网络教育获得的学历是非全日制学历，获得的毕业证上会标明网络教育字样。普通高考获得的学历是全日制学历，获得的毕业证书上会标明普通高等学校字样。网络教育选择的学校有哪些：网络教育选择的具体学校以报名系统数据为准。网络教育怎样学习：网络教育的学习方式为学生通过报考院校的线上学习平台进行网上自主学习，并通过通信、电子邮件等方式和老师进行沟通。远程学习方式：网络教育是通过网络在线授课，学员主要通过在线学习，线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通。部分院校现在还有直播课程或者面授课，学生可根据自己的时间选择。网络教育资源利用的更大化，学习信息公开透明。网络教育是成人学历教育四种方式之一。攀枝花哪个学校的网络教育好
网络教育的建设要转变教育思想和教育观念，建立新的教学模式。网络教育学院要树立以学生为本的思想，要以教师为主导，以学生为主体，充分体现网络教学所具有的开放性、协作性、交互性等特点，发挥网络教学的优势，探索网络教学的各个教学环节，逐步形成有利于学生素质教育和创新能力培养的网络教学模式。加强对网络教学的研究与应用工作，处理好网络教学与传统面授的关系，理论教学与实践教学的关系，传授知识与素质教育的关系，并要体现到教学计划和教学方法中去。峨眉山网络教育专业哪个好网络教育可以自己报名吗？
开展网络教学工作要充分发挥网络教学工作所具有的开放性、协作性和交互性，改编教学管理体制，探索并逐步形成适应网络教学工作和终身教育需要的教学管理体制。1.网络教育学院应该是由试点学校主要领导直接负责的学院，具有教学、技术管理与服务职能。2.网络教育学院可根据本校已经具备的学历学位授予权资格，与学校职能部门共同商定人才培养方案，开展研究生有关专业学位的教育，本科（包括主修专业、辅修专业、第二学士学位、专生本）、高职高专等层次的学历学位网络教学工作，有关学位授予和毕业资格审查应由学校职能部门负责。
网络教学是一种新的教学方法和教学手段，具有多种技术模式，要加强对各种技术手段的研究，合理选择技术路线，综合利用多种媒体。要利用面授教育、函授教育、卫星电视教育等多种教育形式，弥补网络教学的不足，特别要解决好实验和实践环节的教学问题。要搞好校内的网络教学和网上教学资源建设工作，网络教学要与校内的传统教育相融合，推动传统的大学教育转变教学思想、改编教学方法、教学手段，建立起适应网络时代的教学模式。网络教学还要与卫星电视教育、函授教育、自学考试助学活动等传统远程教育相结合，推动传统远程教育的发展。网络教育是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式。网络教育不只是可以实现学生和老师之间的交流，还可以实现学生和学生之间的交流。
网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习;采用名师授课，共享名校较好教学资源。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点专科、本科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专升本层次的学习。报考本科二学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁。网络教育学习方便灵活，突破时空限制。什邡网络教育学习网站
网络教育入学后通过在线学习的方式学习。攀枝花哪个学校的网络教育好
现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的较大障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。攀枝花哪个学校的网络教育好
