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东坤艺术的戏剧影视表演专业的培养目标和专业特色：本专业旨在培养德智体美全方面发展，能系统掌握表演艺术基本理论、技能及创作方法与规律，具备较强审美能力和良好的语言艺术素质，能独自完成不同角色塑造，能胜任影视剧组、电视台、影视广告公司、企事业单位文艺团体、艺术教学及培训等岗位的，具有个性魅力的复合型实用艺术人才。戏剧影视表演专业的就业方向：本专业实习就业方向立足于各市本地，辐射表演艺术人才急需的长三角地区，对接全国各类影视制作机构和剧组、戏剧团体、电视台，地方**文化馆、文化传媒公司、视频网络公司、音响制作机构、少儿艺术教育学校等以及其它从事人物表演与形象创作、节目主持和活动策划等相关工作岗位。戏剧表演专业的培养目标要能**完成不同角色塑造。衢州中高职一体化

东坤艺术的戏剧表演中的音乐成分，无论是插曲、配乐还是音响，其价值主要在于对演员塑造舞台形象的协同作用。戏剧演出中的造型艺术成分，如布景、灯光、道具、服装、化妆，也是从不同的角度为演员塑造舞台形象起特定辅助作用的。以演员表演艺术为本体，对多种艺术成分进行吸收与融化，构成了戏剧艺术的外在形态。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、戏剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。由于文化背景的差别，不同文化所产生戏剧形式往往拥有独特的传统和程式，比如西方戏剧、中国戏剧、印度梵剧、日本能乐、歌舞伎等。形体展示多少钱戏剧表演艺术的任务并非表现一种激情本身，而是表现一种导致行动的激情。

戏剧表演专业招生条件有哪些？东坤艺术专业人士介绍，1、现役军人经大部门向各部门批准可报考，入学后保留军籍，毕业后由原选送单位负责分配就业。2、华侨及港澳、中国台湾青年，符合上述条件者可以报考。专业考试的时间、地点、科目均按照本简章执行。专业考试报名时，需携带好护照或身份证件、学历证明、1寸免冠正面照片2张，当场填表报名。3、下列人员不能报考：(1)具有高等学历教育资格的高校在校生(含成人教育生);(2)被高等学校开除学籍、取消学籍或被学校要求退学至报名结束之日不满一年的学生。

东坤艺术专业人士的戏剧表演的专业课：1.剧目：通过剧目课教学，使学生掌握戏剧表演基本理论和基础知识，具有较扎实的专业基本功、舞台表现和初步塑造角色的能力。2.毯子功：它的主要任务是培养训练学生具有一定程度的顶功、腰功等基本功，能熟练地掌握一定数量的技巧、动作，为从事戏曲专业工作奠定武功基础。3.把子功：把子功是一门实践性很强的戏曲专业基础课。通过训练培养学生手、眼、身、法、步达到协调及灵活，掌握一定的技能技巧，为从事戏曲专业工作奠定基础。戏剧表演演员的体验与表现必须结合。

东坤艺术的戏剧表演与电视表演审美意识上的差异：不同的艺术品类自然有自己与众不同的美学素质。在戏剧表演中，演员追求的是舞台表演美，而电视表演中演员追求的则是画面造型之中的镜头美。戏剧演员在舞台上表演，考虑到与观众的距离，考虑到观众的欣赏要求，在声音、语言、形体和表情上，不可避免地要有适当的夸张甚至是变形，如绕口令、慢动作等，都需要自己去完成，而这些特点运用的充分、得当构成了戏剧演员表演上的舞台美。而电视剧的拍摄，摄像机突破了舞台的封闭性与观众固定的视角，可以从各种角度去拍摄演员的表演。它不仅可以把演员放在极远的背景上，也可以近距离把演员的某个部位，如面部、眼睛、手和脚等拍成特写。戏剧表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养。金华艺考面试

戏剧表演是给人欣赏的，欣赏者即观众。衢州中高职一体化

东坤艺术的戏剧表演的剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等。在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。衢州中高职一体化

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