网络教育的学位是需要考生单独申请的，符合学位申请条件的学生可以向学校申请学位。关于网络教育的办学优势：网络教育学习方便灵活，突破时空限制。网络教育较大的优势就在于学习方式方便灵活，随时随地想学就能学，网络教育很大程度上为学员节省了时间，非常适合工作繁忙，学习时间不固定的上班族。网络教育资源利用的更大化，学习信息公开透明。网络教育的学习媒介是互联网，连接网络，学习资料更新迅速，内容丰富。另外学习平台功能完善，学生登陆个人学习账号后便可查看自己的课程、作业、教材、成绩、考试、缴费等信息。网络教育入学之后能调换志愿。网络教育一直是一种非常火爆的学历提升方式。资阳学历网络教育
网络教育的建设要转变教育思想和教育观念，建立新的教学模式。网络教育学院要树立以学生为本的思想，要以教师为主导，以学生为主体，充分体现网络教学所具有的开放性、协作性、交互性等特点，发挥网络教学的优势，探索网络教学的各个教学环节，逐步形成有利于学生素质教育和创新能力培养的网络教学模式。加强对网络教学的研究与应用工作，处理好网络教学与传统面授的关系，理论教学与实践教学的关系，传授知识与素质教育的关系，并要体现到教学计划和教学方法中去。网络教育是成人学历教育四种方式之一。网络教育学习平台功能完善。中国网络教育有时候出国对学历也有要求的，网络教育学历的毕业生无需担心，因为都是可行的。
网络教育试点学校的基本条件：1.指导思想正确，实施方案可行。网络教育学院提出的办学指导思想要明确，教学方案要符合现代远程教育的发展趋势，教学质量保障体系和监控机制要切实可行。拟开展网络教学的专业其主要课程要能够在网上进行教学，培养规格和教学基本要求符合国家同层次同类专业的标准。2.软硬件条件符合要求。校园网络能够满足网络教学的需要，并且具有良好的前期工作基础，特别是网上教学资源建设的基础。校外教学支撑服务体系能够满足网络教学的基本要求，具备较强的网络教学和管理能力。3.社会需求旺盛。拟开展网络教学的专业或专业领域，试点学校在全国或本区域应具有优势地位，社会对此专业或专业领域的人才需求旺盛。
网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习;采用名师授课，共享名校较好教学资源。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点专科、本科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专升本层次的学习。报考本科二学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁。网络教育，很多职业资格证的报考条件是有学历要求的，拥有本科学历可以获得更多的报考机会。
报名资料审核通过后，要参加由网络学院组织的入学测试，测试成绩通过等待录取。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的**提供了学历提升的机会。网络教育不同于成人高考，考试形式是上机考试。网络教育报考
网络教育考公务员：获得网络教育文凭的学生还能够参加国家公务员考试。资阳学历网络教育
网络教学是一种新的教学方法和教学手段，具有多种技术模式，要加强对各种技术手段的研究，合理选择技术路线，综合利用多种媒体。要利用面授教育、函授教育、卫星电视教育等多种教育形式，弥补网络教学的不足，特别要解决好实验和实践环节的教学问题。要搞好校内的网络教学和网上教学资源建设工作，网络教学要与校内的传统教育相融合，推动传统的大学教育转变教学思想、改编教学方法、教学手段，建立起适应网络时代的教学模式。网络教学还要与卫星电视教育、函授教育、自学考试助学活动等传统远程教育相结合，推动传统远程教育的发展。资阳学历网络教育
