网络教育的用途：求职、升职加薪。很多公司招聘都是有学历要求的，人事在筛选简历的时候，学历不达标，几乎就被筛下去了，经验再多，能力再强都没什么用，因为没有机会让你去展示。远程网络教育本科毕业后，可参加研究生考试。让自己获得更多的机会。参加公务员考试。公务员是公认的“铁饭碗”，每年考公务员的人都非常多。公务员考试对考生有明确的学历限制，国家承认的本科以上学历。网络教育本的考生是可以参加公务员考试的。因为网络教育学历是国家承认学历，全国通用。有时候出国对学历也有要求的，网络教育学历的毕业生无需担心，因为都是可行的。网络教育较大的优势就在于学习方式方便灵活。网络教育是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式。简阳网络教育怎么报考
网络教育的组织模式：网络教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其非常重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。网络教育可以将资源比较大化，网络教育的自主化网上学习可以让学生在任何时间、地点进行学习。射洪网络教育在哪里报网络教育学院可根据社会需求，在本校已设置专业范围内选择开展网络教学的专业。
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是国家第1次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使抄袭者无机可乘，极大维护了远程教育的严肃性。发展前景：远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。我国1998年开设远程教育，人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。
始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来，按题目要求做好后点击上传即可完成。
网教与函授的区别：网络教育是成人高等教育的一种教育形式，函授是成人高考的一种学习形式。网络教育一年有两次报名机会，分别是每年的3月份和9月份；函授一年有一次报名机会，是每年的8月份。网络教育毕业证书上会注明“网络教育”字样，函授毕业证上会注明“函授”字样。网教和自考的区别：网教学习形式是网上系统学习；自考的学习形式是自主学习。网教有入学考试，自考没有入学考试。网教的毕业证上只有毕业院校的公章，而自考毕业证上除了毕业院校的公章。网络远程教育网教本/专科学历咨询。网络教育一直是一种非常火爆的学历提升方式。内江网络教育高等教育
网络教育获得的学历是国家承认、学信网可查的。简阳网络教育怎么报考
网上教育通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文。国家相关部门规定，网络教育学院实行学分制，学费按学分收取，每学分100元左右（南京大学、重庆大学青岛直属学习中心每学分80元），根据学校、专业、地区不同略有差异。简阳网络教育怎么报考
