新疆易运动智慧体育系统价目

    AI易运动魔盒是一款集软硬件于一体的智能体育设备，形态轻便，部署灵活，适用走廊、教室、体育馆、半开放空间等多种类型空间。产品由“AI易运动魔盒+多人广角摄像头”组成。AI易运动魔盒内置人工智能视觉分析引擎，配置多人广角摄像头，AI自动视频采集识别跳绳数据。产品搭配电视显示屏使用，支持HDMI输入，搭配遥控器控制，用于切换项目、升级设置等功能，实现学生自主自助锻炼。AI易运动魔盒主要功能如下：l5人同时运动，多运动项目一键切换l随来随测，互不影响，灵活高效lAI动作识别，无需穿戴设备，举手人脸识别即可开始l实时输出成绩与分数，排行榜动态展示l场景多样，适用于学生自主日常锻炼、体育测试等场景l数据同步至云体育后台，可支持布置体育作业、日常锻炼数据、测试统计报表查看等。 微课资源丰富，体育百科随时解疑，助力学生理论和运动知识查缺补漏。新疆易运动智慧体育系统价目

    政策背景国家：2016年5月国家办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康发展的意见》提出，一是要深化教学，强化体育课和课外锻炼。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。二是要注重教体结合，完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。三是要增强基础能力，提升学校体育保障水平。加强体育教师队伍建设，着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等人才。大力推进体育设施建设和综合利用，多渠道增加学校体育投入。四是要加强评价监测，促进学校体育健康发展。完善考试评价办法，构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。加强体育教学质量监测，建立中小学体育课程实施情况监测制度。五是要强化学校体育的组织实施。进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度，把学校体育工作列入政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。 吉林易运动智慧体育系统大概价格体育中考数字化管理：基于体育大模型进行深度分析，生成多维度报告，提供个性化提升建议，助力科学备考。

    AI跑步训练站在100米、800米、1000米等计时跑项目中，学生摆脱手环、马甲等束缚，享受轻松跑步。易运动AI跑步训练站精细记录成绩，使教师无需依赖秒表，从而有更多精力对学生进行个性化指导。学生可以通过人脸识别、IC卡识别、输入学号等方式进行训练，系统智能地为短跑项目分配跑道，长跑项目则统一发出指令。全程语音提示，并支持跑步视频回放。这一创新系统支持课堂及课外训练，为师生打造了一个高效智能的体育训练环境。AI跳绳训练站易运动AI跳绳训练站配备三杆，每杆可容三人同练，九人共享跳绳欢乐。先进的人脸识别技术保障每位学生的跳绳空间既安全又私密。AI视觉技术精细计数，智能评估学生跳绳姿态。学生可轻松刷脸查看历史成绩和视频回放，便于自我分析与提升。内置跳绳专项视频，助力学生技能提升。体育健康知识宝库则丰富学生体育素养，为健康生活提供坚实支持。易运动智慧体育可视化平台综合展示多维度数据，涵盖全校学生及教师人数、男女比例、运动设备投入、运动人数统计、体育课堂及课后运动记录、教学演示视频以及实时运动视频等，都反映学校体育训练规划、体育教学成果、体育项目建设及师资调配等措施的成效，为教学决策提供有力的科学依据。

    目前体育锻炼痛点分析体育运动不是考试做题，无法简单的去记录、衡量和考核，需要学校投入大量的师资力量去进行培训和监督。而且运动缺乏量化数据记录，无法科学的对运动进行指导和优化。总结当前体育运动的痛点如，体育教学手法单一，无法落实分层教学。传统的体育教学高度依赖于场馆，教学过程中教学目标不明确，学生无明确的学习目标、无充分的心理预期。体育教学方式单一，“灌输式”的教学主要凭借教师自身能力和经验，教师缺乏了解学生运动规律，容易忽略学生的兴趣、爱好、意见等主体性因素。未能根据学生身体素质差异开展分层教学，这也直接影响学生的创造力和积极性的发挥。学生运动效果难量化，体育学科无数据。传统体育教育中，体育测试、体育运动只能依靠教师人工记录存档，后续的管理及统计均需耗费大量师资，且只有结果统计，缺乏学生运动过程数据。课外学生的自主锻炼和体育作业，要么无从测算和记录，要么依赖于学生填写表格或者上传视频的方式，教师依旧难以监督实际完成情况，运动数据难以归类、分析。对于体育活动、赛事的组织也困难重重，耗时耗力，体育教师工作量巨大且低效，无法为教学提升赋能。n学生体质差，运动兴趣不高，缺少反馈评价。 体育运动成绩多维统计：区级/校级、年级、班级及个人，结合模拟考试与体测数据，开展各层次的运动表现。

    AI智慧体育新趋势n体育教学专业化体育老师需要由繁重、重复的日常体测工作中解放出来，更加关注每个学生生长发育情况、兴趣爱好、身体素质以及运动技能等方面的差异。在体育教学中，根据学生的具体情况区别对待，因人而异，科学合理的安排体育教学内容、练习密度、强度等，由体育教师向专业体育教练方向发展，将学生以普通运动员的方式教学，注重学生体育科学化锻炼和积极性的培养。体育训练自主化现阶段受体育场地小，体育器材非智能、体育教师师资资源匮乏的限制，严重阻碍学生自主学习训练能力的发展，无论课堂还是课外，学生自主训练时间、次数少、运动量小不能完成体育教学安排的任务，即无法实现教学效果。通过教学手段和体育基础设施的提升，让学生可以自主学练，指导学生体育训练自己想、自己做、自己改、自己评价，才能提高学生自主学练能力，达到体育素质提升的效果。训练过程数字化下，正在建立数字化、智慧化正健身高质量发展的趋势，但体育教学大部分还停留在经验主义而非科学数据指导的教学方式。通过新技术手段对整个体育训练过程进行采集、记录、分析、指导数字化完成客观体育训练数据沉淀，将成为备、教、学、导、练、测、评全过程。 易运动AI体育角为学生构建了一个“安全、有趣、智能、高效”的智慧化体育运动环境。怎样易运动智慧体育系统设计规范

常态化监测学生视力和运动状态，量化身体和运动数据，创新体育教学空间。新疆易运动智慧体育系统价目

易运动智慧体育解决方案支持日常体育锻炼无论课堂还是课外，学生自主训练时间、次数、运动量不能完成体育教学安排的任务。在校园内合理设计运动空间，搭建学生可自助体育锻炼的AI智慧体育训练站，引导学生课间走出教室，课后积极进行锻炼，借助AI设备智能锻炼、纠正不合规动作，形成个人体质健康报告，根据健康数据进一步科学训练。通过教学手段和体育基础设施的提升，让学生可以自主学练，指导学生体育训练自己想、自己做、自己改、自己评价，达到都体育素质提升的效果。校外通过布置家庭作业的方式，让学生可以居家/户外进行体育锻炼，都跟踪学生课外运动情况。家校互通，共同关注学生健康成长。新疆易运动智慧体育系统价目