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校服基本参数
  • 产地
  • 泉州
  • 品牌
  • 子成服装
  • 型号
  • 齐全
  • 是否定制
校服企业商机

50年代校服:白色上衣,深色裤子。建国了,历史翻篇了,人民翻身了,衣服也变了。全国人民纷纷穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂退出历史舞台。这一时期没什么特定的校服,通常是穿白衬衫,男生蓝裤子女生蓝裙子,看上去很整齐。60,70年代校服:不爱红装,爱军装。60、70年代,姹紫嫣红统统不见,军装一统天下,全国人民的身上都泛着绿光。那个时候几乎没有学校正常上课,根本谈不上“校服”。接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,这时期的学生,草绿色的旧军装就是他们主要的色彩。校服成了清一色的军装,以黄绿色为主。新中国成立后,由于社会风气的原因,那些风华正茂、青春年少的孩子对军装情有独钟。那个年代,无数个马小军穿着军装、架着军帽、把军挎包挎在脖子上。九十年代及二十一世纪初校服颜色主要有蓝,红,绿,白等,面料以涤盖棉,金光绒等为主。石狮幼儿园园服定做

【韩国】韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”,脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。因此韩国人也非常注重制服类服装。1、校服款式的西化尽管韩国气候四季分明,但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异,韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙,以保暖的毛质紧身长袜代替长裤,这样既注重了校服的保暖性,又保证了款式的美观和男女校服的差别。韩国校服在款式上较为西化,夏季上身为短袖衬衫,部分校服配以领带或领结,下身女生为及膝裙,男生为长裤;春秋校服上身为长袖衬衫,部分配以领带或领结,外罩各色西装外套或毛衣,女生下身为及膝裙,长厚毛袜,男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰,如帽子、长袜等。韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争,并逐步形成特有品牌。校服制造商在销售中非常注意广告宣传,很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人,如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式,并且具有自己的品牌和风格。石狮幼儿园园服定做一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。

民国时期的校服:一个特殊的年代,儒雅少年经历血雨腥风,终成为铮铮铁骨的年代。民国时期,东西文化交融冲撞,受西方文化的影响,女性开始注重曲线美,原为满族服饰的旗袍,因其腰褶和胸褶能够勾勒女性的身材曲线,受到女生的喜爱,在校园里流行开来。大学女生日常着装和上课着装都以旗袍为主。大学宿舍内还有可以熨烫衣服的熨衣间,方便女学生整理衣物。民国时期的男生校服,多为改良版的中山装,以黑白两色为主,黑色深沉挺拔,颇具男子气概,白色温润如玉,塑造谦谦君子,是民国男生的标配。

校服早的追溯:中国校服的历史早可以追溯到先秦,诗经中有首诗叫《子衿》。“青青子衿,悠悠我心”,所描写的就是穿着青衿的学子。这种服饰一直沿用到隋唐两宋,成为当时学生的特定制服。那时制服讲究合身、舒适,有相应的鞋帽要求,还要束冠。20世纪20年代:制服式校服出现辛亥**虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧思想。新文化运动的思潮更是激发了年轻一代对自由和美的渴望,这时期,中国一代校服出现了。当时的近代学堂已开始发给学生统一的衣服、帽子、靴子,中国各地开始出现真正意义上的校服,如北京大学明文规定必须穿长袍。之后标准校服演变为男生着中山装,女生穿阴丹士林旗袍。当时的校服以女生校服有特色,采取中西结合的方式:上装为中式的袄子,齐领、前襟右掩,过长及腰,袖长过肘;下装则为西式的百褶裙,黑色为主,一般长过膝盖至足踝。一双黑色牛筋底布鞋,白色长筒袜,也称为“五四装”。面料舒适性运动式校服一般选用对身体有良好使用性的面料制作而成的,如透气性与吸汗性等。

校服产生背景:校服,在当时由于部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。河北幼儿园园服定做

校服是学生的象征。它表示了学生甚至学校的精神面貌。石狮幼儿园园服定做

小学生校服定制时选购需要注意哪些:校服定制产品的不断细分化和差异化,使得面向不同年龄段学生的校服开始从学生的身心发育特点出发进行设计。那么,家长在选购小学生校服定制时需要注意哪些呢?校服有如下几点建议:1、看外观首先校服的款式要符合孩子的年龄特点。小学生的年龄较小,性格活泼童真可爱。家长选购小学校服定制产品时,要适当挑选颜色、款式都能彰显孩道家长拿到小学校服定制的样品时,可以先嗅一下味道,注意是否有刺鼻气味。一些性的味道则说明校服产品可能存在化学染料残留等质量问题,这将对孩子的健康存在安全问题。2、试触感小学校服定制面料的触感直接关系到孩子的穿着体验,如果家长都会感觉面料触感粗糙,孩子娇嫩的皮肤自然更无法忍受日常的穿着使用。合格的校服面料都会采用柔软亲肤的材质,纯棉或棉含量较高的面料是佳选择。尤其是考虑到小学生活波好动、新陈代谢快的特点,面料必须排汗透气。石狮幼儿园园服定做

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