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    小学数学是义务教育的一门重要学科。而应用题教学在小学数学中又占有很大的比例,所涉及的面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识,还要具有分析、综合、判断、推理的能力。所以,应用题教学不仅可以巩固基础知识,而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力,是小学数学的重要组成部分。那么,怎样培养学生解答应用题的能力呢?希望下面的方法可以帮助到您。首先、通过观察题目中数字的变化规律及位置特点、条件与结论之间的关系、题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法。观察要有次序，要看得仔细、看得真切，在观察中要动脑，要想出道理、找出规。其次、从已知数量和未知数量的关系入手，逐步分析出已知数量和未知数量间的关系，一起到求出未知数量的解题方法叫做综合方法。以综合法解应用题时，先选择两个已知数量，并通过这两个已知数量解出一个问题，然后将这个解出的问题作为一个新的已知条件，与其它已知条件配合，再解出一个问题……一直到解出应用题所求解的未知数量。运用综合法解应用题时，应明确通过两个已知条件可以解决什么问题，然后才能从已知逐步推到未知，使问题得到解决。数学辅导有哪里好,0元试听 数学提分秘籍。云岩区六年级数学补习班

    让他们和伙伴去玩。不要设定在临睡前：因为这时大脑没有白天敏捷，注意力也不容易集中。不要设定在上学前：因为这段时间很匆忙，孩子只能敷衍了事。一点、对孩子采用“奖励”制度，是因为虽然克服困难的成就感可以给我们带来愉悦和幸福，但这种感觉大多只有成年人才会拥有，很少有孩子能表现出这种成熟的行为；其次，小孩几乎对完成一件费时、费力、毫无乐趣的事有着本能的抵触。所以我们可以根据每个孩子的不同情况，适时的给予孩子一些奖励。不过大部分奖励都不用花一分钱——不必特意卖东西给孩子，完全可以利用日常生活中现有的东西作为奖励，其实就是“以物换物”：当孩子完成了某件事时，你就可以让他获得相应的特权（比如多看几分钟动画片、晚睡一会儿、让爸妈多陪他一会儿等）。总之、孩子在家做作业考验的是家长的耐心，尽量不要发火，天天发火也没有用了，还会适得其反。本文作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。南明区二年级数学培训价格初中数学补习，不看这个，保准你会后悔!!!

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注意收集错题，建议你对近做的每一套论文进行分析总结。错题无非五大原因：计算错误;错题;方法性错误;知识错误;规范性问题。

对于计算错误、考试错误、规范性问题三种非智力错误，解决办法是自己克服。值得提醒的是考试中的错误。看题时要看每一个条件，综合条件，求解答方法。代数应用问题可以制表解决，几何如果用图形语言识别会更直观生动。方法性错误就是做题方法。选择不当，知识错误意味着知识不到位。找老师帮忙，少走弯路。 〔开智培训学校〕网课太贵？这里针对1~6年级，报名即送教辅大礼包.云岩区小学数学补习

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