校服T恤面料知识:一、什么是克重?克重一般用来表示面料的厚薄程度克重越大衣服越厚。T恤克重一般在160克到220克之间,太薄会很透,太厚会闷热,一般选择180-280克重之间为佳。(短袖一般以180-220克为主这个厚度穿着刚好合适,长袖T恤一般选择260克面料,属于加厚型)二、什么是支数?定义:公定重量为一磅重的棉纱所具有的长度码数。粗支纱:18支及以下的纯棉纱线,主要用于织造粗厚织物或起绒起圈棉织物。中支纱:19-29支的纯棉纱线。主要用于一般要求的针织服装。细支纱:30-60支的纯棉纱线。主要用于针棉织品。支数越高越柔软,T恤一般为21和32支。福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)惠安中学生校服定做厂家哪家好-胜良服饰。浙江西装礼服厂家供应
怎样预防校服掉色?盐水浸泡法。需要原料:食盐此招适合对付花色校服的褪色问题。新买回来的校服为了防止褪色,在一次下水之前可先用浓盐水泡上半个小时,然后再按照常规方法清洗。如果仍有轻微掉色的话,可以在每次下水清洗之前都先用淡盐水浸泡上十分钟,长此以往坚持下去,校服就一定不会再掉色了!福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)云南西装礼服定做惠安中学生校服定制厂家-胜良服饰。
在五千年文化的华夏大地,校服文化由来已久。校服是一个学生、是一个学校的独特的标志,是校园文化的载体。它不只有特殊的教育功能和独特的文化内涵,同时,它也是学生学习生活中的重要组成部分。随着我国教育事业的迅速发展,校服,也越来越引起人们的重视,然而,现在的校服市场,对于校服的设计和研究却十分欠缺,大部分的学校还是以简单“传统”的运动式校服为主。因此,不只是在校学生,还有大部分的中小学生家长对现有校服的款式、面料、色彩、功能、服饰搭配等等都有着很多意见。福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
定制校服的量体部位及量体方法:需要测量的部位:1、衣长:身体直立双手下垂,皮尺垂直贴紧身体,从肩缝量到大拇指第二关节(靠近指尖处)但同时也要考虑服装款式的因素,来确认具体的衣长尺寸;2、袖长:身体直立,双手下垂,皮尺从肩膀一侧外沿量至手腕处的距离,(一般袖口外沿到拇指尖的距离为11cm为较好);3、肩宽:身体直立,双手下垂,皮尺贴紧身体,从后背左肩点量到右肩点测量;4、胸围:身体直立,自然挺胸,皮尺从胸部丰满处量得的水平围距(以填入两个手指可仍可滑动为宜);5、腰围:在用细带子束好的位置,用皮尺环绕一周测量,量得水平围距(以填入两个手指可仍可滑动为宜);6、臀围:身体直立,双腿微分,用皮尺量臀部突起处所得的围距(以填入两个手指可仍可滑动为宜);7、裙长:用皮尺腰围线(WL)量至膝盖处适合于款式的长度;8、裤长:用皮尺从裤子侧缝上沿量至下脚的距离,依据款式的流行变化可上下移动;(长裤一般量为脚跟处为宜);泉州小学生校服订制价格哪家优惠-胜良服饰。
中国校服的发展:自从辛亥**以来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里灼灼生辉。从辛亥**到二十年代:制服式校服刚出现,辛亥**虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大盍地打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。三十年代:中式旗袍在校园内得宠,由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,这时也进入校园,成为女生们的新宠。四十年代:延续了三十年代的服装风格。五十年代:比较随意,缺乏特定校服六十年代、七十年代:旧军装,接二连三的“运动”抹煞了绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,草绿色的旧军装就是他们主要的色彩。惠安校服定制厂商-胜良服饰。贵州小学生校服定做
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校服设计的几大要素:颜色:不同色彩搭配,产生的不同的视觉感受。A、红色:在所有的色彩中刺激、鲜艳。红色热情奔放喜庆,使人感到精神振奋,是十分喜气的颜色,在结婚和庆典上常常使用。容易搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。B、橙色:表现华贵、活泼、任性,给人愉悦感,在众多色彩中十分醒目,只要稍加利用,就能取得较好效果,一般用于点缀,如帽子、围巾。C、蓝色:使人联想到天空和深沉的大海,它兼有活泼和沉稳的双重性格,给人以沉静、深远、活泼的感觉,是学校和机关的常用色。D、紫色:是高贵的颜色,呈现出威严,有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉,不过稍有使用不当就容易显得病态福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)浙江西装礼服厂家供应
校服,在当时由于导致部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神...