当孩子的行为出现了问题，很容易引起了父母的反应，如命令式的：“立刻把你弄脏的地方打扫干净”、威胁式的：“如果下次再迟到，就惩罚你”、或者在冲动之下，带点讽刺味道：“如果你不能把头贴到肩膀上，那么也就忘了那事吧。”心理学家托马斯·哥顿父母教育效力训练项目的创始人，他认为：“这样的语言向孩子表达了一种责备的情绪，会使他们感觉不被父母爱护着，或者遭到了不公平的指责。”
如果你这样说：“亲爱的，电视声音这么大让我难受。我和你爸爸都听不到对方说话了。”这样简单的语言，也比唠叨叨叨的埋怨好。孩子心里会想“妈妈在向我唠叨了，其实我并不想打扰他们谈话的。” 每个人从生下来很早接受的就是家庭教育，受到影响大的也是家庭教育。成都教育教案全
不能放弃科学育儿，任其自由自在地成长，孩子就是一颗种子，如果没有好的土壤环境，即使是一颗好种子，将来也未必能够长成参天大树。教育的时机抓住了，将来就能在关键的时刻起到积极的作用，尽管一切都是未知，但多做一些准备总是没有错的。世界上任何一个人的成就都离不开良好的基础，无论是素质教育还是知识基础，家长都要抓住时机来让孩子明白一些道理。即使将来是大器晚成，也能够从早期的教育中看到一些苗头，父母不能盲目信奉树大自直的谬论，不能期望孩子自然成才。孩子在早年大脑还处于生长发育阶段如果能够得到良好的教育，将来就会形成思维定式，这是后天很难改变的。早期生活接受的信息，经历的生活，接受的经验和感受其实都是早期教育。那么什么时候是教育的好时机呢？犯错是教育的好时机要随时发现随时教育，很多孩子不良习惯的养成就是因为在很小的事情上犯错，家长没有进行及时的教育，后面变成了很难改变的坏习惯。如果从一开始就没有错误的苗头，自然后面也不会形成不好的行为模式。家长的不纠正，让孩子默认为自己的行为是合理的，他们年龄尚小，三观尚未形成，很多事情不明是非，容易在错误的道路上越走越远。在孩子意识到自己犯错的时候。大连英式教育课程80%大脑发育在3岁前完成，脑部在这个时间段(0-3岁)的生长速度是人一生中发育成长**快的***。
我们总说要理解孩子，可是理解并不**不去影响。可现在有很多家长连和孩子正常的对话都成了奢求，面对不愿意跟自己沟通的孩子，也常常束手无策，更不用说去影响孩子了。
其实，我们需要学习和孩子说话的方式和技巧。沟通需要尊重和共情，你得先拿出诚意去接受孩子的想法、态度、情绪，让他们觉得你真的在用心理解他们，他们也就自然会对你敞开心扉。从共情开始，到和孩子分析一些生活中常见的类似现象，让孩子产生联想和共鸣，才能真正的达到语言交流的效果。
每个孩子都是有自尊心的，商量的语气会让孩子觉得他们是被尊重的，你是用平等的态度与他们沟通。我们中国的父母往往有这样的想法，我是你长辈，所以我提出的意见你就只能无条件执行，这样的话也许孩子会很听话，但是他们永远无法从父母的身上学会与人平等地相处，在他们的概念里就只会有强者和弱者，小时候压抑的情绪会在长大以后的青春期爆发，这也就是青春期逆反的由来了。每个孩子都有表现欲，也都是期望被表扬的。发现孩子的优点，加以赞赏，会强化孩子被赞赏的行为孩子的一幅画也许画得真的不是很好，可孩子作画的热情和认真的态度就是比较大的优点。如果用这样的思考方式，大家在故事里丫丫只上了三次舞蹈课的事情上是否可以找到孩子可以被表扬的地方呢？。有时父母责怪孩子不努力，但却常常忘记了去反思自己的教育。
1.早教真的有必要吗？我一直都认为早教班非必需品。我个人认为，早教是很好的陪伴；和谐的亲子关系；丰富的体验，五感刺激。如果你是为了给孩子更加专业的陪伴，并且也想在平时与宝宝多一些高质量互动，并且在经济上可以负担，那你可选择报。如果平时你的时间不多，也希望能有老师带着孩子，并且有一个社交平台的话，那早教是不错的选择。如果你觉得自己可以胜任或是觉得早教班的钱不如省下来上好幼儿园，那我觉得也可以省去早教的。2.要怎么选择好的早教班？早教班看重的不是品牌，而是师资和课程设置。大品牌师资一般都很好，课程设置也比较科学。但是问题就在于报名的孩子会很多，一节课下来有时会觉得比较乱。二是上课的环境一定要舒适、安全。早教课本就是面向小孩子的，有些早教中心的教具或是活动设施可能不适合年龄偏小的孩子，这要特别注意。现在市面上的早教品牌很多，各家也都有不同的侧重，大家可以根据需求来选择。我觉得跟孩子一起上早教班，能多点接触小朋友，也是提供一个相对比较干净可以玩乐的地方，家长也学会了怎么去早教，寓教于乐嘛！小孩也可以锻炼到社交或体能。虽然我初来乍到，看上去小小的、软乎乎的，但是我的小脑袋可厉害了，里面住着1000亿个神经元呢!沈阳幼儿教育哪里有
相比起没有上过早教的宝宝，他们的优势会非常明显，也会让老师和家长更加省心。成都教育教案全
在教育孩子上，范美忠很沉得住气。“我从来不主动教女儿认字，而是观察她是否有认字的内在需求。我小姨妹的儿子，三岁多就已经认了很多字了。我女儿相对来说认字方面发育得稍慢一些，她四岁半才开始对字产生好奇心，指着字一个一个地问我，这时我就告诉她怎么读，是什么意思。她已经有了内在的认字意愿，这说明她到了学认字的阶段，我教她认字就不会对她造成压抑。”范美忠说：“人成长的每一个阶段都有它在生命发展中的意义，所以每一个阶段的任务要适合他的需求、爱好和难度，对生命不构成压抑。另外，每一个阶段又有它在人的精神成长中的阶段性意义，童年在人的一生中有着的意义，儿童需要通过玩来发育身体、情感和性灵。玩本身就是童年的目的，就是童年的意义。不能认为童年是对未来生活的一个准备。当你把每一个生命阶段视为达到**终目标的工具化准备阶段的时候，就会把每一个生命阶段的意义给抹去了，从而会漠视孩子的内心感受。 成都教育教案全
成都美熙教育咨询有限公司主要经营范围是教育培训，拥有一支专业技术团队和良好的市场口碑。公司自成立以来，以质量为发展，让匠心弥散在每个细节，公司旗下早教加盟，成都早教中心，Baby Sensory，成都早教中心深受客户的喜爱。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造教育培训良好品牌。美熙教育凭借创新的产品、专业的服务、众多的成功案例积累起来的声誉和口碑，让企业发展再上新高。
