如果有碳酸钠更好），再找一些（）（一般的食品袋中用来做吸水剂的小袋子中有，比如海苔包装中啊什么的）。把生石灰放于水中，反应后变为，把碳酸氢钠（或碳酸钠）的固体颗粒（浓溶液也行）加入石灰浆中，为保证产物氢氧化钠的纯度，需使石灰浆过量，原因：参考和碳酸钠的溶解度。搅拌加快其反应，待其反应一会儿后，静置片刻，随着的沉淀，上层清液就是氢氧化钠，小心倒出即可。如果需要纯一点可以加热一会儿，蒸发一部分水，这样可以得到比较纯的氢氧化钠。6使用及储存的注意事项《化学危险物品安全管理条例(1987年2月17日***发布)》，《化学危险物品安全管理条例实施细则(化劳发[1992]677号)》，《工作场所安全使用化学品规定([1996]劳部发423号)》等法规，针对化学危险品的安全使用、生产、储存、运输、装卸等方面均作了相应规定；《常用的分类及标志(GB13690-92)》将该物质划为第类碱性腐蚀品；《隔膜法烧碱生产安全技术规定(HGA001-83)》、《**法烧碱生产安全技术规定(HGA002-83)》作了专门规定。大量接触烧碱时应佩带防护用具，工作服或工作帽应用或适当的合成材料制作。操作人员工作时必须穿戴工作服、口罩、防护眼镜、橡皮、橡皮围裙、长筒胶靴等。新疆氢氧化钠生产厂家哪家好 。克州氢氧化钠销售价格
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实验仪器与药品如下：试管、烧杯、药匙、胶头滴管、pH试纸、玻璃棒、玻璃片；5%稀盐酸、5%稀硫酸、5%NaOH溶液、5%变质的NaOH溶液样品、饱和澄清石灰水、酚酞试液、石蕊试液。2.班级分组。3.组织学生分组讨论氢氧化钠溶液变质样品中有哪些物质和微粒，教师引导学生从不同角度提出猜想。4.布置任务，利用实验用品，结合所学知识，分组设计氢氧化钠与盐酸中和反应再探究的实验过程。5.要求学生分组交流，进行实验，认真观察现象，准确记录现象，整理实验报告，留待讨论。教学评价设计：㉕参见张占江《〈中国(上海)自由贸易试验区条例〉竞争中立制度解释》，《上海交通大学学报》(哲学社会科学版)2015年第2期。1.评价目标：溶液变质探究实验目标明确；探究实验设计方案具有可操作性；能够准确进行溶解、液体转移、利用pH试纸对溶液酸碱度测定等实验操作；能够根据初中化学知识说明指示剂变色原因；能够正确评价他人和自己在实验中进行的各项基本操作，并能够分析实验现象与实验结论的关系。2.评价量规（表1）。表1“探究氢氧化钠溶液是否变质”实验探究活动表现评价量规表姓名实验日期班级实验名称溶液酸碱性探究评价标准评价内容评价细则互评师评活动前（5分）活动中。
激发学生的好奇心和求知欲。讲述：由于没有看到明显的现象，同学们对于氢氧化钠和盐酸能否发生反应也不确定。本节课我们就利用实验探究法的方法来研究这个反应。环节2：探寻规律，构建模型问题：判断一个反应是否发生的依据是什么？验证的途径有哪些？如何根据溶液的酸碱性变化，设计实验证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？寻找无明显现象化学反应发生的证据。讨论：判断盐酸和氢氧化钠有没有发生化学反应，可以通过检验是否生成新物质，也可以通过检验反应物是否被消耗等途径来判断，变“无明显现象”为“有明显现象”。设计意图：认识无明显现象化学反应普遍存在，体会本次探究的重要意义。能根据物质变化的信息建构模型，建立思维框架，培养学生模型认知的化学学科**素养。环节3：展示方案，分析论证根据寻找无明显现象化学反应发生的证据的思路。学生分组对各种实验方案进行评价和完善，然后分组汇报交流，在教师指导下，推荐出可行的方案。（1）展示A同学的猜想和实验设计方案：A同学猜想能反应。实验设计方案：利用氢氧化钠的性质，证明氢氧化钠不存在。向氢氧化钠溶液中滴加适量稀盐酸，再向混合溶液中滴加酚酞试剂，然后观察现象。若酚酞红色消失。乌鲁木齐硅酸钠销售价格。
更好地完成科学探究题的复习。3.通过小组内互评，小组间互评，课堂实物投影共同评价等方式，更好地展示学生的学习成果，更充分地暴露典型问题，更有效地提升学生科学探究的能力。【环节三】课内学习任务一：判断氢氧化钠溶液是否变质1.教师课前认真准备实验，并试做实验，确定实验操作的可行性与现象的准确性。实验仪器与药品如下：试管、烧杯、药匙、胶头滴管、pH试纸、玻璃棒、玻璃片；5%稀盐酸、5%稀硫酸、5g变质的NaOH固体样品、饱和澄清石灰水、酚酞试液、石蕊试液、蒸馏水。2.班级分组。3.学生分组实验：判断老师提供的NaOH溶液样品是否变质。4.记录实验操作，实验现象，并分析讨论实验结论。实验操作实验现象实验结论5.学生分组交流，实物投影展示，集体评价。教学评价设计：由于思想***教育工作具有一定专业性、隐蔽性特点，且内容涉及范围广，稍不注意，就无法实现预期效果〔5〕。面对此种情况，各个大学要想在思想***教育中顺利引入“***”宣传教育。就需要遵循以下两方面原则：1.评价目标：能够相对准确地表明稀盐酸的用量；能够根据“有气泡冒出”的实验现象判断实验结论；能够根据资料充分收集证据，结合相应现象，得出实验结论。2.评价方式：。 克州氢氧化钠生产厂家哪家好 。巴州硅酸钠图片
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产品名称：烧碱-片碱、固碱、粒碱化学名称：氢氧化钠分子式：NaOH单片面积:－－－－3cm⒉单片厚度:－－堆比重:－执行标准:GB209－－-2006主要用途:造纸、炼铝、炼钨、人造丝、人造棉和肥皂制造业,生产染料、塑料、旧橡胶的再生，水的电解以及无机盐生产中，制取硼砂、铬盐、锰酸盐、磷酸盐等都要使用大量的烧碱。包装:片碱－25kg/件,内外两层塑编袋,一层内膜袋,共三层固碱－－－－－－200kg/桶,铁桶包装.服务宗旨：质量为本、顾客至上、非常价格、非常服务等双辽蒙东化工有限公司是从事化工产品研发、生产、销售为一体的专业公司，经过不断的发展壮大，已经发展成为固体氢氧化钠新兴**企业，在国内外享有良好的声誉。我很高兴借此向海内外朋友介绍我公司产品，并向长期以来与我们友好合作的伙伴、各界朋友及同仁表示**诚挚的谢意和良好的祝愿。双辽蒙东化工有限公司一贯秉承“坚持信誉至上、以质量求生存，以效益求发展，诚信长久、合作双赢。”...本公司生产：烧碱,火碱,片碱,氢氧化钠,固碱等。克州氢氧化钠销售价格
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