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    家长都知道孩子学习是很辛苦的,特别是到中、高年级，但大多数家长都不知道怎样帮助孩子。有的家长面对很陌生的数学题目一筹莫展；有的家长则面对似曾相识的数学题目苦苦思索；有的家长则为孩子买了大量的教辅资料等等。让孩子学好数学，这是我们老师、学生和家长共同的目标。为了能实现这个目标，家长也有要有方法的配合老师帮助孩子。首先、家长一定能帮上自己的孩子。有的家长觉得自己文化水平不高，不知道怎样帮助自己的孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。在这里笔者给大家讲一个故事，“一位只有初中文化程度且身有残疾的母亲帮助自己上高中的女儿考上大学的故事。她在自己的孩子晚上睡觉之后，把孩子所考的试卷找出来，把试卷上的做错的题目抄下来，然后让孩子再做一遍直到孩子全部作对为止。有这种方法，她使孩子的成绩大幅提升”。这个故事告诉我们，只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。其次、帮助孩子树立目标，在持续的紧张学习中，学生难免会疲倦，甚至会产生厌倦的情绪。但学生疲倦的时候，让孩子休息固然重要，但家长更应该鼓励他，激励他坚持下去。当学生厌倦的时候，反复的单一的说教和批评往往很难奏效。根据我们的经验，这时。这家培训机构为什么可以让孩子喜欢上数学呢？到底有什么魔力？云岩区一对一数学辅导

    让孩子对数学科产生兴趣，是孩子学生学好数学的关键。实践证明：诱发学习兴趣；应用数学知识，喚起学习兴趣；抓住数学魅力，是孩子学好数学的关键，那么如何激发孩子学习数学的兴趣呢？笔者就和大家分享一些方法，希望可以帮助到您。首先、作为家长，笔者认为对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！其次、营造学数学的环境。比如家里的书架上可以放一些数学相关的书籍如《速算秘诀》《中学生数理化》《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》等，并推荐孩子阅读。学校里也可以营造这样的氛围。有位老师说：“我每天课间时间都会坐在教室门口，拿起一本书来看。总会有几个学生来问我看的是什么书，一问一答之间他们就对我手里的书感兴趣了。几天后我就会发现，有一两个学生带头借了这本书。再过一阵子，这本书就风靡全班了。贵阳小升初数学补习学校高中数学老师推荐：9元5节课，让孩子爱上数学！

    4）扑克计算游戏三、有关家庭作业的10个建议①与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。②设置一张时间表包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。的作业比较好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。③鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能做的那部分例如听写等。这是在培养孩子的责任心和性。④给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。⑤为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。⑥孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”⑦当你的孩子正在做家庭作业时，家长比较好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他思考。⑧当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。⑨可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习。

    家长可以带着孩子去学校实地参观一下，感受学校环境和氛围，提前做好这些准备。再次、老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以家长自要根据自己孩子的情况进行调整，制定适合孩子的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。后一点、孩子心理成长更重要，事实上，对每个孩子来说，小升初是人生的次过度，是一个新的变化，需要在心理上慢慢适应。与忙于“择校”相比，家长更应该关注孩子的心理变化，孩子在变化中坚定对未来人生的信心。从这个意义上说，小升初，孩子面临“成长与适应新环境”的心理“坎儿”，但首先，家长必须超越“一心一意必须上名校”的心理“坎儿”。以上作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。认为作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。小学6年级的怎么学好数学？为孩子领取公开课.

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理智提醒着我，没有实际的价值！所以，体验课结束后，我果断地没有继续报班。

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    了解数学的实用价值，增进对数学的理解和学好数学的信心，从而激发学生学习数学的兴趣。为了改进并加强分数应用题教学，使它们能够恰当地反映实际应用，从而激发学生学习的兴趣，增强学习目的性和实践性，真正做到提高教学质量。教学中要联系学生的生活实际，例如可以通过提取“班级的人数、人的年龄、熟悉的水果”等贴近生活的数学信息，激发学生参与的积极性，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学，在数学中学生活。总之，在应用题教学过程中，要有目的、有计划地创造条件让学生积极思维、积极探索，要引导学生理解题目的意思，重点分析数量之间的关系，抓住应用题的条件和问题，举一反三，精讲多练，学会概括归纳不断提高学生分析解答应用题的能力。本文作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。云岩区一对一数学辅导