学生在校统一穿校服,对学校而言,有利于培养团队精神,提升学校整体形象,增强集体荣誉感;对学生而言,有利于消除学生讲穿着、互相攀比的风气,将更多精力用于学习;对家长而言,省去为孩子挑选便装的麻烦。据调查反应“学生正开始对服饰、装扮等产生兴趣,学校现在对于发型没有规定,就出现了许多奇奇怪怪的发型,如果再不统一穿校服,课堂上五颜六色,根本无法集中注意力。这对教学来说是一种干扰,对学生学习也有不小的影响。”调查认为,服装统一,干净利落,有利于增强教学纪律,也有利于学生理性思考。采访老师举了一个例子:“去某所学校开教学调研会议,学生们整整齐齐地穿着校服,跟穿便衣比起来,精神不一样。去听课,学生统一穿校服,氛围就很好。”调查家长则认为,学生穿校服,是时刻提醒学生身份,时刻留意言行举止,在校园加强自律,出了校园也要自律。泉州中学生校服定制厂商-胜良服饰。湖南中学生校服批发
中国校服的发展:自从辛亥**以来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里灼灼生辉。从辛亥**到二十年代:制服式校服刚出现,辛亥**虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大盍地打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。三十年代:中式旗袍在校园内得宠,由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,这时也进入校园,成为女生们的新宠。四十年代:延续了三十年代的服装风格。五十年代:比较随意,缺乏特定校服六十年代、七十年代:旧军装,接二连三的“运动”抹煞了绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,草绿色的旧军装就是他们主要的色彩。广东夏季校服价格泉州西装礼服定制厂商-胜良服饰。
学生穿校服的优点如下:1、简化穿着及穿着习俗规则2、缩减地位不等的压力及社会特征3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人4、强调学习而不是着装5、使经济差异平均6、降低长期着装开支成本7、增强集体感8、方便外出学生安全的身份识别9、强化学校精神10、降低财物丢失11、洗涤保养简单校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一,也是校园文化建设的组成部分。要求学生在特定的场合穿着校服,意在增强学生的集体意识和使命感,有助减弱学生对着装的关注和相互攀比。增强对学校的自豪感和对同学的友情.福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
国家标准:2015年6月30日,国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》,此为中国较早专门针对中小学生校服产品的国家标准,标准自发布之日起实施。校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)泉州校服定制订制价格哪家优惠-胜良服饰。
一、从文化建设高度重视校服的设计与使用。校服的设计不只要具有实用功能,还应具有教育功能。第二,校服设计要包含学校的文化气质。校服设计要与学校的文化气质相协调,校服设计者在校服设计前应先深入学校,与校长、教师、学生及校友充分接触,倾听师生的陈述,了解学校的校史、教育理念、培养目标、办学特色等文化要素,观察学校的文化气质,从学校的文化理念、校园气质、价值主张等独有的元素进行构思。第三,校服款式要蕴含地域文化属性。第四,让学生通过校服穿出文化的力量。学生身穿校服,他的一言一行不只本人,也学校,所以他的一切行为准则不只要对自己负责,也要对学校负责。让学生穿出校服的文化力量,校服才有育人功能。校服不只是服饰、是物质,也是精神、是文化。学生不只需要一套校服,而且还需要有个性、有品位的校服。学校要加强对校服设计的研究,对校服使用的探讨,从文化角度挖掘校服的价值,让校服成为学校的品牌,成为学校文化建设的载体.泉州小学生校服定做价格-胜良服饰。云南冬季校服直销
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校服常用面料的特性和洗涤方法:棉(COTTON)特性:1、吸湿性好,手感柔软,穿着卫生舒适;2、湿态强度大于干态强度,但整体上坚牢耐用;3、染色性能好,光泽柔和,有自然美感;4、耐碱,高温碱处理可制成丝光棉5、抗皱性差,缩水率大;洗涤方法:1、耐碱耐热性能好,可用各种洗涤剂,可手洗机洗,但不宜氯漂;2、白色衣物可用碱性较强的洗涤剂高温洗涤,起漂白作用;3、不要浸泡,及时洗涤;4、宜阴干,避免曝晒,以免深色衣物褪色,在日光下晾晒时,将里面朝外;5、与其它衣物分开洗涤;6、浸泡时间不能太长,避免褪色;7、不可拧干。福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)湖南中学生校服批发
校服,在当时由于导致部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神...