每个时代教育在变化，校服应该如何点位呢：教育，在每个新时代都发生着变化。曾经那个“只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度”的教育已经不再适用于当今社会的需求了。随着全球化和信息化时代的到来，我们的孩子终将走向国际化。“国际化”不仅*是会讲一门外语，也不仅*是懂一门专业，更要懂得其他和民族的文化、、经济、理念、思想、价值观。只有具备全球视野、中西结合的“跨界复合型”人才，才能赢在未来。校服是必不可缺的一部分。校服创导者应从时尚潮流、文化传承、民族特色三个方面打造未来中国校服，用糅合中华文化、民族特色等元素，正确审美标准。提炼和创新传统服饰的设计初衷，用校服给学生带来美观得体的穿着体验和视觉效果，对学生进行鲜明的美学熏陶，彰显中华民族的文化自信。校服设计者也要注意校服美观度的改良不表示一味模仿国外时尚校服。借鉴国际服装设计中的简洁设计风格和理念的同时，要注意中华传统服饰文化及学生所在学校的办学理念、历史文化等元素的体现。中国青少年学子的精神风貌必须有特色，这也是响应和教育主管部门近几年强调的对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，是新时代文化自信的准确体现。学校要求学生穿校服，出于方便管理学生，也能增强学生的荣誉感，建设校园文化，杜绝学生互相攀比和分神。宁德中学生校服供应商
50年代校服：白色上衣，深色裤子。建国了，历史翻篇了，人民翻身了，衣服也变了。全国人民纷纷穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂退出历史舞台。这一时期没什么特定的校服，通常是穿白衬衫，男生蓝裤子女生蓝裙子，看上去很整齐。60，70年代校服：不爱红装，爱军装。60、70年代，姹紫嫣红统统不见，军装一统天下，全国人民的身上都泛着绿光。那个时候几乎没有学校正常上课，根本谈不上“校服”。接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，这时期的学生，草绿色的旧军装就是他们主要的色彩。校服成了清一色的军装，以黄绿色为主。新中国成立后，由于社会风气的原因，那些风华正茂、青春年少的孩子对军装情有独钟。那个年代，无数个马小军穿着军装、架着军帽、把军挎包挎在脖子上。福建幼儿园园服供应校服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。
校服产生背景：校服，在当时由于部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
【印度】男生的校服在款式上比较统一，一般都是衬衫配领带和西裤，大部分学校都要求男生将衬衫束进西裤。至于校服的颜色和花纹，不同学校都有不同的设计。【缅甸】男生校服堪称东西合璧，上半身是白色衬衫，下半身是缅甸传统的“围裙”，脚下则是拖鞋。【古巴】男生的校服非常简单，上身也是白衬衫，下身则是胯部收紧、腿部宽松的休闲西裤，看上去似乎很适合跳桑巴。见右图。[2]越南校服【不丹】男生的校服相当传统，穿在身上怎么看都像少林小子。正规一些的学校会要求男生穿上黑袜子与黑皮鞋。不丹作为一个宗教信仰非常浓厚的国家，即便是学生的校服也充满了宗教的特点。不过这宽大的校服到是让学生省了不少力：过去的不丹男生很少背书包，所有文具和书本都揣在怀里，衣服鼓鼓囊囊的。不丹的校服看着真舒服，款式随意，棉布质感天然环保，很有自然型风格的感觉。颜色也采用了红蓝对比，提高了校服的醒目性，不过感觉真的很不像我们观念中的校服。日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不仅*是学校的标志，而且是时尚潮流的风向标。
广州:广州执信中学：广州市执信中学是孙中山先生为纪念朱执信而亲手创办的一所纪念性学校。1928～1968年曾为女子中学。执信中学的校服分为夏装、秋装、冬装，均以绿色与白色做为主色调，整洁干净，给人一种朝气蓬勃的感觉。上海：上海初中统一校服：这套校服是上海旧版的全市公立学校（初中）统一的春秋季校服。*有少数学校使用，属于即将退市的校服。该校服男生与女生的区别为男生版是翻领（也可做竖领打扮），配有肩章设计，上衣为白色拉链。女生版则是大翻领设计，上衣为黄色纽扣。因为使用时间较长，这套经典的蓝色校服在许多上海80后的心中成为初中的回忆。这套校服结合了肩章的元素与运动服的面料款式（收腰收袖）。深圳：深圳校服(4)深圳中学统一校服:深圳中学统一校服分为夏装、秋装、冬装，夏秋装均为浅蓝色，冬装为深蓝色（接近于黑色）。这款运动校服设计时尚修身，面料舒适贴身，有效地提高了学生的审美水平，因此深受广大学生的喜爱，也充分印证了运动服做为校服的合理性和优越性。不少中学生毕业后依然将这款运动校服做为日常衣服进行穿着。民国时期校服为：女学生校服以旗袍为主，男生校服为改良的中山装。福建幼儿园园服供应
从辛亥**到二十年代：制服式校服开始出现。宁德中学生校服供应商
西式校服（二）浙江杭州市启正中学苏格兰及膝中裙，蓝色钩边短袖，斜纹领带，格子短袖，藏青色五分裤……这是启正中学日前启用的新款夏装校服，充满英伦风。据学校政教处副主任表示，从30多套校服中，由学生优中选精，自主投票选出来，从向学生、家长征集方案，选定厂家到终成品，前后花了10个月。2011年5月底，启正中学学生穿上了英伦国际校服。广东顺德区白色上衣，蓝色裤子，衣服上大写字母“SD”（顺德的拼音:ShunDe）的统一字样，这是顺德所有公办中小学生校服常见的统一式样。2012年5月，走在前沿的顺德区，为了“还政于民”，决定废除沿用9年之久的上白下蓝校服，走向西式校服。2012年5月23—29日，72套新校服在顺德城市网进行展示并让市民投票选出女生校服：有的学校是一条白色连衣裙加蝴蝶结（比较正规的学校）。有的学校是浅蓝色旗袍（女校），有的学校是像日本那样的水手服（比较时尚有新意的学校）。冬季的校服有的学校是衬衫加领带，而有的学校还是连衣裙加蝴蝶结。袜子，有的学校的冬季校服可以穿黑色袜子。男生校服一般学校是白衬衫加西裤，男生的校服花样并不多。宁德中学生校服供应商
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