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校服的定制生产流程：1、校服厂家与客户双方达成协商，确定校服的款式、面料和辅料等信息。然后根据客户的要求购买定制所需物品；2、打板师根据客户确定的款式制作出成品衣服样板，发给客户进行确认，确定没有问题后就可以安排下一步。3、布匹在裁剪之前，裁缝师需要先松布，然后再拉布裁成衣服配片（衣服的各个板块）。然后每种配片标记好，分发给车位员工进行缝纫。4、车间工作人员缝纫好后还要经过压边，绣花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生产出来了。5、然后经过熨烫之后，打好包装装箱就可以联系物流公司安排发货，再联系客户方收货即可。校服的标准生产流程大概就是这些，具体情况视客户对校服款式和面料的要求而定。广东初中校服厂家供应

适合做校服的几种面料：摇粒绒：摇粒绒是针织面料的一种，是小元宝针织结构，面料正面拉毛，摇粒蓬松密集而又不易掉毛、起球，反面拉毛疏稀匀称，绒毛短少，组织纹理清晰、蓬松弹性特好。它的成份一般是全涤的，手感柔软。它是近两个国内冬天御寒的优先选择产品。抓毛布：一面起绒、抓剪毛织物具有强烈的风格和肌理，手感柔软、舒适、弹性好，耐磨性较强，绒毛间能大量的储存空气所以保暖性能良好。毛圈布：也成为卫衣布，这种织物的手感丰满厚实，布身坚牢厚实，弹性、吸湿性、保暖性良好，毛圈结构稳定，具有良好的服用性能。主要用作运动服、翻领T恤衫、睡衣裤、童装等面料。泉州校服哪家好

校服常用面料的特性和洗涤方法：涤纶(dacron)特性：1.坚牢耐用，搞皱挺括，尺寸稳定性好2.吸水性差，易洗快干，免烫3.易产生静电，易起毛球洗涤方法：1.可用各种洗衣粉及肥皂洗涤2.洗涤温度在45摄氏度以下3.可机洗、手洗和干洗福建省胜良服饰有限责任公司专业生产、销售：服饰及辅料、鞋、帽、箱包、床上用品、针织品、非医用日用防护口罩、文化办公用品；体育用品、网络监控设备、电教办公设备、教学设备、幼教设备、电子信息产品、校用家具的销售及安装。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

闻味道识别校服的面料是不是安料：中国强制性标准GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》规定，纺织服装中不能出现霉味、高沸程石油味(如汽油、煤油味)、鱼腥味、芳香烃气味中的一种或几种。这些气味的存在，分别表明纺织服装产品可能发生霉变，残留有石油类溶剂(如传统印花色浆中的煤油味)，含有氨或残余的胺类化合物整理剂，存在某些有机溶剂或染色载体未洗净以及为掩盖异味而加入的某些芳香剂等。过大的异味，会刺激儿童的嗅觉，引起呼吸道不适。同时，严重的异味也有可能是服装本身存在有害的化学物质，比如过多的甲醛残留。所以选购童装时，首先要闻一下，尤其是有印花的服装及一些免烫洗的产品，要选择没有任何异味的。

校服是陪伴学生求学生涯的重要装备，承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装，又是校园文化的载体之一，它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展，校服越来越引起人们的重视，然而对校服的设计与研究却在一定程度上相对滞后。校服不只是一套服装，也是学校的文化符号，承载着文化传播及育人的功能，但这一功能不只因校服设计中的文化要素不足而没有得到彰显，而且还存在许多令人诟病的问题。如：校服面料质量把关不严、校服设计无品味、校服研发忽视文化要素的挖掘、校服定制过程出现利益输送……新疆中学生校服哪家好

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学生在校统一穿校服，对学校而言，有利于培养团队精神，提升学校整体形象，增强集体荣誉感；对学生而言，有利于消除学生讲穿着、互相攀比的风气，将更多精力用于学习；对家长而言，省去为孩子挑选便装的麻烦。据调查反应“学生正开始对服饰、装扮等产生兴趣，学校现在对于发型没有规定，就出现了许多奇奇怪怪的发型，如果再不统一穿校服，课堂上五颜六色，根本无法集中注意力。这对教学来说是一种干扰，对学生学习也有不小的影响。”调查认为，服装统一，干净利落，有利于增强教学纪律，也有利于学生理性思考。采访老师举了一个例子：“去某所学校开教学调研会议，学生们整整齐齐地穿着校服，跟穿便衣比起来，精神不一样。去听课，学生统一穿校服，氛围就很好。”调查家长则认为，学生穿校服，是时刻提醒学生身份，时刻留意言行举止，在校园加强自律，出了校园也要自律。广东初中校服厂家供应

福建省胜良服饰有限责任公司致力于服装内衣，是一家生产型的公司。公司自成立以来，以质量为发展，让匠心弥散在每个细节，公司旗下中学生校服，小学生校服，西装礼服，冲锋衣深受客户的喜爱。公司从事服装内衣多年，有着创新的设计、强大的技术，还有一批**的专业化的队伍，确保为客户提供良好的产品及服务。胜良服饰秉承“客户为尊、服务为荣、创意为先、技术为实”的经营理念，全力打造公司的重点竞争力。