种题型的关键突破口：
▶ 楞次定律突破口(“阻碍”——“变化”)(相见时难别亦难!)即“新磁场阻碍原磁场的变化”。
▶“环形电流”与“小磁针”突破口互相等效处理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况。
▶“小磁针指向”判断*佳突破口画出小磁针所在处的磁感线！
▶ 复合场中物理“*高点”和“*低点”突破口与合力方向重合的直径的两端点是物理*高(低)点。
▶ 处理洛伦兹力问题突破口“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”。 光由真空射向三棱镜后，光线一定向棱镜的底面偏折，折射率越大，偏折程度越大。上海高三物理等级考辅导机构
容易丢分的34个点：26、电磁感应中的安培定则、左手定则、右手定则以及楞次定律、电磁感应定律一定牢固掌握熟练运用安培定则——判别运动电荷或电流产生的磁场方向（因电而生磁）；左手定则——判别磁场对运动电荷或电流的作用力方向（因电而生动）；右手定则——判别切割磁力线感应电流的方向（因动而生电）；楞次定律——是解决闭合电路的磁通量变化产生感应电流方向判别的主要依据。要真正准确、熟练地运用“楞次定律”一定要明白：“谁”阻碍“谁”；“阻碍”的是什么；如何“阻碍”；“阻碍”后结果如何。（注意：“阻碍”与“阻止”有本质的区别）电磁感应定律——就是法拉弟解决“切割磁力线的导体或闭合回路产生感应电动势”定量方法。其表达式多种多样：对于闭合线圈：E=n△Φ/△t=nS△B/△t=nB△S/△t；（注意：求某一段时间内通过某一电阻上的电量，往往利用此公式求解）对于导体棒：E=BLv，E=BL2ω/2。 长宁经验丰富的高三物理等级考提分快速度偏转角等于扫过的圆心角。
高中物理必背二级结论65条—46-50
46.每一个质点的起振方向都与波源的起振方向相同。
47.对于干涉现象
（1）加强区始终加强，减弱区始终减弱。
（2）加强区的振幅A=A1+A2，减弱区的振幅A=|A1-A2|。
48.相距半波长的奇数倍的两质点，振动情况完全相反；相距半波长的偶数倍的两质点，振动情况完全相同。
49.同一质点，经过Δt =nT(n=0、1、2…)，振动状态完全相同，经过Δt =nT+T/2(n=0、1、2…)，振动状态完全相反。
50.小孔成像是倒立的实像，像的大小由光屏到小孔的距离而定。
高中物理必背二级结论65条—6-10
6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。
7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动）
8.质量是惯性大小的唯1量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。
9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致（即Δv＝at）。
10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。 电容器充电后和电源断开，jin改变板间的距离时，场强不变。
高中物理必背二级结论65条—25-30
25.正电荷在电势越高的地方，电势能越大，负电荷在电势越高的地方，电势能越小。
26.电容器充电后和电源断开，jin改变板间的距离时，场强不变。
27.两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，异向电流相互排斥；两电流不平行时，有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。
28.带电粒子在磁场中jin受洛伦兹力时做圆周运动的周期与粒子的速率、半径无关，jin与粒子的质量、电荷和磁感应强度有关。
29.带电粒子在有界磁场中做圆周运动：
（1）速度偏转角等于扫过的圆心角
（2）几个出射方向：
①粒子从某一直线边界射入磁场后又从该边界飞出时，速度与边界的夹角相等
②在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出——对称性
③刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中的轨迹与边界相切
（3）运动的时间：轨迹对应的圆心角越大，带电粒子在磁场中的运动时间就越长，与粒子速度的大小无关。[t=θT/(2π)= θm/(qB)]
30.速度选择器模型:带电粒子以速度v射入正交的电场和磁场区域时当电场力和磁场力方向相反且满足v=E/B时，带电粒子做匀速直线运动（被选择）与带电粒子的带电荷量大小、正负无关，但改变v、B、E中的任意一个量时，粒子将发生偏转 导体棒围绕棒的一端在垂直磁场的平面内做匀速圆周运动而切割磁感线产生的电动势E=BL2ω/2。黄浦高三物理等级考
电磁波在介质中的传播速度跟介质和频率有关；而机械波在介质中的传播速度只跟介质有关。上海高三物理等级考辅导机构
容易丢分的34个点:
6、对物理图像要有一个清醒的认识
物理图像可以说是物理考试必考的内容。可能从图像中读取相关信息，可以用图像来快捷解题。随着试题进一步创新，现在除常规的速度（或速率）-时间、位移（或路程）-时间等图像外，又出现了各种物理量之间图像，认识图像的很好方法就是两步：
①一定要认清坐标轴的意义；
②一定要将图像所描述的情形与实际情况结合起来。（关于图像各种情况我们已经做了专项训练。）................
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