青浦区仿真实验高分

金角鱼做中学教学软件试用后，对于“线上实验和线下实验融合支持学生具身认知发展”的问题，在评课时，老师们普遍认为线上操作及这种融合创新：（1）解决了匀速直线运动情形下的探究；（2）探究了加速、减速的情形，甚至速度大小、力的大小和方向都考虑进去了；（3）可以及时进行数据反馈与分析；（4）解决了前概念错误；（5）像玩游戏一样，特别有趣；（6）发展前景广阔；（7）互动性强，便于实验教学；（8）适于较难或不可能的实验；（9）方便、高效、操作简单；（10）体现了教育的质量化、个性化。用技术改变教学模式，金角鱼案例入选《中国智能教育创新实践报告》。青浦区仿真实验高分

迈入21世纪以来，随着虚拟现实时代的来临，信息化、数字化与日常教学深度契合。我国也越加注重信息技术辅助教学。2010年7月《国家中长期变革和发展纲要（2010-2020年）》中明确提出要建立虚拟实验室，要紧扣教材，把书本中的演示实验、学生实验通过交互式动画的形式展现出来，辅助实验教学。

“科学探究”是物理学科关键素养的重要内容之一。探究式教学又是培养这一素养的途径。实验教学作为初中学生学习物理的重要途径，部分传统实验教学在实际过程中存在一定较难克服的弊端。本文以初中物理专题教学为例，从虚拟仿真实验软件依托线上教学优势，从实验数据处理、实验评价、逻辑提升、以及基于学习进阶自主实验设计与活动四个方面，结合专题教学的特点，巧用虚拟仿真实验软件，探索培养学生关键素养的智慧教育专题教学新模式。 奉贤区力学实验学习金角鱼做中学教学软件有助于新授课中的难点突破和信息化教学。

以智慧教室为依托开展虚拟仿真教育。在传统教育框架下，教室是主要的教育场所，教师和学生的主要的参加者，黑板、粉笔以及多媒体设备是主要的教学工具。虚拟仿真教育以智慧教室为场所，在智慧教室的讲台中，内嵌了触控一体机终端系统，实现电脑、音响、大屏等教学相关电子设备“一屏控制”、“一键开关”；以往课堂常用的投影幕布不见了，取而代之的是内置于黑板、具有触屏功能的高清液晶电子显示屏。同时，教室两侧墙壁还加设了4块电子辅助屏，对黑板主屏进行扩展显示，与黑板主屏、其他辅助屏之间进行跨屏共享。教室内的课桌椅也由原来的固定式桌椅改为可移动拼接桌椅，方便师生们根据不同的学习内容开展不同组合形式的分组讨论，在这样的教室里通过VR、AR、MR眼镜对学生展开虚拟仿真教育。

目前，上海市的中学物理教材采用螺旋式上升的编写模式，基本围绕力学、光学、热学、电磁学及原子物理等内容。其中内容的要求不断螺旋上升，我们可以利用软件围绕主要概念展开的一系列由简单到复杂、相互关联的实验，让学生进行自主实验设计与活动。如电学这一章节实验，我们可以引导学生利用课余时间自主体验学习，从简单的基本的电路出发，经历串并联连接、电流表和电压表的使用方法、再到用欧姆定律测电阻，到测定小灯泡电功率等知识。根据虚拟实验在设计之初所具有的人性化功能，使得学生在进行物理实验时能够暂停、重组。这些人性化功能很好为学生的自主学习提供了有效的途径[2]。通过虚拟仿真模拟实验尝试，学生不仅能够利用软件中的温馨提示功能加强自己对错误的理解与关注，更能够让学生从错误中汲取教训，从而纠正错误。真正学会操作方法与步骤。通过完成一个个设定的任务后，达到学会知识，促进科学思维，提升能力的目的。教师层面：金角鱼云平台以IT支持教研，促进教师成长。

物理的实验离不开数据的采集及处理，但在一些较为复杂的物理实验中，传统实验难以在短时间内进行的复杂数据的采集及处理。且传统物理实验每进行一次实验需要多个实验器材的组合使用，部分实验准备和操作时间过长，导致无法在有限课堂时间内完成对应内容的学习的情况时有发生。在数据处理等方面，学生需要进行大量的人工计算和分析，再根据实验数据或作出的图像进行分析归纳得出结论。但事实上，一节课能留给学生探究的次数和思考的时间并不多。学生在课堂上的一些想法也很难在课上全部进行，想在课余时间将课上自己的想法付诸实践也会受此器材的局限，只能空想了之。而虚拟仿真实验打破原先大量的人工计算环节，通过自带的电子表格，输入已采集的数据，可自动描点绘图，**缩短了数据处理的时间，帮助学生有更多时间进行数据分析或图像分析，有效提升学生的科学思维。金角鱼初中物理实验操作考，涵盖初中物理实验操作考全部备选实验。无锡数值实验情境

金角鱼，在与课堂的融合中彰显价值。青浦区仿真实验高分

沉浸性。孔子在教育学生过程中，常使用的方法是观察法和谈话法，比如孔子带学生去观察自然景观，与学生对话时经常打比方和讲故事，其本质就是为学生搭建一个教育场景，学生沉浸于其中，从而把理论变得形象化，便于理解。由于虚拟仿真技术特有的沉浸感和实时性，通过对时间和空间环境的超越，使得它在实景模拟、先进制造、城市规划、地理信息系统、医学生物、天文等领域中有非常大的应用前进，比如对于一些剧毒物质的试验，未知领域外太空的探索等。虚拟现实技术能够极大地推进这些领域的教育教学活动，从而打破时间和空间的局限，将虚拟教育与现实教育紧密结合起来。青浦区仿真实验高分

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