东坤艺术指导

东坤艺术的戏剧表演的艺术特点：集中性。具体表现为:(1)主题集中。不能像小说那样可以有几个主题，戏剧一般只强调实现基本主题，不强调表现副主题;(2)人物集中。不能像小说那样有众多人物出场，只能集中表现几个人物;(3)场景集中。由于戏剧受到舞台限制，不可能随时变迁场景，也不能详尽地表现事件的全过程，因此要求尽量减少场景，让丰富的戏剧情节容纳在有限的场景内表现;(4)情节集中。戏剧中只能突出主要线索，把一些次要情节删去，为了节省场景，常把不同时间、不同地点发生的事情集中到一个场景内来表现;(5)矛盾集中。戏剧中往往突出主要矛盾，把次要矛盾一带而过。戏剧表演角色的过程是艺术作品本身。东坤艺术指导

戏剧表演专业在艺考阶段主要学习课程：台词。台词是表演专业比较重要的一门学科。主要训练孩子对作品的理解能力、人物的塑造能力、内心情感的表达能力，以及语言节奏的把握能力等一系列演员所需要具备的基本素质。需要学生结合教材进行基础字音、发声、气息练习，以绕口令、贯口、诗歌、寓言、台词片段的顺序进行阶段性训练，后期针对不同的学生进行选稿训练。在考试中，考生说一个文学作品即可，必要时可配合肢体动作。一般时间为一分钟左右，所以文章要简短些，富有激情矛盾。选稿一般推荐诗歌、叙事散文或台词独白。杭州艺术教育戏剧演员扮演的角色形象在舞台时空中逐步展现。

中国戏剧虽然产生的比希腊、印度晚一些，但是早在汉代就有了百戏的记载，在13世纪已进入成熟期，其鼎盛时期是在清代。新中国成立之初，已经发展到300多个剧种，剧目更是难以数计。世界上把它和希腊悲喜剧、印度梵剧并称为三大古老的戏剧文化。戏剧始终扎根于中国民间，为人民喜闻乐见。而在其中，京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧依次称为中国五大戏剧剧种。其它各种地方剧种都有其自己的观众对象。远离故土家乡的人甚至把听、看民族戏剧作为思念故乡的一种表现形式。

东坤艺术的戏剧表演的艺术特点：集中性。戏剧受时间、空间的严格限制。空间位置局限在舞台上，舞台三面是封闭的，敞开一面对着观众，回旋余地很小，戏剧表演只能在这个极有限的空间内进行。观众看戏注意力高度集中，精神极为兴奋，持续时间不可能太长，因此，戏必须在二、三小时内演完。戏剧是用来再现社会生活，而生活是复杂多样的。要想在舞台的小天地容纳人间生活的大天地，就必须对生活加以概括，以高度浓缩形式来表现。戏剧的情节，一般是突出主干，单线发展，情节复线发展的剧作不多。只有这样，才能在有限的时间里，将剧情内容清楚地表现出来。戏剧表演演员的创作与生活必须结合。

东坤艺术的戏剧表演专业就业方向：可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。表演专业学生毕业后可毕业生就业去向为:文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研。戏剧表演专业学生按戏剧、戏曲、音乐剧及影视表演的不同专业方向，主要学习相关专业方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练。戏剧演员本人既是创作者又是创作的材料与工具。东坤职高实训课费用

戏剧表演必须当众进行，在演出中，演员的创造过程与观众的欣赏过程是同步进行的。东坤艺术指导

东坤艺术的戏剧表演是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的一门中国汉族传统艺术，剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有念有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜，其主要特点，以集汉族古典戏剧艺术大成的京剧为例，一是男扮女；二是划分生、旦、净、丑四大行当；三是净角有夸张性的化装艺术——脸谱；四是“行头”有基本固定的式样和规格；五是利用“程式”进行表演。中国民族戏剧，从先秦的“俳优”、汉代的“百戏”、唐代的“参军戏”、宋代的杂剧、南宋的南戏、元代的杂剧，直到清代地方戏剧空前繁荣和京剧的形成。东坤艺术指导

宁波市东坤职业高级中学致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。东坤教育作为宁波市东坤职业高级中学由国骅集团举办，经宁波市教育局（甬教政〔2019〕202 号）批准设立，是宁波市一所市教育局直属的民办职业学校，学校办学条件优越，姜山校区建筑面积31000平米，师资优良、设备完善、教学理念先进、环境优雅。提供全日制学历教育、教育服务，教育咨询，招生推广等内容。经营范围：职业高中学历教育及相关职业培训。的企业之一，为客户提供良好的职业高中学历教育，招生咨询服务，教育信息咨询，教育服务。东坤教育致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心，为用户带来良好体验。东坤教育始终关注自身，在风云变化的时代，对自身的建设毫不懈怠，高度的专注与执着使东坤教育在行业的从容而自信。