孩子不小心打翻了家里的鱼缸,小鱼也因此死了,内心感到十分内疚。妈妈此时是该对孩子说“打破鱼缸没什么大不了的”,还是对孩子说“父母不怪你”之类的话?其实,此时妈妈该做的是认可孩子的“内疚”情绪。“我知道你此时感到很内疚,如果我遇到这样的事情,也一样会内疚。不过,内疚并不能改变已经发生的事情,不如我们一起把打碎的鱼缸清理好,把死去的小金鱼们都安葬在花园的树下。然后,我们再去买一缸新的金鱼,以后你更加悉心地照顾它们好不好?”孩子的情商怎么提高,看看小姐家的甜蜜.贵州2-8岁情商思维
“而为什么我们看过很多书,明白了很多道理,却依然过不好这一生?“知识”如果是停留在大脑,是没有任何力量的,知识只有透过行动,才能转化为能力。【高情商】就是一种能力,知道情绪管理很重要是道理,能真正学会情绪管理的方法才是能力。回想一下高考的时候,我们背下来的、历史、地理等各个科目的知识点,如果现在重新参加高考,你有信心考上什么样的大学呢?可能大多数人都会说,中专都不一定考得上吧?可是当年你考的很好呢?那是因为,我们所学的知识,90%以上都忘记了。但是,小时候学过的游泳和骑单车,如今你忘了吗?那是不会忘记的,因为那已经不是知识,而是成为了你身体一部分的能力。知识加上行动,才会变成能力,知识很容易忘记,但能力永远忘不了。改变命运的不是知识,而是能力,从3岁开始学情商。云南儿童情商思维不要再让孩子玩手机了,可能是孩子读完这套书,提高情商!
你永远无法教给孩子你认知以外的东西,在生活中我们也常常遇到这样的家长:因为自己是教育从业者,所以会觉得不管是生活技能也好还是社会生活里的为人处世也好,自己就能把孩子教得很好。但,其实不然,即使你是教育从业者,也不能教给孩子你认知以外的东西。就拿情商来说,很多人会觉得情商不就是为人处世、能说会道的那些事嘛,但其实真的不是。这也是很多人对情商的误解。情商的定义是:处理好自己的关系以及处理好自己和他人的联系。这里面的关键词有:“处理”、“自己”、“关系”、“他人”、“联系”,光是这些关键词就已经决定了情商不只关乎说话的艺术一方面。你可以把自己的生活经验教授给孩子,但是也只是生活经验,你无法给到他真正系统专业的教导。家长们把孩子送去各种补习班、才艺班,不也是觉得专业的事情交给专业的人做吗?情商思维也是一样的,术业有专攻,专注于情商思维的开发和研究,多比猫情商思维的出现不是无缘无故的,是无数的社会现实问题的出现,让我们意识到,儿童情商教育的急迫性和必要性。我们致力于儿童情商教育,关注儿童成长问题,旨在做让中国孩子幸福的教育,也希望所有的儿童都能有一个健康快乐的童年。
法国有名儿童心理学家弗朗索瓦兹·多尔多说:“孩子和大人一样,是有思想的单独个体,他们的任何行为都一定有原因。大人必须试着理解并且和他们沟通,帮助孩子了解这个世界。”阿尔弗雷德·阿德勒说:“幸运的人一生被童年治好,不幸的人一生都在治好童年。”孩子接触什么样的人、在怎样的环境中成长,都对他们的未来有着深深的影响。都说小孩子的笑容是这个世界上美的风景,希望多比猫可以守护这份美丽,能够做孩子们的小太阳,陪伴他们在有爱的环境里快乐成长!多比猫儿童情商教育——做让中国孩子幸福的教育,这是我们的使命!不会说话,没人知道你想要什么?这套情商管理书帮你解决!
教孩子一些协作性游戏,在这些游戏中,玩的人需要合作去达到一个共同的目标。比如一起玩拼图,轮流往拼版上放拼图块。其他可以一起做的工作还包括:整理房间、种花、给宠物洗澡等等。另外,还可以时不时地给他一些东西,让他去和小伙伴分享,比如,带一种特别的零食到幼儿园,或一本贴纸去和小朋友们分享。不要因为孩子小气而惩罚他如果对孩子说他太小气,要是他不分享就要收拾他,或者强迫他把喜欢的东西给别人,那么只会培养出孩子的怨恨情绪,而不是慷慨大方。鼓励分享要从正面去强调,而不是训诫。如果孩子不愿意分享某些东西也没关系。随着他越来越成熟,他会明白与对他越来越重要的朋友分享,要比独自拥有更快乐。学会让孩子说出自己的感觉如果孩子们因玩具发生争执,我们首先要帮助他们搞清楚事情的原委。如果是因为某个小伙伴拿着东西不放,我们要做的是给孩子解释那个小朋友可能是怎么想的。比如:“因为小朋友很喜欢那个玩具,他只是现在不想让别人玩。”另外,帮助孩子把自己的感觉表达出来。如果他没有表现得特别大方,要问问是什么原因。我们可能会发现那是因为幼儿园的火车玩具不够玩,或者他特别喜欢的扑克牌,因为那是爷爷送给他的礼物。幼儿启蒙很重要,听说儿童情商低,还不赶紧看看!贵州龅牙兔少儿情商培训课程
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学习情商思维孩子将拥有这五项能力.1、 能够客观判断事物,妥善解决问题学习情商思维,能够帮助孩子更加客观的判断事物,这不仅体现在他可以妥善地解决问题上,也体现在他面对问题时可以做到冷静思考的方面。2、 能积极认识自我,乐观面对挫折.有一颗能够正确面对挫折的心对孩子来说十分重要,因为近年来不止发生过一起因为一些算不上事件的缘由就随意结束自己生命的儿童案例。不能正确面对挫折、就连被老师批评一句的承受力都没有的孩子,将来在社会上实在是难以立足的。所以,情商思维所教给孩子的是终生受用的社会能力,能帮助孩子在社会中游刃有余的生活,不管是对自己还是面对他人,都能做到游刃有余。贵州2-8岁情商思维
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