情商是通过训练获得的，如果看一本书看几篇公众号的文章就能学会育儿，看一本书就能学会情商，就能带领孩子达成惊人的目标，就能应对每天扑面而来的各种变化，那我们未免太高估了自己的学习能力。那奥林匹克的冠军们一定是在图书馆里阅读了整年的如何跑步，如何游泳，如何射箭后，就轻松夺冠了。孩子们也就是玩玩手机，学校里轻松的度过小学高中就直升哈佛和牛津剑桥了。所有的书本、文章里的信息都只能算是知识，知识只能帮助我们知道，而人世间遥远的距离，就是从知道走向做到。若没有大量的、被精确指导的训练，你只会停留在我听过，我知道的幻觉中。甚至在聊天的时候还能拿出来炫耀一下，自欺欺人。情商低，有爱七的你还不知道？儿童情商培训优势
有数据统计表明，不同人种的心理能力高低差异从高到低的排名分别为：非裔美国人、拉美裔美国人、白种人、亚洲人。亚洲人的心理能力排名在末尾，这与心理教育的普及也汲汲相关，很多欧美国家把社会情绪能力教育作为一门必修课程，而在亚洲的很多国家的社会情绪能力教育甚至还没有受到重点关注。在我们中国教育的大环境下，家长们都热衷于送孩子上各种才艺班、补习班，这些孩子从小被保护得很好，因为父母只要他们学习好就好；人们热衷于夸赞孩子多才多艺，却很少关注孩子的内心世界。而传统教育环境中出来的很多孩子在真正进入社会之后就很容易受到打击，离开父母进入到属于自己的社会生活的时候，他们会很难适应没有被安排好的生活，情绪管理能力、自理能力、人际关系和解决问题能力等都很薄弱。而这些都是儿童心理教育课程里孩子能得到培养的能力，阿尔弗雷德·阿德勒在其著作《儿童教育心理学》中写道：“人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年教育着手。孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童时期培养。”儿童时期的心理教育至关重要，中国人常说的“三岁看到老”，儿童时期的教育对孩子的言行举止以及心理的影响伴随他的一生。贵阳2-8岁儿童情商培训中心认真负责贵阳情商思维培训——情商是通过训练获得的。
孩子生长到青春期，生理、脑部发展及思考方式都有很大转变，也是发展情绪与社交能力的关键阶段。大卫·汉保通过观察20岁以前的青少年指出：“多数孩子都是在11—16岁期间次受到性、饮酒、、吸烟等诱惑。”进入初高中便等于告别童年，也是情绪发展商极艰难的时期。这段时期，几乎所有的学生都有自信心低潮及自我意识高涨的现象。他们的自我观又往往来自社交方面的自信。大卫·汉保指出：“这个阶段，成人应特别注意协助他们度过交友的难关，培养自信。”另外，他还发现，对于刚上初中的青少年，接受过与未接受过情绪教育的孩子相比有的不同，对于同学间的竞争、课业的压力及其他不良诱惑较能应付自如。显然，情绪教育带给他们一定的，能够面对即将到来的压力与挑战。
如果孩子觉得别的小朋友不会爱惜自己的衣服、书、玩具，他就不愿意把这些东西给别人，哪怕一会儿也不行。所以当我们借他的彩色铅笔时，要征求他的同意，并且给他拒绝的权利。要确保他的兄弟姐妹（如果他有的话）、朋友和保姆（如果你们家有一位）也都尊重他的东西，要事先向孩子询问是否能用，如果孩子同意，使用中也要好好爱惜这些物品。孩子对自己的东西没有掌控感和安全感，就会担心别人抢走了，以自己的能力拿不回来了。这就好比，我们面对一个粗壮高大的陌生人，对方什么都没说就从你手上拿走手机，然后告诉你：“借给我打个电话。”你会有什么反应？肯定是拒绝的！这就是孩子的处境。但如果这个场景发生在警察局，而你恰好就是警察，你确定他身上没有武器，我们又会有什么反应？可能允许他使用，但会指出他不对的地方。这就是成人的视觉。孩子上课老走神，那该训练情商啦！
情商的形成过程情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，它主要是在后天的人际互动中培养起来的。青春期是一个人的黄金时代，因为这是一个人走向成人的一个过渡时期。在这个时期，其学习和发展任务是非常重要的。但是，中学生由于面临着生理上、心理上的急剧变化，甚至产生种种不良的后果。据一份22个城市的调查报告显示，实际上我国中学生中由各种心理问题者达15%~20%，表现形式以亲子矛盾、伙伴关系紧张、厌学和学习困难、考试焦虑等现象为多。这些问题的发生大多与学生的自我控制能力有关，多是源于其心中时常涌出的各种非理性情绪。孩子情商的发展也和身体发育、认知能力的变化一样是有阶段性的，是与大脑的发育紧密联系在一起的。尽管孩子出生时有其特定的情感模式，但他们的大脑有很大的可塑性，可以学会新的情感和社会技能，从而在建新的神经通道，以及适应性更强的生物化学模式。 贵阳儿童情商培养开启“工具式情商”模式。贵州儿童情商培训学校
成长中，有哪些我们容易忽略的低情商表现？儿童情商培训优势
情商有多高，未来就有多大可能，情商教育在全球很多国家已经作为基本素质教育在学校普及几十年了。而在国内，并没有这样普及，更多的是一些条件优越、自身素质高的家长在默默的和孩子一起学习。在家长们还没有仔细了解情商的时候，可能会认为“情商培训”是个“补差集中营”！好像只有表现不那么好的孩子，才需要情商的学习和加强。而在这个学业为王的大环境下，成绩仿佛就了各方面都，不需要再去学情商了。家长们常常会因为孩子，学习不错又听话，而忽略掉孩子身上一些潜藏的弱项，或者没有注意到他们还有更的可能。多比猫的情商思维课，是情商。主要学习内容是情绪管理、社交、自我管理、专注力、领导力这5大板块。让孩子可以在学习好之余收获：好状态，好人缘，高竞争技巧。而其中学习到的思维内容，都是生活中的通用技能，比如说行为和后果之间的关系，分析事物特征、时间关系，空间概念，检验假设等等。帮助孩子建构他的底层逻辑，帮助孩子在社交和解决问题时，做出对他来说恰当的选择和决定。让孩子智商、情商双高，未来可以有更大的成就。 儿童情商培训优势
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