网络教育试点学校的基本条件：1.具有较强的综合实力。试点学校的办学水平和教学质量在社会上享有良好的声誉，在教学改编中取得了突出成绩，已经建立了有效的校内教学质量保障与监控机制，具有较强的综合实力。2.能够归口管理。试点学校的网络教学工作要统筹规划，对网络资源和远程教育资源要进行整合，并由网络教育学院归口管理。网络教育学院机构设置要合理，管理制度要健全。3.经费和师资队伍。试点学校有足够的经费投入，有高水平的教师和管理队伍，有专职的教育技术和网络技术人员，能够承担网络教育学院的课程。随着新技术、通信系统的不断完善网络教育还将有更大的发展。四川网络教育学校报名
网络教育也叫现代远程教育，是指运用计算机网络技术、多媒体数字技术、数据库技术等现代信息技术手段，在数字化环境下展开已完成教育教学目标的教育方式。在中国现代远程教育也称网络教育，多数专门从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术运用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境积极开展的教育，在教育部已实施的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。中国国内举行网络学历教育的多为国内出名公办大学。高等网络教育学历证书国家教育部否认网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。华蓥网络教育优势网络教育是构建知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
网络教育的学生要求：虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。现代网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的普遍性，为大众的终身学习提供了可能性。网络教育没有考勤要求。
网络教育是属于国民教育系列的学历教育，考生在规定的学制内完成教学计划内的所有课程学习以及考试等，将获得相应的学历，该学历由学校颁发，教育部电子注册，即被国家承认。开展网络教育的学校只有国家教育部批准的68所高校，其他高校还没有权利开展。考生可以通过以下两个方法来辨别该网络教育是否为国家承认的正规学历：一种是报考前，了解该院校是否为国家教育部批准开展远程教育试点的院校，如若是获批院校，则看第二种，第二种即为在毕业获取毕业证书时，考生可以到中国高等教育网站查询，如果能够查到该学历，恭喜您，您已经成功的获得了名校网络教育毕业证书。网络教育不只是可以实现学生和老师之间的交流，还可以实现学生和学生之间的交流。绵竹网络教育有哪些平台
网络教育是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式。四川网络教育学校报名
在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：1.掌握网络学习的基本技能。2.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）。3.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）。4.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）。另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。四川网络教育学校报名
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