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情商企业商机

     什么是短期教育投资,课程是短期投入,学完全部的60节课,就可以让孩子受益终生,不像很多才艺培训,比如学钢琴,需要不停的考级,需要长期的投入,耗费大量的人力物力和财力,所以从整体投入来看,多比猫情商思维教育其实不会给家庭带来太大的负担。在加上情商思维采取1V4的在线授课方式,上课时间十分灵活而且不像线下课占用父母接送陪同孩子的大量时间,所以无论对孩子还是父母来说都十分方便。短期而有效的情商课程,不管是对孩子还是家长都是值得投资的“项目。”〔多比猫〕:情商体验课试听,让孩子体验自信。云南儿童情商思维

   情商是通过训练获得的,如果看一本书看几‌篇公‌众号的文章就能学‌会育儿,看一本‌书就能学会情商,就能带领孩‌子达‌成惊人的目‌标,就能应对每天扑面而来的各种变化,那我们未免太高‌估了自己的学‌习能‌力。那奥林匹‌克的冠‌军们一‌定是在图书‌馆里阅读了整年的如何跑‌步,如何游泳,如何射箭后,就轻松夺‌冠了。孩‌子们也就是玩玩手‌机,学校里轻‌松的度过小学高‌中就直升哈佛和牛‌津剑桥了。所‌有的书‌本、文‌章里的信‌息都只能算‌是知识,知‌识只能帮‌助我们知道,而人世间遥远的距离,就是‌从知‌道走‌向做‌到。若没‌有大量的、被精确指导的训练,你只会停留在我听过,我知道的幻‌觉中。甚‌至在聊‌天的时候还能拿出来炫‌耀一下,自欺欺‌人。2-8岁情商课面试官问你的缺点是什么,这样回答体现你的高情商。

自我激励能力是情商的重要因素,高情商的人,具有较高的自我激励能力,做任何事情的效率都会比较高。一个人要想使自己持续进步,使个人能力从向迈进,就必须努力培养自己的谦虚、执著、勇气这三种品质。谦虚且能听多方面意见,一定会使人进步,执著是指我们坚持正确的方向,矢志不渝的决心和意志;而只有那些有勇气迎接挑战、勇于做较困难的工作的人才能真正实现自我超越,真正走向成功。高情商水平的人具有较高的同理心,也就是认识、理解他人情绪的能力。同理心,是为人处世的基本技巧之一,需要建立在自我认知的基础上。具有同理心的人能够从细微的信息觉察他人的需求,也可以说做事情的时候都会站在对方角度想一想,会将心比心、设身处地的为他人着想。同理心,可以让人们避免许多的抱怨、责难、嘲笑和讽刺。人与人之间的关系没有固定的公式可循,从关心别人、体谅别人的角度出发,做事时为他人留下空间和余地,发生误会时替他人着想,主动反省自己的过失,勇于承担责任,这都是一个人获得成功的关键。

   那么,心理教育到底是培养哪些能力呢?多比猫致力于3~10岁儿童心理教育,我们旨在培养孩子的5种情商能力、9种行为习惯以及12种思维能力。5种情商能力包括:自我意识、情绪管理、自我激励、认知他人情绪以及处理人际关系。9种行为习惯包括:倾听、表达、计划、专注、反思、提问技巧、目标管理、时间管理、遵守规则。12种思维能力包括:比较、理解、综合、论证、概括、抽象、图形空间想象、迁移、动手操作、判断、推理、应用。不管是情商能力还是行为习惯又或是思维能力,这些都在孩子的成功当中占据着80%的比例,对孩子的人生影响十分重大,所以家长们在培养孩子才艺的同时不能忽视这些能力的培养,两者应该是相辅相成的关系,不应该只注重一个方面。多比猫儿童心理教育做为全国在线儿童心理教育平台,志在培养孩子自信、乐观、爱思考!如果你的孩子情商低,是因为你不知道这一点!

在线儿童心理教育**,儿童青少年心理健康发展现状区别于传统教育的重应试教育,以及各种才艺班培养孩子的特长方面,多比猫情商思维更加关注儿童的心理健康发展。成长在过渡宠溺环境里以及在重应试教育环境下成长出来的孩子,抗打击能力、抵抗挫折的能力以及自我规划、共情等能力都得不到正确的培养大战,这导致了了儿童青少年心理健康问题频现,儿童青少年问题频现,17岁的少年会因和妈妈争吵而跳桥;13的岁男孩会因为暑期作业没做完而被勒令回家写作业就;10岁的女孩会因为带了糖果去学校而被请家长就跳楼……和父母争执、被老师训斥、成绩不理想、犯错怕遭责骂......甚至是“不让玩手机”这样不能称之为“事件”的起因,都能成为的缘由。而多比猫秉承着“做让中国孩子幸福的教育”的教育理念,正在做的就是让孩子健康快乐的成长(更多是在心理层面),我们的注重点不是解决孩子的心理问题而是预防孩子出现心理问题。多比猫情商思维——在线儿童心理教育**,可以做你的私人家庭心理**的教育平台。多比猫情商体验课试听,让年龄孩子体验自信。贵阳儿童情商培训学校有哪些

高情商决定高度,你一直想拥有!云南儿童情商思维

     学习提升人际关系影响力,在人际交流当中,影响其实是无处不在的,而我们的影响欲望也是无处不在的。打我们出生开始,我们其实就试图影响周围的人。逐渐地我们长大,打造出各种各样不同的影响动机和方式。有的人,他可以很好地带动身边的人,受到别人的喜欢和支持。而另一些人,却会陷入很多悲剧,为什么会有这种不同?大家检查一下自己在处理人际关系时,是在用“我信息”的态度,还是用“你信息”的态度。也就是你到底怎么看待关系中的自己和对方?什么样的人会对别人产生健康的影响力?你的自我发展处在哪一个层级上?在多比猫,从小教会孩子如何富有同理心,去尊重和欣赏别人,从而提高孩子的号召力和领导力。欢迎前来咨询!云南儿童情商思维

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