1-2岁
1.利用形象增强记忆
2.增添动作和表情辅助记忆
3.调整好宝宝记忆时的情绪
2-3岁
1.帮助宝宝在理解的基础上记忆
2.有意识地给宝宝安排记忆任务
3.引导和鼓励宝宝尝试多种记忆方法 这些能力的培养是儿童前期开发语言的必要条件。泉港区专注研究语言开发训练培训机构
宝宝通过语言表达内心的想法，感受身边的世界。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，通过语言来认识他们不能直接感知的事物。语言是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。
建议：防止孩子“语言饥饿”的方法
锻炼宝宝语言能力的方法多种多样，比如父母多与宝宝交流，鼓励宝宝使用语言表达，给宝宝创造丰富的社交环境。父母可根据宝宝的特点选择相应的活动，**重要的是，不能忽视宝宝的语言发展和需求。 石狮专注研发语言开发训练服务中心只有在人们把语言声音这个***信号转化为第二信号，刺激于大脑的听觉语言中枢；
情境再现：小鹿已经3岁多了，但是却只会发一些简单的音节，一句完整的句子都不会说。经医生检查，发现小鹿的听力和神经系统都没有什么问题，声带也发育正常，只是词汇量严重缺乏。便询问父母平时在家对孩子的教育方式。结果发现，小鹿在家人的宠爱下，衣来伸手饭来张口，想要什么东西，根本不用说话，只要手一指妈妈就会给她拿到面前。听完小鹿妈介绍，医生说：“孩子身体没什么问题，问题在你们父母这儿。孩子根本没有使用语言的必要，她怎么还能学会说话呢?”
但是我们可以通过一些经典的故事学到很多**的问题，比如说人和自然的关系，人和人的关系人和自己的关系，这些问题的解决方案适用于任何时代。并且孩子每天都生活在现实的世界里，他总有机会学着去处理现实中的问题，而故事提供给孩子的是处理这些问题的内部原理。
尤其是遇到孩子喜欢的故事，那些好的故事能够积极的塑造孩子的思维，孩子会想象自己是故事中的某个人物，对故事的情节发展会有很深的认同感，记忆也会非常的深刻。。。 孤独症儿童开发语言的先决条件孩子要会发音；
睡前聊天，胜过一味苦读
我们过往了解到的经验是——睡前是阅读的比较好时机。
但美国加州大学***的一项调查表明，我们过去的经验并不完全正确。
研究人员抽取了275个家庭的孩子，抽取0-4岁这个阶段，历时4年追踪调查。***研究人员通过与孩子交谈的方式来判断孩子语言能力得分。
结果发现：睡前聊天的孩子其得分远高于被动地听家长讲故事的孩子。
研究结果还显示：即使“家长单方面对儿童说话”，或是让未懂说话的小孩牙牙学语，也十分有助于提高孩子的语言能力。
同样的绘本故事我们要反复给孩子读多遍，他才能记住，甚至充分了解绘本故事的寓意。 而是错误的认为孩子的语言能力会自然而然的发展而撒手不管，导致孩子错过了语言发展的要害期。晋江专注解决语言开发训练学费
辛格博士用了大量的精力，还是无法彻底的让其恢复语言的能力与人性；泉港区专注研究语言开发训练培训机构
在聊天的过程中，不仅可以倾听孩子诉求，还能增加我们父母在孩子内心的信任度。
当然，学会“问”只是第一步，第二步我们还要会“聊”。
3
聊天的秘诀——用心
“尬聊”是怎么产生的呢？一方愿意谈，一方不想听。
和孩子聊天，或许孩子说的内容你并不都感兴趣，但切忌表现出一脸不耐烦的样子。
当孩子不开心时找父母倾诉，比如说孩子在幼儿园遇到老师批评，那么他一定会回来告诉我们***在幼儿园经历了什么事情被老师批评。
我们要做的是先了解批评的原因，如果的确是孩子做错事，我们就应该用反问式语言去教育孩子“假如你的朋友这样，你觉得老师会批评吗？”
让孩子在聊天中学会换位思考，了解到自己的错误，孩子才会更懂事。 泉港区专注研究语言开发训练培训机构
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