者就给大家分享一些提高孩子学习效率的方法和技巧，希望可以帮助到您。首先、端正孩子的学习态度。家长要经常反复地向孩子进行学习目的、学习态度的教育，坚定他们克服困难的信心，培养他们对待学习一丝不苟、刻苦钻研的自觉性。家长要像大朋友一样，经常与孩子谈心，了解孩子学习中的困难，并想办法给予解决。其次、让孩子学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。再次、父母应该帮助孩子以星期/月/年为计划周期，适当的安排好学习的任务和目标，让孩子在适当的时间内做适当的事情，只有这样循序渐进，孩子才会养成一个良好的学习习惯。我曾经见识过一个孩子，每天都兢兢业业地在屋里学习，家长就在客厅看电视。为了不打扰孩子学习，家长就把电视调成静音，盯着字幕看电视。而孩子在屋里学习，连续一周都在复习同一门功课，而且是随心所以，翻到哪里就看哪里，完全没有计划和目标。南明区三年级数学辅导价格高中数学差？家长一定要给孩子买这个！3元=10节直播课+教辅资料.

    数学是一个比较困难的学科，初中生怎样才能学好数学困惑了很多家长和学生，这里小编提供的几个关于初中生学好数学的方法，希望能帮助广大学生。首先、在平时的学习数学当中，事先需要在课前进行认真的预习.预习的目的呢，就是为了能够更好地在课堂上吸收老师所讲的知识，通过预习之后.我们把握的程度一般就在80%左右了.随后在预习当中，不懂的地方就要在课堂上解决.不会的地方需要注重的表明起来，之后会了就多做些例题进行巩固.而且具体的预习方式方法如下：把整本书的题目先都做完，同时画出知识点的含义.这个过程大约在半个小时左右，如果在时间允许的状况之外，还可以先做一下会写的练习题，不会的空下，等到明天老师讲课的时候再做.其次、“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获.如何对待考试学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的，要想在考试中取得好的成绩，以下几个方面的素质是必不可少的.功夫用在平时，考前不搞突击，考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好，考试前晚上不搞疲劳战，一定要休息好，这样，在考场上才能有充沛的精力，考试时还要放下包袱。

    中考数学复习的效率是学生中考数学成绩的保证,如何在复习中既减轻不必要的负担,又大面积提高复习教学的质量,是每一位初三考生需要面对的问题。笔者认为,做到以下几点可以让中考数学复习更有效。首先、把老师的卷子做完。订正，不懂得弄明白。然在把数学书一一拿出来，把上面的公式一个个背完，不仅要明白它的意思，还要理解公式，不理解可求助家长或老师。其次、要学会构建知识体系，数学概念是构建知识体系的根本点，也是数学中考考查的重点内容。我们要扎实掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆等知识的概念、分类、定义、性质和判定，并且可以灵活地应用这些概念去解决一些具体问题。再次、准备一本数学学习的错题本，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“”，及时总结错在哪里，为什么会错，怎么改正。我们要在复习阶段做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、掌握学习方法。注重解题过程的规范和解答过程的完整。有很多学生认为只要解出题目的答案就可以了，其实只要是有具体完整过程的解答，过程分比的答案要重要得多，不要犯会做而没有得分的错误。一点、学会考试，调整心态。初一数学上册期末考点精华全盘点，冲刺复习现在就要开始了！

    个性化教学与传统意义上的“因材施教”有着相近的内涵，都要求尊重学生的兴趣、爱好及情感、态度等，都要求充分发挥学生的特长，挖掘学生的潜能到。但个性化教学更强调尊重学生的主体地位和个性特点，引导学生积极、主动、自觉地学习。开展个性化教学，笔者认为应当做到以下几点：首先、老师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。其次、正确对待学生的个别差异。一个学生可能在某些方面表现出短处，而在另一些方面有长处;比如在思维类型上，有的长于形象思维，有的善于逻辑推理。教师必须对学生表现出的差异特点进行而具体的分析。再次、教师越强势，学生越没有学习的空间和思维的空间。这样做，扼杀了学生个性化的思考，创新的思维，也就扼杀了祖国的未来。”所以在今后的识字教学中，让我们都能够“以学生为本”，在课堂上给孩子们创设一个自主实践、合作探究的学习氛围，这样我们就会收获无限的惊喜!一点、针对学生个性特点，采取不同的具体措施。在教学中。{贵阳}数一数学的三大好处.南明区三年级数学辅导价格

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    逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。四、重视错题本准备一本数学错题本，把平时犯的错误记下来，找出"病因"开出""，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么"病例"了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。五、重视数学公式只背数学公式是毫无意义的，对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数；简单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。六、重视解题过程有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比后的答案要重要得多，不要会做而不得分。要注重解题过程的规范和解答过程的完整。九年级数学辅导机构