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相反，如果为了一个对自己并不是特别重要的文凭好看不好看，在孩子宝贵的成长阶段，就自愿放弃个性发展的机遇，自愿交出自己丰富内心发展的可能，就得不偿失。当然，如果你、你的孩子，没有足够的资源，也没有足够的信心，如果文凭不好看，连找工作都会成问题，或找得到一个工作，但永远都是低端工作，时刻担心被人替换，如果是这样的话，那就趁着孩子还小，时间还充足，也趁着孩子还小，你还能逼一逼他，还压制得住他，就压他一压，狠狠地压他一压，考一个好的小学，好的初中，好的高中，然后是好的大学。当他大学毕业的时候，这个文凭能让用人单位的领导，多看他一眼，在考虑用他不用他的时候，多一个理由。大致上，现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。青岛双语学校报名流程

孩子出国在外，学习、生活都全靠自己的主动性，特别是自主学习，家长很难进行遥控教育。如果家长单纯希望孩子出国后就能脱胎换骨，马上学会主动学习，不太现实。所以，建议家长为这类孩子选择管理较为严格的学校。部分海外学校能够为学生提供完善的服务，包括定期在中国各地开家长会、定期反馈学生的学习状况及生活适应情况等。另外，家长可以在孩子出国前，就寻求留学机构的海外分公司帮助。有些机构的境外分公司能提供境外管家服务，全程负责监督孩子学习进度，给予孩子学习、升学等建议，同时将学校、老师意见及时反馈给家长。
青岛国际小学学费多少而所谓的网络课程文凭更是不值一提，在美国，是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭。

    这一类型的学校，他们会特别关注一些别的学校不那么关注的东西，或者说，是别的学校也有，但不会占据这样重要位置的东西。比方说，体育会成为这一类学校**重要的课程。因为体育早就不是简单的身体素质教育，而成为一个全人格的培养，尤其是对人的一个全方面的精神面貌的养成。还比方说，艺术类课程，会成为头等重要的课程，但是艺术不仅*是审美的考虑，更有创新思维的考虑，这是艺术教育的比较高的境界。还比方说，实践类课程，社会情感、态度类课程，将成为主导课程，这些课程比一些知识性课程更重要，对发展孩子们的一些品质起到决定性的作用。而那些知识性课程，重要性**下降了。

    另一方面，推进基础教育国际化要在比较、继承的基础上，增强学生对中华传统文化的热爱。全球化、国际化越是深入，本土化、民族性越是凸显。因此，在推进基础教育国际化的过程中，我们要学会将国际教育和中国教育的精华有机结合。例如：国际教育重视学生的个性化成长，强调满足不同禀赋学生的需求，这是我们现行教育体制中比较薄弱的部分。所以，我们的国际教育不应该简单地照抄照搬国外课程，更不能单纯成为国外院校的招生代理，在国际化道路的探索中，要逐步建立起综合国内外教育精华的具有**的自主课程体系，并在国际教育中赢得越来越多的话语权。 据记者了解，含混不清的办学性质、暗含猫腻的资质证书、无从保证的师资课程是比较大问题。

这一类型的学校，他们看上去会有一些与众不同。首先他们的教育场地会更宽裕，因为他们老师在开展各式各样的活动。学校的标配已经远远满足不了他们的需要，所以他们有许多超过标配的场所和设施。其次他们的老师配置也比一般学校配得多，关键是种类多，在一般学校不那么重要的老师，或者根本见不到影子的老师，他们这里不但有，而且更重要。他们的老师看上去也更职业化，专业性也更高。再其次他们的课程看上去有点乱，多而乱，真要拿教育行政部门的标准要求他们的这些课程，恐怕难以做到条条都相符。海外本部直营的另一大特点，是对师资的投入，以及随之显现的教师稳定性。青岛国际小学学费多少

确实这两个国家不论在哪个方面都不分伯仲，很多人都难以抉择。青岛双语学校报名流程

2020年，是世界格局剧烈动荡的一年。它将带来的各个领域内的变化，注定会影响未来五年、十年，很多年。 国际化教育，同样如此，或者说，影响尤甚。 即便和yi情无关，中国的国际化教育，也同样已经来到了一个节点。 什么节点呢？ 十年前，所谓的国际学校，大多都是洋高考的学校；十年后，我们需要中国人的国际化学校。 十年前，几乎所有的国际学校都在追藤校的录取率；十年后，追求每个孩子找到适合的学校。 十年前，很多人觉得西方的教育就是世界上比较好的；十年后，我们更在乎找到合适的教育。 十年前，学校强调西方教育、教材、老师的专业化；十年后，用世界先进的理念做在地学习。 十年前，学校和家长都是在培养一个未来的西方人；十年后，我们要做一个国际化的中国人。青岛双语学校报名流程

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