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校服的定制生产流程：1、校服厂家与客户双方达成协商，确定校服的款式、面料和辅料等信息。然后根据客户的要求购买定制所需物品；2、打板师根据客户确定的款式制作出成品衣服样板，发给客户进行确认，确定没有问题后就可以安排下一步。3、布匹在裁剪之前，裁缝师需要先松布，然后再拉布裁成衣服配片（衣服的各个板块）。然后每种配片标记好，分发给车位员工进行缝纫。4、车间工作人员缝纫好后还要经过压边，绣花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生产出来了。5、然后经过熨烫之后，打好包装装箱就可以联系物流公司安排发货，再联系客户方收货即可。校服的标准生产流程大概就是这些，具体情况视客户对校服款式和面料的要求而定。惠安西装礼服订制价格哪家优惠-胜良服饰。惠安西装礼服批发

定制校服的量体部位及量体方法：需要测量的部位:1、衣长：身体直立双手下垂，皮尺垂直贴紧身体，从肩缝量到大拇指第二关节（靠近指尖处）但同时也要考虑服装款式的因素，来确认具体的衣长尺寸；2、袖长:身体直立，双手下垂，皮尺从肩膀一侧外沿量至手腕处的距离,（一般袖口外沿到拇指尖的距离为11cm为较好）；3、肩宽：身体直立，双手下垂，皮尺贴紧身体，从后背左肩点量到右肩点测量；4、胸围：身体直立，自然挺胸，皮尺从胸部丰满处量得的水平围距（以填入两个手指可仍可滑动为宜）；5、腰围：在用细带子束好的位置，用皮尺环绕一周测量,量得水平围距（以填入两个手指可仍可滑动为宜）；6、臀围：身体直立，双腿微分，用皮尺量臀部突起处所得的围距（以填入两个手指可仍可滑动为宜）；7、裙长：用皮尺腰围线(WL)量至膝盖处适合于款式的长度；8、裤长：用皮尺从裤子侧缝上沿量至下脚的距离，依据款式的流行变化可上下移动；（长裤一般量为脚跟处为宜）；广东夏季校服哪家好惠安小学生校服定制厂家-胜良服饰。

学生穿校服的优点如下：1、简化穿着及穿着习俗规则2、缩减地位不等的压力及社会特征3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人4、强调学习而不是着装5、使经济差异平均6、降低长期着装开支成本7、增强集体感8、方便外出学生安全的身份识别9、强化学校精神10、降低财物丢失11、洗涤保养简单校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。要求学生在特定的场合穿着校服，意在增强学生的集体意识和使命感，有助减弱学生对着装的关注和相互攀比。增强对学校的自豪感和对同学的友情.福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售：服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品；体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

浅谈校服辅料的重要性：在服装行业里除了面料以外用于纺织服装产品上的一切材料都可以称为纺织服装辅料，它包括各种里料、衬垫料、填料、缝纫线、扣紧材料、装饰材料、标志材料、包装材料等等。所有这些辅料，无论对与产品的内在质量，还是外在质量都有着非常重要的影响。毋庸置疑的是，无论哪一种服装辅料都属于产品的细节。但细节往往就能决定一件纺织服装产品的命运。一套（件）纺织服装产品设计、品质的好坏，辅料往往会起到很大的作用，其作用有时候甚至超过了面料本身。辅料虽小，一旦质量不合格，受牵连的是整件产品乃至整个纺织服装品牌。因此在选择***的面料的同时，高标准的辅料也是校服安全中必不可缺少的重要缓解。相关要求如下：1、填充物：防寒校服的填充物应符合GB18401B类要求，以及GB18383或GB/T14272的要求。2、配饰：应符合GB18401B类要求和GB31701DE锐利性要求。领带、领结和领花等宜采用容易解开的方式。泉州校服定制定做厂家哪家好-胜良服饰。

夏季校服面料选择小知识：一、成分标示无成分标示或标示不符者的校服请不予考虑。如果有标识的，要想辨别新型的合成纤维则需要记住这样几个名词，新型溶剂法纤维、天丝、再生纤维素纤维等，这些都是经过改进的化纤，制成的服装透气性强。二、轻薄面料从校服布料的外观和结构上看，越轻薄孔隙越大的布料越凉快，但是有一些弹性纤维，例如化纤加氨纶，虽然也有轻薄的特点可是由于它是没有经过改进的化纤，因此透气性差一出汗就会粘在身上。三、宽松设计夏季想穿着校服凉爽，必须考虑到校服内的吸风和鼓风作用，校服要做的宽松些。尤其领、袖、裤腿等开口处要做得宽敞些。四、面料推荐推荐选择棉加氨纶或棉、涤加氨纶混纺的纱卡型织物，并在成衣制作中进行水洗。“水洗过的服装穿起来比较舒适。因为添加了适当成份的氨纶，裤料有弹性，孩子们在运动中不会因绷紧导致不适感。”泉州中学生校服定做价格-胜良服饰。惠安西装礼服批发

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校服网上销售特点，以及和普通商品网上营销的区别:一、是校服是学校指定的签约商家，指定款式的销售，不是自由购买的商品;二、是校服只针对本校的学生销售，传统网络商城大流量关系不大;三、是校服难以实现在传统网络商城自由购买，各地有采购和送检制度，学校有管理的权利，相关部门有监管的制度;四、是商家的商业秘密需要保护;五、是校服的网络服务和销售过程不是单纯销售和购买过程，还有很多附加功能，如学生的身份识别，商家的商业权益保护，招投标选择和投票的过程，商家和学校的不同权限，销售的数据统计等。六、是校服网上销售模式应该兼顾学校，家长，商家和管理者四方的权益。惠安西装礼服批发