罗湖区8-16岁快速阅读体系

快脑国际凭借专业的教育团队与科学的教学体系，在高效阅读领域树立了良好口碑，而艾林老师作为快脑国际的品牌负责人，更是其中的力量。她并非所谓的 “速成大师”，而是带领快脑国际打造出一支 “百里挑一” 的教师团队，团队入选率不足 5%，足见其对教学质量的严苛要求。艾林老师的在线教育 C-E-C 教学法，以学员为中心，结合个性化学习计划定制与针对性指导，不仅在快脑国际的常规学生课程中成效，如今也完整融入到快速阅读师资培训课中。快脑国际始终坚信，质量的教育离不开科学的方法论支撑，C-E-C 教学法正是快脑国际多年教育实践的结晶，为师资培训课的高质量开展奠定了坚实基础，帮助学员既能掌握快速阅读技巧，又能学会如何将这些技巧有效传授给他人。快速阅读课程通过 PDCA 循环优化学习效果。罗湖区8-16岁快速阅读体系

深圳好未来教育科技有限公司的快速阅读课程，注重 “方法传授 + 实际应用” 的结合，强调能力的迁移与落地。课程中会结合孩子的课本内容、学科资料、课外读物等实际学习素材，设计针对性的阅读训练任务，让孩子在掌握快速阅读技巧的同时，能直接运用到日常学习中，比如快速阅读语文课文、数学题干、英语文章等，真正实现 “学以致用”。通过这种贴近学习场景的训练，帮助孩子减轻阅读负担，提升学习兴趣与自信心，让快速阅读能力成为助力学业提升的实用技能。​

深圳好未来教育科技有限公司在快速阅读训练中，严格遵循 PDCA 循环与《刻意训练》原则，形成了 “制定目标 — 刻意训练 — 训练反馈 — 调整目标” 的完整训练流程。在为孩子制定快速阅读训练计划时，会先明确合理的阶段性目标，然后通过有针对性的刻意训练帮助孩子逐步达成目标；训练过程中及时收集反馈信息，根据孩子的训练进展与效果调整目标与训练方案，确保每一次训练都能切实帮助孩子提升快速阅读能力。公司坚持 “先体验再报名” 的模式，给予家长和孩子充分的自主选择权，让大家在亲身体验中感受快速阅读训练的价值，再决定是否加入学习。数字时代碎片化阅读冲击下，系统快读训练更显价值。

快脑国际快速阅读系列训练，基于伍德“直视速读法”，打造“1+4”高效速读法（1种输入+4种输出），结合自主版权的CMRC学能体系，充分调动左右脑功能，实现“眼脑直映”的阅读效果，彻底摆脱传统音读、默读的束缚，在保证理解率的前提下大幅提升阅读速度。课程涵盖速读技能训练、逻辑思维与口语表达、高倍速阅读三大板块，还融入关键词提取、思维导图辅助等进阶技巧，帮助孩子不仅读得快，更能读得懂、记得牢、用得上。机构师资团队全员持有国家二级心理咨询证书或教师资格证，均具备6年以上快速阅读教学经验，能够根据孩子的年龄、阅读基础，制定个性化训练计划，采用游戏化、互动式教学方式，激发孩子阅读兴趣，避免枯燥训练带来的抵触情绪。快脑国际采用线上+线下结合的服务模式，深圳本地家长可带孩子前往南山区华侨城、粤海街道线下门店体验，全国其他地区可通过线上课程参与训练，目前推出测试孩子当前阅读速度与等级的服务，如需帮助孩子提升阅读能力，可咨询线上客服或预约线下试听课，专业老师将为孩子量身定制提升方案，助力孩子一年轻松多读100本书，积累充足阅读量，增强学业竞争力。快速阅读测评系统通过眼动轨迹分析，定位阅读效率瓶颈。罗湖区品质快速阅读单价

分龄设计的快速阅读训练，匹配 4-16 岁孩子不同认知发展阶段。罗湖区8-16岁快速阅读体系

上课坐不住、小动作不断、身体协调能力差、玩橡皮、尅手指头多动，主要是孩子感知觉运动失调造成的，通过感知觉运动综合训练可以有效得改善孩子这些小毛病。上课走神、写作业拖拉、记忆能力不强，主要原因是孩子注意力不集中，注意力主要分为听觉注意和视觉注意，在上课时要保证不走神，必须要完全集中这两种注意力。听课效率不高，其主要原因是孩子的听觉能力不强。通过听觉分辨、听觉排序、听觉记忆、听觉联想、听说结合的训练，提升孩子整体的听觉能力，以达到提升孩子听课水平。考试粗心，写作业马虎、其主要原因是孩子的视觉能力不强。通过视觉分辨、视觉记忆、视觉排序、视觉追踪、视觉广度的训练，提升孩子整体的视觉能力，克服孩子粗心，马虎的毛病。快脑国际注意力教案根据孩子不同年龄，不同的能力,分成了不同的级别，每个级别的教案均为几十次专业训练。每次训练均有三大部分构成，感知运动训练部分、听觉注意训练部分、视觉注意训练部分。罗湖区8-16岁快速阅读体系