东坤艺术的戏剧表演的艺术特点：假定性。一支木桨，配合行船的动作，就表示划船过江;一根马鞭，配合趟马的表演，就表示骏马奔腾;跑个圆场，就表示已越万水千山;几个虚拟动作，就算开门、进门，这种假中求真，以假代真的表现形式，正是戏剧的特点。台上的表演者是“假戏真做”，台下的欣赏者便“认假作真”，双方之间形成一种默契。可见，没有假定性便没戏剧艺术，假定性是戏剧的特性。必须指出:假定性与逼真性不是矛盾的，因为戏剧艺术的副真性，其含义便是让观念感到“酷似生活”。戏剧的假定性也没有什么固定的比例，一切以“约定俗成”为原则，一切以观众认可为标准。戏剧表演艺术按照作品容量的大小，可以分为多幕剧和独幕剧。宁波大师讲座
东坤艺术的戏剧表演专业就业方向：可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。表演专业学生毕业后可毕业生就业去向为:文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研。戏剧表演专业学生按戏剧、戏曲、音乐剧及影视表演的不同专业方向，主要学习相关专业方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练。温州广播电视编辑导演戏剧表演演员的敏感与控制必须结合。
东坤艺术的戏剧表演的剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等。在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
东坤艺术的戏剧表演专业在艺考阶段主要学习课程：1．声乐。学习声乐是让孩子学会如何去把握塑造人物过程中的节奏感，同时培养孩子对韵律和情绪的感受。在学习过程中主要以发声、气息练习为主，后期针对不同的学生进行选曲训练，使学生能做到声情并茂地演唱。考试时，只要能和谐、流畅地唱一首歌曲即可。选曲以民族、美声为主，表演专业声乐考试联考及各大院校校考均为无伴奏清唱。2．表演。表演为主要学科，同时也是训练孩子的综合素质。在学习表演的过程中需打牢基础，贯彻“七力四感”，敏锐而细致的观察力，积极而稳定的注意力，丰富而又活跃的想像力，敏锐而又真挚的感受力，准确而又合理的判断与思考力，灵敏而又细腻的适应力，鲜明的形体与语言的表现力。戏剧表演专业主要课程有表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。
戏剧表演专业招生条件有哪些？东坤艺术专业人士介绍，1、现役军人经大部门向各部门批准可报考，入学后保留军籍，毕业后由原选送单位负责分配就业。2、华侨及港澳、中国台湾青年，符合上述条件者可以报考。专业考试的时间、地点、科目均按照本简章执行。专业考试报名时，需携带好护照或身份证件、学历证明、1寸免冠正面照片2张，当场填表报名。3、下列人员不能报考：(1)具有高等学历教育资格的高校在校生(含成人教育生);(2)被高等学校开除学籍、取消学籍或被学校要求退学至报名结束之日不满一年的学生。戏剧表演专业的培养目标要具备较强审美能力和良好的语言艺术素质。宁波大师讲座
戏剧表演艺术发展到现在，已经成为一门独特的综合艺术。宁波大师讲座
东坤艺术的戏剧表演的艺术特点：集中性。具体表现为:(1)主题集中。不能像小说那样可以有几个主题，戏剧一般只强调实现基本主题，不强调表现副主题;(2)人物集中。不能像小说那样有众多人物出场，只能集中表现几个人物;(3)场景集中。由于戏剧受到舞台限制，不可能随时变迁场景，也不能详尽地表现事件的全过程，因此要求尽量减少场景，让丰富的戏剧情节容纳在有限的场景内表现;(4)情节集中。戏剧中只能突出主要线索，把一些次要情节删去，为了节省场景，常把不同时间、不同地点发生的事情集中到一个场景内来表现;(5)矛盾集中。戏剧中往往突出主要矛盾，把次要矛盾一带而过。宁波大师讲座
宁波市东坤职业高级中学属于教育培训的高新企业，技术力量雄厚。是一家其他企业，随着市场的发展和生产的需求，与多家企业合作研究，在原有产品的基础上经过不断改进，追求新型，在强化内部管理，完善结构调整的同时，良好的质量、合理的价格、完善的服务，在业界受到宽泛好评。以满足顾客要求为己任；以顾客永远满意为标准；以保持行业优先为目标，提供***的职业高中学历教育，招生咨询服务，教育信息咨询，教育服务。东坤教育以创造***产品及服务的理念，打造高指标的服务，引导行业的发展。
