校服设计的几大要素:颜色:不同色彩搭配,产生的不同的视觉感受。A、红色:在所有的色彩中刺激、鲜艳。红色热情奔放喜庆,使人感到精神振奋,是十分喜气的颜色,在结婚和庆典上常常使用。容易搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。B、橙色:表现华贵、活泼、任性,给人愉悦感,在众多色彩中十分醒目,只要稍加利用,就能取得较好效果,一般用于点缀,如帽子、围巾。C、蓝色:使人联想到天空和深沉的大海,它兼有活泼和沉稳的双重性格,给人以沉静、深远、活泼的感觉,是学校和机关的常用色。D、紫色:是高贵的颜色,呈现出威严,有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉,不过稍有使用不当就容易显得病态福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)惠安小学生校服定制厂家-胜良服饰。四川小学生校服生产
闻味道识别校服的面料是不是安料:中国强制性标准GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》规定,纺织服装中不能出现霉味、高沸程石油味(如汽油、煤油味)、鱼腥味、芳香烃气味中的一种或几种。这些气味的存在,分别表明纺织服装产品可能发生霉变,残留有石油类溶剂(如传统印花色浆中的煤油味),含有氨或残余的胺类化合物整理剂,存在某些有机溶剂或染色载体未洗净以及为掩盖异味而加入的某些芳香剂等。过大的异味,会刺激儿童的嗅觉,引起呼吸道不适。同时,严重的异味也有可能是服装本身存在有害的化学物质,比如过多的甲醛残留。所以选购童装时,首先要闻一下,尤其是有印花的服装及一些免烫洗的产品,要选择没有任何异味的。泉州校服哪家好泉州校服定制定做价格-胜良服饰。
校服是陪伴学生求学生涯的重要装备,承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装,又是校园文化的载体之一,它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展,校服越来越引起人们的重视,然而对校服的设计与研究却在一定程度上相对滞后。校服不只是一套服装,也是学校的文化符号,承载着文化传播及育人的功能,但这一功能不只因校服设计中的文化要素不足而没有得到彰显,而且还存在许多令人诟病的问题。如:校服面料质量把关不严、校服设计无品味、校服研发忽视文化要素的挖掘、校服定制过程出现利益输送……
学生在校统一穿校服,对学校而言,有利于培养团队精神,提升学校整体形象,增强集体荣誉感;对学生而言,有利于消除学生讲穿着、互相攀比的风气,将更多精力用于学习;对家长而言,省去为孩子挑选便装的麻烦。据调查反应“学生正开始对服饰、装扮等产生兴趣,学校现在对于发型没有规定,就出现了许多奇奇怪怪的发型,如果再不统一穿校服,课堂上五颜六色,根本无法集中注意力。这对教学来说是一种干扰,对学生学习也有不小的影响。”调查认为,服装统一,干净利落,有利于增强教学纪律,也有利于学生理性思考。采访老师举了一个例子:“去某所学校开教学调研会议,学生们整整齐齐地穿着校服,跟穿便衣比起来,精神不一样。去听课,学生统一穿校服,氛围就很好。”调查家长则认为,学生穿校服,是时刻提醒学生身份,时刻留意言行举止,在校园加强自律,出了校园也要自律。泉州校服定制订制价格哪家优惠-胜良服饰。
学生校服对学生有规范行为的功能。统一着装,是一种职业特点。学生统一穿校服,利于规则意识、规范意识等职业意识的培养。由于学校是一个特殊的地方,它不同于外面的社会,我们学生正在学习成长的过程中,因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应进行规范。也便于学生对自己有一个定位,不管是在校内,还是在校外,都会因为自己是一名学生而有一种约束。福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)惠安中学生校服定做厂家-胜良服饰。校服批发价格
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校服晾晒原则是:应该根据不同面料、不同颜色采取不同的晾晒方法,衣服才能保持不变形,不掉色。丝绸面料校服:洗好后要放在阴凉通风处自然晾干,并且较好反面朝外。因为丝绸类校服耐日光性能差,所以不能在阳光下直接曝晒,否则会引起织物褪色,强度下降。颜色较深或色彩较鲜艳的校服尤其要注意这一点。另外,切忌用火烘烤丝绸校服。纯棉、棉麻类面料校服:这类校服一般都可放在阳光下直接摊晒,因为这类纤维在日光下强度几乎不下降,或稍有下降,但不会变形。不过,为了避免褪色,较好反面朝外。化纤类面料衣服:化纤衣服洗毕,不宜在日光下曝晒。因为晴纶纤维曝晒后易变色泛黄;锦纶、丙纶和人造纤维在日光的曝晒下,纤维易老化;涤纶、维伦在日光作用下会加速纤维的光化裂解,影响面料寿命。所以,化纤类衣服以在阴凉处晾干为好。毛料面料校服:洗后也要放在阴凉通风处,使其自然晾干,并且要反面朝外。因为羊毛纤维的表面为鳞片层,其外部的天然油胺薄膜赋予了羊毛纤维以柔和的光泽。如果放在阳光下曝晒,表面的油胺薄膜会因高温产生氧化作用而变质,从而严重影响其外观和使用寿命。四川小学生校服生产
福建省胜良服饰有限责任公司总部位于螺阳镇城南工业区梧塘,是一家福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售:服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品;体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动) 的公司。胜良服饰深耕行业多年,始终以客户的需求为向导,为客户提供***的中学生校服,小学生校服,西装礼服,冲锋衣。胜良服饰致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心,为用户带来良好体验。胜良服饰始终关注服装内衣市场,以敏锐的市场洞察力,实现与客户的成长共赢。
校服,在当时由于导致部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神...